中考专题 病句修改题强化训练——表意不明（2）课件
文档属性
| 名称 | 中考专题 病句修改题强化训练——表意不明（2）课件 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-12-31 12:59:54 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
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病句修改题强化训练
表意不明(2)
常见病因：
①用词不当 ②搭配不当 ③成分残缺 ④成分赘余（重复多余） ⑤语序不当 ⑥表意不明 ⑦句式杂糅 ⑧不合逻辑（否定不当、并列不当、自相矛盾）
修改方法：
①增——残缺的成分要增补上；
②删——重复多余的词语要删除；
③调——语序不当的要调整；
④换——搭配不当的词语要更换。
21、一个外商投资的木材加工厂今年底将要建成投产。
表意不明，“一个”在句中作定语，既可以修饰“外商”，也可以修饰“木材加工厂”。
把“个”改为“位”或“座”。
指出下列句子的病因并修改。
22、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
表意不明，“几个学校的领导”有歧义，“几个”可以理解为修饰“学校”，也可理解为修饰“领导”。
把“个”改为“所”或“位”。
23、校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。
表意不明，“其他学校领导”有歧义，“其他”既可以修饰“学校”，也可以修饰“领导”。
修改为“校长、副校长和学校其他领导出席了这届毕业典礼”。
24、山上的水很宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。
表意不明，有歧义，“晚上来的人”既可以指“晚一点上山来的人”，也可以指“晚上上山来的人”。
把“晚上来的人”改为“晚上上山来的人”或“晚一点上山来的人”。
25、上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。
表意不明，“6月5日前去”存在歧义，既可以是“6月5日之前去”，也可以是“6月5日当天去”。
将“前”去掉或将“前”改为“之前”。
26、警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。
表意不明，修饰两可造成歧义，“两个”究竟指“弹壳”还是“目击者”引发歧义。
将“两个”改为“两位”或将“两个”移至“弹壳”前。
27、王会长告诉记者，自宋朝以来，“李”“王”“张”一直是中国人口较多的姓氏，李姓和王姓的部分人口曾经在北方地区广泛分布。
表意不明，有歧义，“李姓和王姓的部分人口”既可以指“李王两种姓氏的部分人口”，也可以指“李姓全部人口及王姓的部分”。
把“李姓和王姓的部分人口”改为“李王两种姓氏的部分人口”或“李姓全部人口及王姓的部分人口”。
28、熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。
表意不明，“是个性格开朗外向、不拘小节的人”，到底是他生活中的状态还是银幕上的形象，对象不明造成歧义。
把“生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人”改为“生活中的他是个性格开朗外向、不拘小节的人，不像在银幕上那样”。
29、他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。
表意不明，“批评的人”概念不明确，既可以指“文章所批评的人”，也可以指“批评他这篇文章的人”。
在“批评”后加上“他”。
30、钱钟书先生的夫人杨绛先生在把稿酬版税捐赠清华大学的仪式上说：“我以代表的身份在这里讲话，我一个人代表三个人：我、已去世的钱钟书先生和女儿钱瑗。”
表意不明，“已去世的”可以修饰“钱钟书先生”，也可以修饰“钱钟书先生和女儿钱瑗”整个内容。
将“已去世的钱钟书先生和女儿钱瑗”改为“钱钟书先生和女儿钱瑗这两个已去世的人”。
31、古往今来，青青翠竹吸引了无数画家，竹画是中国画苑中一颗璀璨的明珠，它象征了中华民族坚定顽强、不卑不亢的气节。
表意不明，“它”既可指翠竹，也可指竹画，指代不明。
将“它象征了中华民族坚定顽强、不卑不亢的气节”移至“竹画是……”前。
32、专家指责化工厂监管不力导致硫酸泄漏，并且在泄漏初期没有及时采取补救措施的行为使厂长非常气愤。
表意不明，有歧义，厂长气愤的对象是“专家的指责”还是“化工厂的行为”，不明确。
改为“工厂监管不力导致硫酸泄漏，并且在泄漏初期没有及时采取补救措施的行为受到专家的指责，厂长对这种指责非常气愤”。
33、要求孩子参加各种培训班的行为屡遭人们批评，我认为这是正确的。
表意不明，“这是正确的”到底是指“要求孩子参加各种培训班的行为”，还是指“人们批评要求孩子参加各种培训班的行为”，指代不明。
将“我认为这是正确的”改为“我认为这种批评是正确的”。
34、这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。
表意不明，修饰两可造成歧义，“一个身患重病的工人的女儿”可以理解为“工人身患重病”，也可以理解为“女儿身患重病”。
把“一个身患重病的工人的女儿”改为“一个工人的身患重病的女儿”。
35、这位前方记者采访到的专家表示，C919的试飞成功，标志着我国大型商用飞机的研制已经达到国际先进水平。
表意不明，句中“这位”指代不明，可以指代“前方记者”，也可以指代“专家”。
将“这位”移至“专家”前。
36、欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。
表意不明，“这方面”到底是指“欣赏好诗”，还是指“创作好诗”，指代不明。
把“在这方面”改为“在欣赏好诗方面”或“在创作好诗方面”。
37、日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极其不负责任的。
表意不明，造成歧义，“极其不负责任的”到底是指“在野党的指责”还是“财务大臣的行为”指代不明。
改为“日本政府去年入市干预日元具体汇率，此举被财务大臣“口无遮拦”地公开谈及，在野党强烈指责财务大臣这样做极不负责任”。
38、医学家普遍认为，一个人如果不适当地增加饮水，就会影响机体的正常含水量。
表意不明，“不适当地增加饮水”可作两种不同的理解：一是针对饮水很少的人说的，读的时候停顿为“不/适当地增加饮水”；一是针对饮水过多的情况说的，如在运动后大出汗的情况下，读的时候停顿为“不适当地/增加饮水”。
把“不适当地”改为“不能适当地”。
39、昨天在公交车站的站台上我发现了他。
表意不明，在站台上的人可能是“我”，也可能是“他”，也可能是“我”和“他”。
改为“昨天我在公交车站的站台上，我发现了他”或“昨天他在公交车站的站台上，我发现了他”或“昨天我和他都在公交车站的站台上，我发现了他”。
40、这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
表意不明，“作为嘉宾的礼品”既可理解为送给嘉宾的礼品，也可理解为嘉宾送人的礼品；相应地，“送给他”的“他”既可以理解为嘉宾，也可以理解为别人。
改为“这个精致的灯笼将作为礼品赠送给今天得分最高的嘉宾”。
再 见
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病句修改题强化训练
表意不明(2)
常见病因：
①用词不当 ②搭配不当 ③成分残缺 ④成分赘余（重复多余） ⑤语序不当 ⑥表意不明 ⑦句式杂糅 ⑧不合逻辑（否定不当、并列不当、自相矛盾）
修改方法：
①增——残缺的成分要增补上；
②删——重复多余的词语要删除；
③调——语序不当的要调整；
④换——搭配不当的词语要更换。
21、一个外商投资的木材加工厂今年底将要建成投产。
表意不明，“一个”在句中作定语，既可以修饰“外商”，也可以修饰“木材加工厂”。
把“个”改为“位”或“座”。
指出下列句子的病因并修改。
22、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
表意不明，“几个学校的领导”有歧义，“几个”可以理解为修饰“学校”，也可理解为修饰“领导”。
把“个”改为“所”或“位”。
23、校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。
表意不明，“其他学校领导”有歧义，“其他”既可以修饰“学校”，也可以修饰“领导”。
修改为“校长、副校长和学校其他领导出席了这届毕业典礼”。
24、山上的水很宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。
表意不明，有歧义，“晚上来的人”既可以指“晚一点上山来的人”，也可以指“晚上上山来的人”。
把“晚上来的人”改为“晚上上山来的人”或“晚一点上山来的人”。
25、上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。
表意不明，“6月5日前去”存在歧义，既可以是“6月5日之前去”，也可以是“6月5日当天去”。
将“前”去掉或将“前”改为“之前”。
26、警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。
表意不明，修饰两可造成歧义，“两个”究竟指“弹壳”还是“目击者”引发歧义。
将“两个”改为“两位”或将“两个”移至“弹壳”前。
27、王会长告诉记者，自宋朝以来，“李”“王”“张”一直是中国人口较多的姓氏，李姓和王姓的部分人口曾经在北方地区广泛分布。
表意不明，有歧义，“李姓和王姓的部分人口”既可以指“李王两种姓氏的部分人口”，也可以指“李姓全部人口及王姓的部分”。
把“李姓和王姓的部分人口”改为“李王两种姓氏的部分人口”或“李姓全部人口及王姓的部分人口”。
28、熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。
表意不明，“是个性格开朗外向、不拘小节的人”，到底是他生活中的状态还是银幕上的形象，对象不明造成歧义。
把“生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人”改为“生活中的他是个性格开朗外向、不拘小节的人，不像在银幕上那样”。
29、他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。
表意不明，“批评的人”概念不明确，既可以指“文章所批评的人”，也可以指“批评他这篇文章的人”。
在“批评”后加上“他”。
30、钱钟书先生的夫人杨绛先生在把稿酬版税捐赠清华大学的仪式上说：“我以代表的身份在这里讲话，我一个人代表三个人：我、已去世的钱钟书先生和女儿钱瑗。”
表意不明，“已去世的”可以修饰“钱钟书先生”，也可以修饰“钱钟书先生和女儿钱瑗”整个内容。
将“已去世的钱钟书先生和女儿钱瑗”改为“钱钟书先生和女儿钱瑗这两个已去世的人”。
31、古往今来，青青翠竹吸引了无数画家，竹画是中国画苑中一颗璀璨的明珠，它象征了中华民族坚定顽强、不卑不亢的气节。
表意不明，“它”既可指翠竹，也可指竹画，指代不明。
将“它象征了中华民族坚定顽强、不卑不亢的气节”移至“竹画是……”前。
32、专家指责化工厂监管不力导致硫酸泄漏，并且在泄漏初期没有及时采取补救措施的行为使厂长非常气愤。
表意不明，有歧义，厂长气愤的对象是“专家的指责”还是“化工厂的行为”，不明确。
改为“工厂监管不力导致硫酸泄漏，并且在泄漏初期没有及时采取补救措施的行为受到专家的指责，厂长对这种指责非常气愤”。
33、要求孩子参加各种培训班的行为屡遭人们批评，我认为这是正确的。
表意不明，“这是正确的”到底是指“要求孩子参加各种培训班的行为”，还是指“人们批评要求孩子参加各种培训班的行为”，指代不明。
将“我认为这是正确的”改为“我认为这种批评是正确的”。
34、这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。
表意不明，修饰两可造成歧义，“一个身患重病的工人的女儿”可以理解为“工人身患重病”，也可以理解为“女儿身患重病”。
把“一个身患重病的工人的女儿”改为“一个工人的身患重病的女儿”。
35、这位前方记者采访到的专家表示，C919的试飞成功，标志着我国大型商用飞机的研制已经达到国际先进水平。
表意不明，句中“这位”指代不明，可以指代“前方记者”，也可以指代“专家”。
将“这位”移至“专家”前。
36、欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。
表意不明，“这方面”到底是指“欣赏好诗”，还是指“创作好诗”，指代不明。
把“在这方面”改为“在欣赏好诗方面”或“在创作好诗方面”。
37、日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极其不负责任的。
表意不明，造成歧义，“极其不负责任的”到底是指“在野党的指责”还是“财务大臣的行为”指代不明。
改为“日本政府去年入市干预日元具体汇率，此举被财务大臣“口无遮拦”地公开谈及，在野党强烈指责财务大臣这样做极不负责任”。
38、医学家普遍认为，一个人如果不适当地增加饮水，就会影响机体的正常含水量。
表意不明，“不适当地增加饮水”可作两种不同的理解：一是针对饮水很少的人说的，读的时候停顿为“不/适当地增加饮水”；一是针对饮水过多的情况说的，如在运动后大出汗的情况下，读的时候停顿为“不适当地/增加饮水”。
把“不适当地”改为“不能适当地”。
39、昨天在公交车站的站台上我发现了他。
表意不明，在站台上的人可能是“我”，也可能是“他”，也可能是“我”和“他”。
改为“昨天我在公交车站的站台上，我发现了他”或“昨天他在公交车站的站台上，我发现了他”或“昨天我和他都在公交车站的站台上，我发现了他”。
40、这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
表意不明，“作为嘉宾的礼品”既可理解为送给嘉宾的礼品，也可理解为嘉宾送人的礼品；相应地，“送给他”的“他”既可以理解为嘉宾，也可以理解为别人。
改为“这个精致的灯笼将作为礼品赠送给今天得分最高的嘉宾”。
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