中考专题 病句修改题强化训练——搭配不当（2）课件

(共23张PPT)
统编版
PPT版
病句修改题强化训练
搭配不当（2）
常见病因：
①用词不当 ②搭配不当 ③成分残缺 ④成分赘余（重复多余） ⑤语序不当 ⑥表意不明 ⑦句式杂糅 ⑧不合逻辑（否定不当、并列不当、自相矛盾）
修改方法：
①增——残缺的成分要增补上；
②删——重复多余的词语要删除；
③调——语序不当的要调整；
④换——搭配不当的词语要更换。
21、材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。
搭配不当，倍数只能是提高，谓语“减少”和宾语“一倍”不搭配。
将“一倍”改为“一半”。
指出下列句子的病因并修改。
22、走进牡丹园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。
搭配不当，谓语“看到”和宾语“花香”不搭配。
把“看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香”改为“看到的是美丽的花海，嗅到的是沁人心脾的花香”。
23、今年校庆，同学们都以敬佩的目光和崇敬的心情注视着那些优秀的校友。
搭配不当，“心情”和“注视”不搭配。
删去“和崇敬的心情”。
24、他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。
搭配不当，主语“品德”和谓语“浮现在我的脑海中”不搭配。
把“品德”改为“形象”。
25、造纸术是我国古代的四大发明。
搭配不当，主语“造纸术”和宾语“四大发明”不搭配。
句末加“之一”。
26、他投篮投得正确。
搭配不当，谓语“投篮”和补语“正确”不搭配。
把“正确”改为“准确”。
27、我们必须提高认真阅读的习惯。
搭配不当，谓语“提高”和宾语“习惯”不搭配。
将“提高”改为“养成”。
28、语文课程应着重增加学生的语文实践能力。
搭配不当，谓语“增加”和宾语“能力”不搭配。
将“增加”改为“培养”。
29、近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。
搭配不当，主语“水平”与宾语“增强”不搭配。
把“增强”改为“提高”。
30、为加大传统文化进校园的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动。
搭配不当，谓语“采取”与宾语“活动”不搭配。
“采取”应改为“开展”。
31、市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。
搭配不当，谓语“提高”与宾语“管理”不搭配。
将“提高”改为“加强”或句末加上“水平”。
32、近几年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。
搭配不当，主语“素质”与宾语“加强”不搭配。
将“加强”改为“提高”或“提升”。
33、为了提高学生的传统文化知识，学校开展了《走近传统节日》知识讲座。
搭配不当，谓语“提高”与宾语“知识”不搭配。
把“提高”改为“丰富”。
34、为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。
搭配不当，谓语“提高”与宾语“特色”不搭配。
将“提高”改为“展现”。
35、为了后代能遥望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。
搭配不当，谓语“增强”与宾语“生活方式”不搭配。
把“增强”改为“倡导”。
36、这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。
搭配不当，谓语“加快”与宾语“质量”不搭配。
把“大大加快了信息流通的速度和质量”改为“大大加快了信息流通的速度，提高了信息流通的质量”。
37、临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
搭配不当，主语“态度”与谓语“提高”不搭配。
把“同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高”改为“同学们的学习态度有了转变，学习成绩都有很大提高”。
38、看到风雨中挣扎的小桃树，我追求理想和幸福的信心更加坚强了。
搭配不当，主语“信心”与谓语“坚强”不搭配。
将“坚强”改为“坚定”。
39、为保证活动的顺利开展，请严格尊重各项规定。
搭配不当，谓语“尊重”与宾语“规定”不搭配。
将“尊重”改成“遵守”。
40、第十三届省运会即将在衡阳举行，体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。
搭配不当，动词“发扬”和宾语“水平”不搭配。
将“发扬”改为“发挥”。
再 见