课件20张PPT。第二节 研究液体的压强第一课时作者：hanxiao令人惊奇的实验课前导入 帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水。结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来。 原来由于细管子的容积较小，几杯水灌进去，其深度h是很大了，能对水桶产生很大的压强。这个很大的压强就在各个方向产生很大的压力，把桶压裂了。（1）知道液体对器壁以及液体内部向各个方向都有压强；
（2）通过实验探究活动，知道液体内部压强规律；
（3）在实验探究活动中学会使用微小压强计；
（4）利用液体压强公式进行计算。学习目标学习目标新知探究做一做，想一想：饮料瓶壁上为什么要刻些细槽？管子应该长些还是短些？怎样保证瓶塞与瓶口之间的密封？你在实验中观察到哪些现象？想到了哪些问题？活动1 模拟帕斯卡裂桶实验实验1下面的薄膜突出说明什么？液体受重力，对支撑它的容器底部有压强。一、探究液体内部压强的特点新知探究液体由于具有流动性，因而对容器的侧壁有压强。侧面的薄膜为什么突出？实验2新知探究一、探究液体内部压强的特点场景3喷泉的形成喷泉中的水柱能向上喷出，说明液体内部向上也有压强。液体内部压强的大小有什么特点？新知探究一、探究液体内部压强的特点小资料压强计橡皮管金属盒橡皮膜U形管如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会变形，U行管的两侧液面就会产生高度差。探头新知探究一、探究液体内部压强的特点活动2 探究液体内部的压强 保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看液体内部同一深度各个方向压强的关系。演示一：同种液体内部同一深度，向各个方向的压强都相等。新知探究一、探究液体内部压强的特点 增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强与深度有什么关系。演示二：同种液体内部压强，深度越深，压强越大。新知探究一、探究液体内部压强的特点 换用不同液体，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与液体的密度有关。演示三：深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越大。新知探究一、探究液体内部压强的特点想想议议工程师为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状？新知探究一、探究液体内部压强的特点名称：恒压潜水服
发明者：哈德休特潜水设备国际公司
工作深度：约合660 m
价格：270万美元 为什么深水潜水，要穿特制的潜水服？新知探究一、探究液体内部压强的特点S平面上方的液柱对平面的压力平面受到的压强因此，液面下深度为h处液体的压强为二、液体压强的大小新知探究例题 有人说，“设想你在7 km深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里，海水对你脚背压力的大小相当于1 500个人所受的重力！”海水压力真有这么大吗？请通过估算加以说明。 因为是估算，海水密度取 ，g取
10 N/kg，脚背的面积近似取则7 km深处海水的压强为：解：二、液体压强的大小新知探究脚背受的压力一个成年人的质量约为60 kg，所受重力假设脚背所受压力的大小相当于n个成年人所受重力 利用公式 计算的时候，密度单位必须用kg/m3，深度的单位要用m。二、液体压强的大小新知探究 带鱼生活在深海中。为什么我们在鱼市上看不到活带鱼？二、液体压强的大小新知探究通过这节课的学习，你有什么收获？本课小结二、液体压强的大小一、液体压强的特点1）同种液体内部同一深度，向各个方向的压强都相等2）同种液体内部压强，深度越深，压强越大3）深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越大本课小结1．压强计是研究_____的仪器。当把压强计的金属盒放入液体内部的某一深度时，观察到的现象是U形管两边液面__________ ，这个现象说明_________________。随堂练习2．甲、乙两个容器中盛有质量相同的同种液体， 则 容器底部受到液体的压强大。压强产生高度差液体内部有压强甲随堂练习3．三个底面积相同的形状不同的容器装有等高的同种液体。哪个容器底受到的压强大。4．（1）一个装满水的烧杯，放入一木块，烧杯底受到的压强有何变化?
（2）一个未装满水的烧杯，放入一物体水未溢出，烧杯底受到的压强有何变化？随堂练习课件4张PPT。《研究液体的压强》
第一课时随堂练习一、液体压强的特点二、液体压强的大小1、小明同学利用如图所示的装置探究液体内部压强的特点，得到的实验数据如下表：液体压强的特点(1)分析序号为①②③的三组数据，可得到的结论是
。
(2)分析序号为 的三组数据，可得到的结论是：液体的压强随深度的增加而增大。
(3)分析序号为⑤⑥⑦的三组数据，可得到的结论是：不同液体的压强还跟液体的 有关。
分析与解答1)比较①②③三组数据可知，压强计在水中的深度相同，但橡皮膜的方向不同，压强计左右液面的高度差相同，也就是压强相同，这说明在同一深度，同种液体向各个方向的压强都相等；
2)要想比较液体的压强与深度的关系，就必须比较同种液体但深度
不同的几次实验数据，这就需要分析序号为③④⑤的三组数据；
3)由⑤⑥⑦可知，实验所用的液体不同，但深度相同，橡皮膜的方向相同，压强计左右液面的高度差不相同，也就是压强不相同，这说明不同液体的压强还跟液体的密度有关。在同一深度，同种液体向各个方向的压强都相等③④⑤密度液体压强的特点液体压强的大小1、在一个重2 N、底面积为0.01 m2的容器里装8 N的水，容器中的水的深度为0.05 m，把它放在水平面上，如图所示。求：（g取10 N/kg）
（1）水对容器底部的压强和压力；
（2）容器对桌面的压力和压强。解：(1)水对容器底部的压强
p1＝ρgh＝1.0×103?kg/m3×10 N/kg×0.05 m＝500 Pa
水对容器底部的压力?F1＝p1S＝500 Pa×0.01 m2＝5 N.
(2)容器对桌面的压力
F2＝G水＋G容＝8 N＋2 N＝10 N
容器对桌面的压强p2＝F2/S＝10N/0.01 m2＝1000 Pa。课件12张PPT。第二节 研究液体的压强第二课时作者：hanxiao想想议议你能发现它们结构上的共同点吗？课前导入（1）了解什么是连通器，能在实际情况中辨认出连通器；
（2）了解用“假想液片法”解释连通器原理；
（3）能用连通器原理解释一些简单实际问题；
（4）了解船闸的工作过程。学习目标学习目标观察与实验 逐步提升U形管的右管，观察并描述两管中水位的变化情况。一、连通器新知探究1．上端开口、下端连通的容器叫做连通器。2．连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器个部分中的液面总是相平的。一、连通器新知探究假设容器底部有一竖直膜片，分析下图中p1与p2的大小。如果p1、p2大小不相等，会发生什么现象？右侧液面下降，最后当液体静止时，两侧液面相平。一、连通器新知探究3．连通器的应用 水位计一、连通器新知探究想一想：以下是生活中常见的连通器，它们各有什么功能？想想看，它们是怎样利用连通器的特点来实现自己的功能的？自来水供水系统一、连通器新知探究一、连通器新知探究船闸是利用连通器原理工作的二、船闸新知探究船经过船闸从上游驶往下游的过程二、船闸新知探究通过这节课的学习，你有什么收获？本课小结一、连通器1）上端开口、下端连通的容器叫做连通器；二、船闸2）连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器个部分中的液面总是相平的；船闸是利用连通器原理工作的本课小结课件3张PPT。《研究液体的压强》
第二课时随堂练习一、连通器二、船闸分析与解答 本题考查的是连通器的原理，茶壶可看成是连通器，由连通器原理可知，连通器各容器中的液面应保持相平，图中壶内液面比壶嘴低，故错误。1、我国经济快速发展，很多厂商一改过去“酒香不怕巷子深”的观点，纷纷为自己的产品做广告，但有些广告制作却忽视了其中的科学性。如图所示的广告图中有一处科学性的错误，请你找出来并简要说明它违背了什么物理原理或规律。
错误： 。 违背了： 。茶水倒出来了（茶壶内液面比壶嘴低） 连通器原理连通器分析与解答1、如图船闸中，仅阀门A打开，上游和闸室组成
，护河大坝修成“上窄下宽”的形状是因为液体的压强随深度的增加而 。1）上游和闸室内上端开口，下端连通，且液面相平，所以是组成了连通器；
2）液体压强的特点是，同种液体内，压强随着深度的增加而增加。连通器增大船闸
