统编版六年级语文上册期末综合素养能力测试（含答案）

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统编版六年级语文上册期末综合素养能力测试卷一
时间:90分钟 满分:100分
一、按要求做题。(34分)
1.在带点字正确读音的下面打上“√”。(4分)
瘦削(xuē xiāo) 糟糕(cáo zāo) 慷慨(gǎi kǎi) 琴弦(xián xuán)
2.看拼音，写词语。(4分)
shāo wēi líng lì xuán yá gē da
( ) ( ) ( ) ( )
3.把词语补充完整。(4分)
心满( ) 汹涌( ) 巧夺( ) 栩栩( )
4.修改病句。(6分)
(1)我敢肯定，明天大概要下雪。
(2)2018年世界杯足球赛决赛，是法国队和克罗地亚队争夺冠亚军。
(3)改革开放以后，我们的生活越来越富强。
5.填空。(10分)
(1)日积月累。
①无情未必 ,怜子如何 。
②捐躯 ,视死 。
③少小 老大回，乡音 鬓毛衰。
(2)背诵课文。
他好像面对着大海， 正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了 。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的 。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的 ,一个连一个朝着岸边涌过来……
6.照例子，写一写。(6分)
(1)例：偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。(动作描写)
(2)例：她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。(心理描写)
二、根据语境，回答问题。(8分)
随着《舌尖上的中国》热播，“舌尖体”也迅速蹿红。课间思思吃着瓜子，深情地说：“它，无疑是太阳和向日葵感情的结晶。唇齿与手指的默契配合，让这温暖热情的果仁瞬间进出又随即粉碎，留下了质朴的香气……"强强迅速打断她：“啧啧啧，别给我来‘舌尖体’,不就是嗑瓜子吗
”思思反驳说：“话可不能这么说， ”三、阅读非连续性文本，完成练习。(12分)
“嫦娥工程”三个阶段
发射时间 名称 完成时间 现状成就
2007年10月 嫦娥一号 2009年 按预定计划受控撞月
2010年10月 嫦娥二号 2012年 深空进发，今仍在前进，成为围绕太 阳运行的人造行星
2013年12月 嫦娥三号 2016年 中国第一个月球软着陆的无人登月 探测器
2018年05月 “ 鹊桥 ” 中继星 工作中 中国人自主设计的地月信息联通的 “ 天 桥 ”
2008年12月 嫦娥四号 工作中 2019年1月3日成功着陆月球背面 嫦娥四号是嫦娥三号的备份星
1.第一个阶段“绕”,实现环绕月球探测。实现这任务的是 探测器，完成的时间是 年。(2分)
2.第二阶段“落”,实现月面 和自动巡视勘察任务。嫦娥二号、嫦娥三号和嫦娥四号探测器承担着这一任务。(1分)
3.嫦娥二号的发射时间是 年，现在已经完成任务，成为围绕太阳运行的人造行星。中国第一个软着陆的无人登月探测器是 ,“软”的意思是 。(5分)
4.2018年12月8日2时23分，嫦娥四号探测器成功升空。这是嫦娥工程三个
阶段的第二阶段。探测器软着陆月球后，想要保持与地球的联系，全靠
这个“天桥”。嫦娥四号是嫦娥三号的 星。(2分)
5.第三阶段“回”,将实现采样返回。以后我们还将有什么计划呢 请你设想一下。(2分)
四、阅读，完成练习。(16分)
我的伯父鲁迅先生(节选)
有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。
我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
“怎么了 ”爸爸问他。
“先生，"他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦!”
爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。
拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们!"
伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。
天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢
伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
1.填空。(3分)
( )的车夫 ( )的车夫 ( )的车夫
2.联系课文(片段),具体描写救助车夫时的情景，并谈谈自己的感受。(4分)
3.读文中画线的词语，谈谈你的理解。(3分)
4.回忆全课，写一写。(2分)
5.联系全课或者本组的其他内容，说说鲁迅给你留下了什么样的印象。(4分)
五、习作。(30分)
一朵普通的小花都知道向人们奉献芳香……在你的周围，有什么人在默默地奉献着青春和汗水吗 请通过具体事例来表现人物的品质，表达自己的真实感受。题目自拟，能提示文章主题。
参考答案
一1.xuē zāo kǎi xián
2.稍微 伶俐 悬崖 疙瘩
3.意 足 澎湃 天 工 如 生
4.(1)删掉“大概”。(2)删掉“亚”(3)把“富强”改为“富足”。
5.(1)①真豪杰不丈夫②赴国难忽如归③离家无改
(2)月亮银光 微云浪花
6.(1)只见妈妈两眼放光，直直地盯着旗袍，紧接着双手捧着旗袍的下摆，把下摆贴在了自己的脸上。
(2)我又没有欺负她，她为什么会哭呢 这是我当时仅有的念头。
二、不用这么文绉绉的吧 这难道不是一种文化吗 在品尝美味的同时开动脑筋，多好啊!
三、1.嫦娥一号2009
2.软着陆
3.2010嫦娥三号别一头撞上去，机器要完好，勘察则要能接收地球的遥控
4.“鹊桥”中继星备份
5.示例：载人登月、建立月球基地等。
四、1.痛苦可怜无助
2.爸爸细心地用镊子夹出碎玻璃片，伯父小心地用硼酸水为车夫洗干净，生怕弄疼他，然后又敷药，扎好绷带。车夫看到这两位好心人，不禁感激涕零。我感受到了鲁迅先生对劳苦大众的关爱，也感受到了车夫的悲惨生活。
3.鲁迅先生由这位车夫联想到了千千万万的穷苦人正处在水深火热中，因而“严肃";但他又无法解除他们的痛苦，故而"半天没动",并"深深地叹了一口气"。
4.救助车夫
5.鲁迅给我留下的印象是：关心人民疾苦，为别人想得多，不顾自身安全也要帮助他人。期
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