小学体育与健康 双手前抛实心球 教学设计（表格式）

体育与健康教案
年级 四年级 周次 四 课次 1 授课教师
教学内容 双手前抛实心球
教学目标 1、运动技能：学生能够说出本节课的动作名称与术语，在脑中形成正确的双手前抛实心球动作技能，并了解其基本的锻炼价值。2、健康行为：通过本节课的学习让80%的学生掌握双手前抛实心球的动作技能，20%的学生基本掌握双手前抛实心球动作技能，跳跃等能力，提高速度、灵敏协调等身体素质。3、体育品德：培养学生的自信心，鼓励学生勇于克服困难，逐渐形成坚强的意志品质；培养学生团结合作、尊重对手、树立集体荣誉感，培养良好的体育道德。
教学重点 屈肘后仰、向后引伸，蹬地收腹、快速挥臂。 教学难点 出手时机，动作协调连贯。
过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数
开始部分 3 课堂常规集合整队，检查人数。师生问好。队列队形练习。宣布课的内容，提出要求。检查服装，安排见习生。提出注意安全事项。 1.指定集合地点。2.观察集合情况，听体委汇报出勤人数。3.向学生问好。4宣布本节课的教学内容与要求。5.安排见习生。 在指定地点快速集合。体委整队向教师汇报人数。向老师问好。认真听取课堂内容与要求。见习生根据老师安排进行学习 组织： ×××××××××××××××××××× 教师 ×学生要求：快静齐 1
准备部分 7 准备活动行进间热身1.1有节奏慢跑1.2后踢跑1.3行进间弓步扩胸1.4行进间弓步转体专项准备热身跟随音乐与教师一起完成2.1双手拿实心球左右摆动2.2双手拿实心球上下摆动2.3双手拿实心球徒手操 跟随教师动作。要求：提出小组跑要求，强调跑步节奏稳定。2.组织队形，提出随节奏做规定动作要求。要求：教师口令准确，声音洪亮。 学生按要求进行身体热身。积极参与热身，充分活动身体各个关节。要求：学生精神状态饱满，动作整齐有序。 组织： ：教师：学生要求：听从指挥，完成任务。 1
过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数
基本部分 25 导入：同学们，我想知道我们班谁的力气最大啊？调动课堂气氛，学生回答，教师表扬力气大的学生。但是我们本节课要学的前抛实心球力气大是一方面，我们更重要的还要学习它的技术动作，这样同学们的力气才能最大限度的发挥出来。接下来就跟老师一起开始本节课的学习吧。一、实心球“过山洞” 教师组织学生站好纵队，双脚开立形成“山洞”，由每队第一名学生将实心球双手举过头顶做屈肘后仰、向后引伸的技术动作，再从胯下将实心球传给下一个人，下一名学生拿到球后继续做动作传给下一名学生，依次类推直到第一名学生将全部的实心球过完“山洞”。 教师点评本次实心球过“山洞”的技术动作，然后下达向后转的口令，队尾变排头再次进行过“过山洞”。 二、飞跃地平线 将学生分为两组，准备两组垫子学生坐在垫子上面，双腿伸直，由双臂和腰腹进行发力双手前抛实心球。A组学生抛的时候B组学生站立准备捡球，B组学生抛的时候A组学生准备捡球；中间“地平线”放到大部分学生可以抛到的地方，增强学生的成就感和自信心。三、我是小小投弹手之比谁远将学生分成两组面对面站立，以垫子为线进行双手前抛实心球， 注意屈肘后仰、向后引伸，蹬地收腹、快速挥臂，保证动作的协调连贯。 课课练：素质训练1.左右单脚跳2.小碎步听口令左 右跨越3.小碎步听口令跨越跳 1.讲解技术动作。要求：讲解时声音洪亮，术语专业，精讲多练。2.示范动作并对动作进行分析。3.对学生进行分组练习。4.巡回纠错。要求：教师要纠错，改正，表扬。5.优生示范要求：选择优秀生进行示范。及时奖励。对学生的双手前抛实心球动作进行点评。 要求：教师及时对学生进行点评，给学生纠错。优生示范。要求：找出双手前抛实心球动作好的学生进行示范。教师指挥，调动气氛。教师在活动中及时指导。教师调动课堂气氛。教师鼓励学生，为学生打气。 认真学习教师动作讲解与示范。仔细聆听，不懂及时问教师。跟随教师练习动作。4.做错了在教师指导下及时改正。要求：认真学习，仔细聆听，不懂就问，及时改错。1.学生在教师指导下及时改正。要求：不懂就问，及时改错。学生认真听将积极完成，全力以赴。遵守规则，听从指挥。学生跟随音乐完成动作。挑战自己，全力以赴。 组织： ：教师：学生要求：听从指挥，完成任务。组织： ：教师：学生要求：听从指挥，完成任务。组织： 教师：学生：要求：听从指挥，完成任务。组织： 教师：学生：要求：听从指挥，完成任务。 11
结束部分 5 放松活动 教师带领学生跟着音乐做放松。课堂常规：集合整队，检查人数。师生互评。教师总结。布置作业。师生再见。回收器材。 组织学生成放松队形站立，带领学生进行放松活动。要求：动作缓慢舒展。提醒学生认真放松。1.集合整队，检查人数。2.教师总结。3.布置作业。4.宣布下课。5.师生再见。6.回收器材。要求：学生认真聆听。遵守课堂纪律。 双手侧平举散开。跟随音乐进行放松整理。要求：遵守课堂纪律，认真进行放松。集合迅速。学生互评。师生再见。回收器材。要求：认真聆听教师点评。遵守课堂纪律。 组织： ：教师：学生 要求：快静齐
课后小结 预计负荷 场地器材
教师教法 1.情境导入法2.小组合作法3.比赛练习法 学生学法 1.自主学习法2.合作学习法3.探究学习法