1教学目标
知识技能目标：1.对自行车结构、功能的有初步的认识。2.能简单画出自行车，并能在此基础上运用添加改造、夸张变形的方法设计出有创意的自行车来。
过程与方法目标：1.通过观察图片学生自主归纳自行车的基本构造，并尝试用简笔画的形式快速画出自行车。2.通过课件了解身边自行车的不同的功能与造型，引导学生自主观察发现设计自行车的方法。3.通过学生讨论、图片欣赏，来拓宽学生思维想象空间。
情感、态度和价值观目标：通过师生、学生与学生之间的互动，相互启发，培养学生主人翁精神以及团结合作精神、自主学习的能力和创新精神。在创作中学会鉴赏美，提高审美能力，激发学生对未来美好生活的向往。
2学情分析
小学三年级有一定观察力和绘画水平，在思想上比较有主见能自主的学习。基本上具备把自己所想的东西用绘画的形式表达出来的能力，但是想象力却没有一二年级的孩子大胆，往往仅仅局限于平时所认知的事物。所以要细心的引导他们打破思想禁锢，大胆去想象并勇于用表现自己的想法。
3重点难点
教学重点： 掌握自行车的基本构造，能画出一辆简单的自行车，并能设计一辆具有更多功能的自行车。
教学难点：学生创新思维的拓展和未来自行车的设计及表现。
教学活动
活动1【导入】实物引入课题
1.出示自行车的模型，引导学生观察说出自行车的基本组成部分。
2。学生.挑战在一分钟之内画出自行车，老师示范在半分钟之内画出自行车，引导学生学会用简单的线条和图形概括自行车的各个基本组成部分。
3.提出问题：如何设计一辆漂亮实用的自行车来呢？引出课题《我设计的自行车》
活动2【讲授】欣赏图片学习设计方法
1.老师介绍自己喜欢的自行车图片，引出设计自行车的方法：外形上：夸张变形，功能上：添加改造
（设计意图：通过欣赏快速掌握自行车的设计方法）
2..欣赏学生优秀作品（学生说说喜欢哪张，为什么？）
（设计意图：通过欣赏儿童优秀作品，拓宽设计思维）
3.谈谈自己想设计一辆怎样的自行车？怎么设计？
(引导学生初步构思）
活动3【作业】学生作业、展评作业、拓展总结
1.读来自自行车王国的一封信。
亲爱的同学们：
请给未来设计一辆自行车的草图吧！希望它---外形独特，功能强大！（最好能配上一段文字说明）
请两位同学上台合作创作，其他学生自主创作。
2.展示学生作品，学生介绍自己的设计意图，学生评价，老师点评。
3．拓展阶段：出示教师用废弃材料制作的自行车引导学生观察思考
除绘画外，同学们还可以尝试用哪些材料来制作自行车。
4.总结下课。
课件11张PPT。《我设计的自行车》小学美术人教版 第五册 14课 车把车轮车轮车身车座齿轮脚踏链条作品欣赏亲爱的同学们：
请给未来设计
一辆自行车吧！
希望它---
外形独特，
功能强大！
（最好能配上一段
文字说明）
我设计的自行车课后拓展谢谢指导
