1教学目标
1、通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的艺术品的发展历史以及它在生活中的应用，让学生认识邮票，感受邮票之美，学习简单的邮票画面设计与制作。
2、培养学生的创新意识和想象创造性思维能力。
3、培养学生自主学习主动参与实践，感受美、体验美、表现美的能力，激发对美好生活的热爱。
2学情分析
《精美的邮票》是美术四年级的上学期第十二课的内容，属于造型表现和设计应用领域，旨在让学生了解邮票的概念、发展史、以及邮票的特点，根据四年级学生的学龄与对美术的认识基础，让孩子们初步学会利用所学的美术技能设计邮票，培养学生的想象、创造能力与造型表现能力，提高学生的创新与设计能力。
3重点难点
教学重点：能根据邮票的特征，设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票，体现实用性与美观相统一。
教学难点：能运用邮票的设计要素对邮票进行不同表现形式的艺术创作，体现学生们的设计新概念。
教学活动
活动1【导入】第一部分 什么是邮票呢？
一、谈话引入提出邮局向我们学校征集邮票设计方案，举办设计大赛，请同学们自己来设计邮票，提出课题《精美的邮票》
在设计邮票之前，先来解决几个问题，请同学们自主讨论：
1.了解邮票历史以及作用：邮票是用来支付寄信的费用的凭证。
2、了解邮票的类别与特征
（1）邮票上表现人、事、物，往往反映了一个国家的政治、经济、文化、科学等方面。因此，邮票被称作是“国家的名片”。例如：《西游记》中的精彩部分作为图画特种邮票
（2）邮票具有较高的收藏价值和艺术价值。
活动2【讲授】邮票的特点
1、老师提出问题，拿邮票与平时的画做比较有何不同？
学生作答，并提出与总结邮票的基本组成部分。
2、从邮票的美术特点讲解：
造型：外：长方形为主，异形内：邮票多种多样，有的写实，有的抽象、变形。
构图：横构图、纵构图绘画和书写文字两大区域。
内容：总结五要素邮票的基本要素，面值、发行时间、发行国家、边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案构成。
绘画主题：邮票的主题很丰富，有军事、科学、植物、动物。有的是画的、有的是照片、有的是美术剪纸作品等。
3、现学现用，让学生动脑动手，开始拼图游戏，请一位学生用邮票中的五要素拼出一幅邮票，避免错误构图，让大家一起讨论。
活动3【练习】第三部分 动手操作 教师指导
1、要求造型生动、形象饱满、主题突出。
2、色彩鲜艳，富于装饰性。
3、文字要精心设计，需要双钩线填色。
4、邮票的各个要素要安排合理。
活动4【活动】五、展示评价：
1、展示学生的作品，共同讨论。
2、同学们介绍自己的设计意图，为什么设计它?有什么改进的地方？
活动5【作业】六、 课堂拓展
将做好的邮票贴在卡纸上，以小组为单位订成一本集邮册。小组之间相互欣赏。
活动6【活动】七、 教师总结
通过这堂课我们知道了邮票具有较高的艺术价值和收藏，它反应一个国家的政治、经济、文化、科学水平，被称为“国家的名片”和“微型百科全书”。我希望细心的同学们今后多多关注邮票，多动手动脑，提高自己的美术欣赏能力。
课件26张PPT。《精美的邮票》 小学四年级 人教版第十二课思考与讨论：
1、你知道邮票的作用吗？有何特征？请描述出来。
什么是邮票？怎么画邮票？ 邮票是国家邮政部门发行的用来贴在邮件上表明已付邮资的证明。
粘贴邮票位置邮票的历史 邮票上的内容能表现人、事、物，还能反映了一个国家的政治、经济、文化、科学等方面。因此，邮票被称作是“国家的名片”。
邮票的历史 邮票具有较高的艺术价值和收藏价值。
邮票的历史《大闹天宫》邮票邮票欣赏思考：
你观察到的邮票画面都有哪些内容？邮票分类普通邮票
纪念邮票
特种邮票
最常见的邮票印刷数量大，图案不经常变换普通邮票5 cm3 cm实际大小纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票纪念邮票为宣传某事物而特别发行的邮票特种邮票什么是邮票？怎么画邮票？奇特造型长方形造 型横构图纵构图把纸竖着画把纸横着画构 图画面内容整齐的齿孔中间绘图区域面值发行国家←←→→发行时间→ 邮票基本要素周围书写区域→ 动 物绘画主题植 物风 景 人 物 同学们，我们一起来做游戏！
学会正确构图，将物体放到合适的位置，试着拼一幅美丽的邮票。拼一拼中国邮政CHINA2014-1280分拼一拼
1.构思2.起稿中国邮政CHINA（１－１）80分２００７.５.８3.涂色80图案齿孔文字４.齿孔邮票创作过程齿孔中线条的运用面值发行国家发行时间两个面积区域10~200 分中国人民邮政 CHINA 2014 绘画写字写字绘画温馨提示^^^^^^^^⌒^^^⌒^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^—⌒—⌒—⌒—⌒—∨××作品欣赏自己来动手：
1、起稿，可直接用勾线笔进行设计，可以选用不同大小纸张进行连环画式的邮票。
2、构图，邮票各要素要安排合理。图案内容可以是人物、花卉、景物， 要求造型生动、形象饱满、主题突出。
3、色彩鲜艳，富于装饰性，文字要精心设计，需要双钩线填色。
4、本节课内完成。
将做好的邮票贴在卡纸上，以小组为单位订成一本集邮册，小组之间相互学习与欣赏。课堂拓展同学们，再见！
