1教学目标
1、学会运用绘画形式表现自己的想法，培养他们的创
造性，增强学生的
2、学习用绘画表现自编故事的形式特点，
通过创作画，
使学生进一步掌握人物动作的画法。
生活情趣。
3、通过画自编故事，使学生从生活中体会真、善、美
2学情分析
这是一个学生比较感兴趣的内容，通过学习不仅能提高学生的学习欲望，更希望能根据一句话或者一段话以画画的形式表现出来。
3重点难点
重点：
了解绘画故事的表现特点，感受真、善、美。
绘画自编故事的创作特点及步骤。
难点：
选材、构思设计、
构图与绘制。
教学活动
活动1【导入】笑话导入
“ 一个住在山区、家里刚刚买了电视机的老太太看完黑人百米赛后，抹着眼泪对邻居说：“吓死人了！几个挖煤的跪成一排被枪毙，还没瞄准就开了枪，娃儿们吓得那个跑呀，绳子都拦不住哇！”
问：读了这个笑话，你们脑海中会出现怎样的画面？ 如果把这个笑话画出来……
1、投影机播放笑话画面
2、出示课题——《图 文 并 茂》
活动2【讲授】欣赏分析作品
单 幅 漫 画——
1、《节水标兵》
2、《这个真不能看》
3、《拔掉插头——老夫子携手OUR PART》
4、《毕业证》
5、《我弄死它也不给你》
6、《旅行团》
7、......
多格漫画——
......
师：看了这么多的故事画，你有没有发现一幅好的故事画应该包括哪些内容？
师：一个好的故事画，都含有哪些特点呢？
1、文字简练
2、主题突出 3、手法多样
4、谁、在哪里、干什么
提问：如果这些绘画作品没有配上文字，还会这么具有感染力吗？、
活动3【讲授】分析故事画的步骤
一、分析故事画的创作步骤：（设计意图：使学生明确绘画故事的完成过程。通过欣赏也可以使学生从生活中发现美好事物，提高去挖掘素材的能力，开拓创作思维。） 知道了故事画的元素，如果让你自编一幅故事画，应该按什么步骤进行呢？ ①构思要从一天中发生的有意义的、使自己感受深的事情中去选材、构思，设计出文字与画面的结合方法。 ②选材、构思设计以后，还要按照整体与文字的安排，进行书写文字制作，注意字迹要工整，文字部分要简练，安排在画面的位置等。
归纳起来就是——
1、选材构思（选材，我们要有“三有”：1、有一双会观察的眼睛 2、有一双会倾听的耳朵 3、有一个会想象的大脑） 2、文字表现
3、构图绘画
活动4【活动】练习
一、教师拟定一个题目，让学生以单幅或多幅的形式表现出来
二、学生作画，教师巡视辅导
课件47张PPT。先看个笑话： 一个住在山区、家里刚刚买了电视机的老太太看完黑人百米赛后，抹着眼泪对邻居说：“吓死人了！几个挖煤的跪成一排被枪毙，还没瞄准就开了枪，娃儿们吓得那个跑呀，绳子都拦不住哇！” 如果把这个笑话画出来……
？？？ 读了这个笑话，你们脑海中会出现怎样的画面？图 文 并 茂
单 幅 漫 画欣赏多 格 漫 画欣赏一个好的故事画，都含有哪些特点呢？1、文字简练3、手法多样2、主题突出创作故事画有哪些步骤呢？1、选材构思
2、文字表现
3、构图绘画选材，我们要有“三有”：1、有一双会观察的眼睛
2、有一双会倾听的耳朵
3、有一个会想象的大脑作业： 用单幅或多幅漫画的方式表现自编的小故事或笑话、童话故事。
