3.《安塞腰鼓》同步练习（含答案）

《安塞腰鼓》同步练习
一、基础知识
1.给下列加点字注音
瞳仁（ ） 恬静（ ） 亢奋（ ） 晦暗（ ）
羁绊（ ） 冗杂（ ） 蓦然（ ） 戛然而止（ ）
烧灼（ ） 磅礴（ ）（ ） 大彻大悟（ ）
2.解释下列词语在文中的意思
亢奋：
晦暗：
羁绊：
蓦然：
冗杂：
3.文学常识填空
《安塞腰鼓》的作者是 ，本文选自《 》。文中大量运用 、 等修辞手法，使语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。
4.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 潺潺（chán） 追溯（shuò） 两栖（qī） 戛然而止（jiá）
B. 糜子（méi） 狩猎（shǒu） 眼眶（kuàng） 大彻大悟（chè）
C. 连翘（qiáo） 褶皱（zhě） 缄默（jiān） 风雪载途（zài）
D. 斡旋（wò） 迁徙（xǐ） 龟裂（guī） 天衣无缝（fèng）
5.下列词语书写有误的一项是（ ）
A. 撺掇 凫水 屹立 人情世故
B. 好歹 皎洁 偏僻 世外桃源
C. 踊跃 眼眶 脑畔 叹为观止
D. 眼框 瞳仁 恬静 戛然而止
6.下列对句中加点词语的理解有误的一项是（ ）
A. 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上。（冗杂：繁杂。）
B. 每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。）
C. 当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静。（戛然而止：形容声音突然中止。）
D. 晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！（晦暗：昏暗。这里是迷惘、糊涂的意思。）
7.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。
B. 为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。
C. 他的写作水平明显改进了。
D. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。
8.下列对文章内容理解有误的一项是（ ）
A. 文章开头用 “茂腾腾” 形容后生，表现了他们旺盛的生命力和蓬勃的朝气。
B. 文中写腰鼓表演时，运用了大量的排比和反复的修辞手法，增强了语言的气势和节奏感。
C. 文章通过描写安塞腰鼓表演的场面，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。
D. 文中 “多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓” 一句，表达了作者对江南水乡的批判。
二、语句赏析
1.“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”这句话运用了什么修辞手法？有何作用？
“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！” 说说这句话的含义和表达效果。
三、内容理解
1.文中描写了安塞腰鼓表演的哪几个方面？
2.文章为什么要写 “好一个安塞腰鼓” 这句话？在文中反复出现有什么作用？
3.如何理解 “耳畔是一声渺远的鸡啼” 这句话的含义？
四、综合运用
运用排比的修辞手法，描写一个热闹的场面，字数不少于 100 字。
参考答案
一、基础知识
1.tóng）（tián）（kàng）（huì）（jī）（rǒng）（mò）（jiá）（zhuó）（páng）（bó）（chè）
2.B（A 项 “人情事故” 应为 “人情世故”；C 项 “缈远” 应为 “渺远”；D 项 “严竣” 应为 “严峻”）
3.（1）极度兴奋。（2）昏暗。文中指迷惘、糊涂的意思。（3）缠住不能脱身，束缚。（4）突然，猛然。（5）繁杂。
4.刘成章 《人民日报》 比喻 排比
5.C（A 项 “追溯” 的 “溯” 应读 “sù”；B 项 “狩猎” 的 “狩” 应读 “shòu”；D 项 “龟裂” 的 “龟” 应读 “jūn”）D（“眼框” 应为 “眼眶”）
6.D（“晦暗” 在这里指腰鼓表演时那种让人感觉朦胧、模糊的状态，不是简单的昏暗、迷惘糊涂的意思）
7.D（A 项 “通过”“使” 并用，造成句子缺少主语，可删去 “通过” 或 “使”；B 项 “避免”“不再” 表意重复，可删去 “不再”；C 项 “水平” 与 “改进” 搭配不当，可将 “改进” 改为 “提高”）
8.D（文中 “多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓” 一句，并不是对江南水乡的批判，而是通过对比，突出安塞腰鼓所蕴含的那种豪放、粗犷、刚健的力量之美）
二、语句赏析
1.运用了比喻和排比的修辞手法。将鼓点比作骤雨，流苏比作旋风，脚步比作乱蛙，瞳仁比作火花，风姿比作斗虎，生动形象地写出了安塞腰鼓表演时的急促、飞扬、蹦跳、闪射、强健等特点，增强了语言的气势和节奏感，充分表现了安塞腰鼓的磅礴力量和生命活力，使读者仿佛身临其境，感受到了安塞腰鼓的震撼力。
2.含义：这句话写出了安塞腰鼓所蕴含的力量是不受任何束缚、羁绊和闭塞的，是一种自由、奔放、勇往直前的力量，是生命力量的尽情释放。表达效果：运用排比的修辞手法，增强了语势，强调了这种力量的不可阻挡，突出了安塞腰鼓所代表的生命激情和力量的强大，让读者深刻感受到作者对这种力量的赞美之情。
三、内容理解
1.文中描写了安塞腰鼓表演的场面（如鼓点、流苏、脚步、瞳仁、风姿等）、表演的声响（如沉重的响声、震撼人心的鼓声等）、表演的后生（如茂腾腾的后生们充满活力的形象和状态）以及表演所蕴含的力量和带给人的感受（如磅礴的力量、生命的激情、令人震撼的艺术享受等）。
2.“好一个安塞腰鼓” 这句话是作者对安塞腰鼓的由衷赞美。在文中反复出现，起到了强调作用，使文章的感情表达更加强烈，也使文章的结构更加清晰，层次更加分明，同时强化了安塞腰鼓给读者留下的深刻印象，让读者深刻感受到安塞腰鼓的独特魅力和强大力量。
3.这句话的含义有多种理解：一方面，它可能是实写，在腰鼓表演结束后，远处传来一声鸡啼，以声衬静，突出了安塞腰鼓表演结束后周围环境的宁静，与表演时的热烈形成鲜明对比；另一方面，从虚的角度看，这声鸡啼象征着新的一天的开始，意味着安塞腰鼓所激发的生命力量和激情将延续下去，给人以希望和憧憬，也暗示着生命在经历了激情澎湃的释放后，回归到一种宁静和平和的状态，但这种宁静中又蕴含着新的生机和力量。
四、综合运用
示例：春节的集市热闹非凡！瞧，这边是此起彼伏的叫卖声，那是小商贩们在热情地招揽顾客；那边是熙熙攘攘的人群，人们像潮水一样涌动，有的在挑选新衣，有的在品尝美食；再看那边，五彩斑斓的气球在空中飘舞，像是在为节日增添欢乐的氛围；还有那琳琅满目的商品，像磁石一样吸引着人们的目光。整个集市充满了欢声笑语，洋溢着浓浓的节日气息。