1教学目标
1.了解汽车的有关知识（种类、外形特点、用途等）。 2.激发儿童的想象力和创造力，从功能上设计汽车造型。
2学情分析
四年级学生有一定的理解能力与思维想象能力，能够将自己已有的经验融合到自己的想象中，并加以创造。
3重点难点
重点：能用不同的几何图形构画出一二种不同种类的的汽车。 难点：启发联想和想象的过程，逐步丰富想象后的造型特征。
教学方法
教法：启发谈话、演示、提问等 学法：欣赏、交流、动手实践等 教学设计
教学活动
活动1【导入】假如我是汽车设计师
一、导入新课 师：一间铁房子,四面镶窗子,园轮当做脚,嘀嘀满街跑 学生：汽车 启发学生回忆一些有特殊功能的汽车。 师：马路上的汽车有很多，它们的品牌不同，样式不同，颜色不同，非常漂亮。我这里有一张在停车场拍来的照片，有很多漂亮的车，同学们想参观一下吗？ 学生欣赏 师：这么多漂亮的汽车，看得我们眼花缭乱，那位同学了解这些汽车，请你给大家做一名讲解员，讲一讲它们的功能和特征好吗？ 师：还有哪位同学知道其他功能的汽车也给大家介绍一下？ 学生在介绍自己熟悉或喜爱的小汽车时，会加进自己对汽车的情感，，能介绍的更全面，更生动。从而对画汽车产生更浓厚的兴趣。
二、讲授新课 1.教师指导分析汽车的结构 师：同学们介绍了这么多种类和不同功能的汽车，使我了解到了很多汽车的知识，现在老师也想考考你们，你们能找出这些汽车身上都有哪些共同的地方吗？ （出示4幅不同类型的汽车图片）引导学生从众多不同的汽车中找到共性，培养观察和分析能力。 学生寻找图片中汽车的共同点：轮子、方向盘、驾驶室、车灯等。 教师总结：汽车的造型虽然千奇百怪但是都有发动机、轮子、方向盘、驾驶室、车灯等必要的设施，所以这些都是设计师在设计汽车时不可缺少的元素。 师：同学们，今天让我们也来做一会汽车设计师，体验一下亲手设计一辆自己喜爱的汽车得快了吧！ (板书课题：假如我是汽车设计师）
2.分析汽车的设计方法 师：假如你是汽车设计师，你设计的汽车将有哪些设施和功能呢？学生思考... ... 师：在设计图纸上怎样把这些功能表现出来呢？ 教师讲解消防车的设计过程: “比如，消防车救火需要很多水，设计师就设计了一个很大的水箱来满足它的需要。车身的红颜色，使它与其他车辆相比起来既独特又醒目。” 学生谈谈自己的设计想法。
3.学生作业 教师启发：汽车给人们的生活带来了方便，但有利必有弊。（课件演示撞车事件引起的交通堵塞，废气污染）你希望看到这些吗？你能做些什么呢？
学生1：我们不希望看到这些，我想设计一辆环保的汽车，不用燃油...
学生2：我想... 布置作业： 教师：就让我们充当一回汽车设计师，请大家为人们设计一辆或几辆想象中的汽车。我们还可从一些方面提高汽车的功能，使它的对人们有利而无弊吧！
提示：1.可以在原有汽车功能或色彩上进行改造。（如车能飞，车能在水中游……） 2.可以用你喜爱的动物、植物以及其它事物的外形进行设计。 3.还可以在设计的汽车旁写上功能或特征类的文字。 4.课堂评价组织作业展评 师：同学们设计的小汽车可真漂亮啊，你们愿意驾驶着自己设计的小汽车来参加老师举办的创新汽车展吗？ 师：同学们，下面我们都来介绍一下自己设计的新款汽车好不好？ 师小结：同学们的设计都非常有新意，不但造型漂亮，而且功能性非常好。 以小组为单位组织介绍与欣赏。主要介绍自己独特的设计理念和成功之处，在互相评价中发现他人的优点。
三、课后拓展 出示几件用纸盒等废弃物品制作的汽车给学生欣赏。 师：如果大家对设计汽车还有浓厚的兴趣，老师建议大家课后可以利用身边的废品设计制作一辆可以活动的立体的车模。 学生欣赏 互相讨论自己的好想法。 拓展本课设计的范围，让学生在课后充分发挥自己的特长与想象力。
课件54张PPT。一间铁房子，四面镶窗子。
圆轮当作脚，滴滴满街跑。汽车假如我是汽车设计师人民教育出版社四年级上册第十四课（美术）我是汽车设计师 在日常生活中汽车已成为我们生活中不可缺少的一部分,与我们的生活联系也越来越密切，谁能说你都知道哪些汽车？公 共 汽 车小 轿 车货 车面 包 车有轨电车救护车运土车售货车吉普车压路机洒水车越野车消防车同学们，你知道这辆车是哪个国家、哪个公司制造的吗?这是中国的吉利公司制造的跑车，它是中国人自主知识产权创新开发的汽车。吉利跑车它的外形及发动机都是中国人自己创新开发的技术，它走出了国门，登上了国际汽车大展的舞台。让中国人在世界汽车行业的舞台上争得了荣誉，是中华民族的骄傲，这就是技术创新带来的骄傲。 同学们都见过也坐过汽车，那么你们知道世界上第一辆汽车是哪国人在什么时间设计的？ 汽车的起源：世界第一辆汽车诞生于德国，1885年，德国工程师卡尔·本茨制成了世界上第一辆三轮车，并于1886年1月29日申请并获得了发明专利，所以，1886年1月29日被认为汽车的诞生日。 卡尔·本茨，世界公认的汽车发明者，被誉为“汽车之父”。 接下来请欣赏一下你以前从来没有见过的汽车注意观察他们的外形和功能。 请欣赏：世界上的汽车世界最长的汽车—澳大利亚“公路列车”长度达50米以上世界最大的汽车—澳大利亚矿车 世界最小的汽车世界最快的汽车时速达每小时1336公里乌龟车超级房车 走遍天下世界最贵的小汽车：意大利生产—布加迪威龙会飞的汽车造型奇特的汽车躺着开车不再是梦!世界最坚固的防弹汽车全家外出旅游还可打篮球呢!水陆两用汽车未来的概念车 这些车设计的美吗？ 不仅外形美而且还具有特殊的功能。汽车外观上大概有哪几部分组成？ 汽车的造型虽然千奇百怪,但是都有车身、车头、车轮等必要的设施，所以这些都是设计师在设计汽车时不可缺少的元素。汽车给我们的生活带来了方便,
但是有利有弊,
你能说说自己的看法吗?汽车改变了人们的生活方式,加快了生活节奏,让生活变多姿多彩下一页赛车旅行购物运输?堵塞! 全世界每年死于交通事故的人大约为600000人，因车祸
受伤的人更多.车祸与交通堵塞成了全球一大难题. 汽车尾气造成大气污染,婴儿缺陷.人们肺功能衰退…严重威胁人类环境与健康!使用石油气还造成能源的巨大浪费.破坏地球环境!
交通堵塞
环境污染
石油匮乏
交通事故
好处：灾难：1、改变了人类的交通2、加速了物品流通3、带动了工业发展、经济繁荣
反思：
人类制造的汽车既带来精彩的同时也在 给人们出了新的难题。
谈一谈:该怎样避免这些事情的发生呢？怎样的汽车才能解决这些难题呢?说说你的设想.1 环保节能
2安全舒适
3多功能自动化未来的汽车将是怎么样的呢？作品欣赏在当一名小设计师前，我们先去看看其他同学是怎样设计自己的汽车 作品欣赏 学生作品欣赏 创新汽车展 创新汽车展设计汽车的绘画步骤： (1).构思：外形（可用你喜爱的动物、植物及生活用品的外形设计） 功能。（如车能飞，车能在水中游……）可以在原有汽车功能或色彩上进行改造。 (2).画草图（用铅笔先画外形，再画车轮、车灯等）。 (3).勾轮廓线，涂颜色 （4）还可在汽车旁写上功能，整体调整补充画面。（添加背景）作 业：1. 造型独特的汽车。
2.要求：
有创新意义，想法独特，
造型美观，构图协调色彩丰富美丽。
小朋友们的作品课后拓展： 今天我们设计出了这么多漂亮新颖的汽车，可是要把这些理想变成现实可不容易，我们从现在开始就要努力学习，增长知识，为了使我们能够成为未来真正的汽车设计师，让我们一起努力好吗？
