1教学目标
教学目标：
认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。 学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色． 初步学习油画棒和水彩颜料相结合的涂色技巧，观察烟花的色彩变化，培养学生的观察力，想象力和表现力等，培养学生热爱生活的情趣
2学情分析
一年级的孩子已经初步认识了美术工具和教材，对不同的材料的使用也有一定的掌握，他们思维活跃，想象丰富，喜欢用自己的想法表现事物。烟花是孩子经常见到的，与孩子的生活非常接近，所以只要教师引导得当，就会让孩子把
他们丰富、奇特的想象力通过动手表达出来
3重点难点
重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法．
难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受
教学活动
活动1【活动】教学过程
一、导入新课
师：同学们，你们喜欢花吗？你们喜欢什么花？
生：（略）
师；今天老师还要给你们介绍一种花，是什么呢？看完屏幕你就知道啦。（课件演示）
师：对，是烟花。烟花又叫礼花、烟火，这节课我们就来学习第五课《闪光的烟花》。（教师板书）
二、新课
1、认识不同形状、颜色的烟花
（1）师：你们知道什么时候才放烟花吗？（春节）对,在盛大节日时都会放烟花来增加节日的气氛。
（2）出示烟花图片，教师提出问题：烟花都有哪些形状呢？
师根据学生回答相机演示：点状螺旋形、左右放射型、里面发射、菊花形、等
（3）师：那么，你见过烟花是什么颜色的？
生：黄色、红色、蓝色、白色……
2、探索烟花的表现方法
（1）师：五颜六色的烟花，在夜空中闪闪发光，把夜色装扮得十分漂亮。
教师提出问题：你们有什么好方法创作出造型别致、色彩艳丽的烟火？
学生同桌讨论，提出不同的设计方法：
讨论之前咋门先来看一段视频（北京奥运会开幕式烟火场景）
启发学生联想到用各种动物造型、数字、太阳、月亮、星星等造型的来表现烟火。
烟花的形状丰富多变，要如何变才能更漂亮呢？
教师出示一幅（学生画得比较简单的烟花作品）（此处老师可现场示范或用多媒体展示教师添画创作的过程）
教师示范：有的点加粗、有的线加长，有的线弯曲，线一多一密就成了面，在加点星星点点，让学生领悟点线面的大小、粗细、长短等可以让烟花的形状发生各种变化。（演示过程中教师还要强调色彩要用得丰富些、构图也要饱满）
师：好啦，一幅漂亮的烟花图画好了，同学们是不是也迫不及待的想画了呢？画之前咋门再来欣赏欣赏小朋友们的作品，看看他们都用到了哪些形状和色彩来表现烟花的”
欣赏烟花作品
图片欣赏过程中教师从形状、色彩构图上简单加以说明。
三、学生自由创作
作业要求：1、用油画棒、彩色笔等工具直接作画，不必用黑色勾线。
2.可以表现自己见过的烟花形状，也可以自己设计烟花的形状。
3.可以多画几个烟花使画面饱满。
4.构图时可以以一种烟花为主，稍加几个其它形状的烟花，做到主次分明。
5.适当添画人物或场景，使画面充实有情节。
学生进行创作教师积极参与，激发学生的积极性。
六、作业展示、评析
1、作业展示（教师准备黑板的一角或者一个大的展示台架把学生作品作整体的展示展示大概20=30幅作品）
2、学生上台说说他最喜欢哪一幅作品并说明理由。
七、总结拓展
今天大家都能大胆、认真的表现烟花，同学们都画得很漂亮，我们的生活就是因为有了烟花的点缀才变得丰富多彩，我们的校园也因为有了你们的巧手变得更加精彩。希望同学们发挥你们的聪明才智尝试用更多的材料和方法来表现烟花。
课件25张PPT。www.xkb1.com作业要求： 1、用油画棒、彩色笔等工具直接作画，不必用黑色勾线。
2.可以表现自己见过的烟花形状，也可以自己设计烟花的形状。
3.可以多画几个烟花使画面饱满。
4.构图时可以以一种烟花为主，稍加几个其它形状的烟花，做到主次分明。
5.适当添画人物或场景，使画面充实有情节。
