课件26张PPT。分 饼——真分数|假分数 |带分数北师大版五年级数学上册教学目标本节课我们主要通过分饼的实例理解并掌握真分数、假分数、带分数的例子，知道假分数与带分数的互化原则，能够解决相关的实际问题。看图想问题（动手分一分）分法一：＋＋＋＝＋每人分到 个 ，即 张。3分法二：
3张饼叠在一起，每人分到3张的 即 张。分法：
9张一样大的饼平均分给师徒4人，该怎么分？每个人分到多少张饼呢？ （动手分一分）？先分1张，每人 张，这样一张一张
地分，9个 是 张。按我们刚才分3个饼的第二种方法。每人分到 张饼的 ，合
起来是 张。9先分8张，每人2张；再分1
张，每人 张，合起来是2张又 张。 分法我是这样分的：
2张又 张，可以记作 张。
读作：二又四分之一
与 一样多吗？ 与以前学习的分数有什么不同？ 这样的分数有什么名称?有什么特点呢？像 、 、 ，…这样的分数叫做 它们的特点是：假分数。分子都大于或等于分母。像 、 、 ，…这样的分数叫做 它们的特点是：真分数。分子都比分母小。那 又有什么特点，它又叫什么分数呢？ 像 ， ，……这样的分数叫做带分数带分数是假分数的一种。
带分数=整数+真分数
带分数大于1请写出几个真分数、假分数、带分数，并且说明所写分数的分子与分母的大小关系。练一练小组内说一说举例说说生活中你应用到了哪些分数？黑山老妖 出题拦路黑山老妖要想过此路必须通过智力大考验！
请听题！黑山老妖真分数假分数用真假分数表示以下彩色部分。（ ） （ ） （ ） 用假分数和带分数分别表示下图中的阴影部分。（ ）=（ ）（ ）=（ ）（ ）=（ ）？下面的说法对吗？（用手势表示）
1.所有的假分数都大于“1”。 （ ）
2.所有的真分数都小于“1”。 （ ）
3.分母是7的真分数只有5个（ ） ×分母是5的所有真分数分子是5的所有假分数
议一议：
能写完分母是5的所有假分数或分子是5的所有真分数吗？为什么？ 下面这些分数哪些是真分数，哪些是假分数，再把它们表示在下面直线的点上0123顺利通关，踏入新的征程
