1教学目标
1.了解汽车的有关知识（种类、外形特点、用途等）。
2.激发儿童的想象力和创造力，从外形和功能上设计汽车造型。
2学情分析
学生对美术兴趣比较浓厚，但重视程度不够。
3重点难点
重点：能用绘画的方法设计一种外形独特、功能奇特的汽车。
难点：发展学生的想象、培养创新思维，设计外形独特、功能奇特的汽车。
教学活动
活动1【导入】激趣
观看动画《汽车总动员》片断。看看里面的角色都是什么？（各种各样的小汽车）在这部动画片里，所有的汽车都是有生命、有个性的。同学们想不想拥有一辆属于自己的、有个性的小汽车呢？出示课题——我是汽车设计师
活动2【讲授】新授
1、PPT出示“奔驰一号”。1886年，世界上出现了第一辆汽车，它是在三轮车的基础上加上了发动机，从此，汽车大大方便了人们的生活，人们命名它为奔驰一号。
PPT出示解放汽车。时间飞逝，来到了1956年，中国的第一辆解放牌汽车诞生了，它和奔驰一号相比先进多了。
PPT出示红旗检阅轿车。从那以后，每年的10月1日，在国庆大典的阅兵式上都会出现一辆庄重大方的红旗牌检阅轿车。现在是2014年，汽车遍布了世界的每一个角落。
2、了解汽车种类
同学们注意到了吗，现在的奔驰汽车什么样啊？(生回答)你还知道哪些汽车呢？（生回答）PPT出示现在奔驰车图片
你还知道哪些汽车呢？（生回答）
今天老师也收集到了很多汽车，请同学们一起来看一看。PPT出示特殊的汽车图片
3、了解汽车结构
刚才同学们了解了这么多汽车，现在请同桌讨论一个问题：从外形看，汽车都是由哪几部分组成的？出示PPT
学生回答。PPT展示汽车的组成
4、从哪些方面设计先进的汽车
现在的汽车是越来越多了，很多同学家里都有了自己的私家车，有的同学家里甚至还不止一辆，那汽车在带给我们方便的同时，会有哪些危害呢？（生回答）
活动3【讲授】新授
1、在现实生活中，老师还没有一辆属于自己的小汽车，不过我心中已经有了雏形，现在老师给大家画一画。（师范画）
这辆小汽车是有棱有角的，在它行驶的时候，从外形上看和普通的车没有什么区别，但它停下来的时候会变成一个像彩虹一样的城堡。车身旁边会伸出一个漂亮的平台，上面还设计上座椅，在看到同学的时候还会伸出像小手一样的侧翼和同学们打招呼：快来我这儿坐坐吧。宽大的车窗会变成彩绘的黑板，在上面加上一把拱形的阳伞，还加上一些小装饰。最后再给汽车涂色。
2、作为一名优秀的设计师，只能设计这种色彩艳丽的 ，适合女生开的汽车是不行的，现在的社会只能想不到的，没有做不到的，所以老师还设计了另外一款汽车。PPT出示图片
活动4【活动】新授
1、今天，请同学们自己做一次设计师，你想设计一辆什么样的汽车呢？同桌讨论
2、学生交流：自己想做一辆什么样的汽车？
3、欣赏学生作品，寻找创作灵。
4、学生创作，教师巡回指导。
活动5【作业】展示作品
学生作品展示，教师评价
课件22张PPT。我是汽车设计师会飞的汽车速度最快的汽车最长的汽车最大的汽车最小的汽车车轮车头车身空气污染车祸堵车婴幼儿死亡宝马太阳能概念车作业要求： 一、自己设计一辆汽车，选择喜爱的表现形式。
二、可以在喜欢的汽车上进行改造，也可以充分想象创造。
三、可以用你喜欢的植物、动物等事物的外形进行设计。
四、可以在设计的汽车旁写上功能和特点的文字介绍。
