高三生物学考试
4,某兴趣小组调查了某红绿色盲家系并据此绘制的遗传系谱图如图所示。由于I代个体去世，
图中I,~I,的患病情况未知，基因型无法检测。不考虑突变，据图分析，可以得出的结论是
3
I
Or]
○正常女性●患病女性
本试卷满分100分，考试用时75分钟
正常男性圆患病男性
注意事项：
O已去世男、女性
(未知原因)
1,答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
A.I,和Iz均含有红绿色盲基因，且Iz患有红绿色盲
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在
B.Ⅱ，和Ⅱ，的红绿色盲基因均来自母亲
答题卡上。写在本试卷上无效。
C.Ⅱ2不能检测出红绿色盲基因，Ⅱ：能检测出红绿色盲基因
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
D.Ⅱ2和Ⅱ，生有的后代中女孩不可能患病，男孩患病的概率为1/2
4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、2，选择性必修1、2、3。
5.现代香蕉是由野生祖先种通过育种形成的。下图表示野生祖先种和栽培品种的染色体组成
下列叙述错误的是
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合
野生粗先种9？58”
题目要求。
1.河南红薯粉条是一种传统食品，是以红薯（甘薯）为主要原料加工而成的。红薯粉条的制作工
我路品种3c541中3：11g10出
啟
艺包括选材、粉碎、过滤、淀粉糊化、粉条成型和烘干等步骤，传统手工制作的红薯粉条色泽透
A.野生祖先种能产生可育配子，栽培品种难以产生可育配子
亮、光滑、有淡淡的红薯香味，干品易折断、耐保存，泡发后柔韧爽滑。下列叙述正确的是
B.栽培品种是由野生祖先种的幼苗经过秋水仙素处理获得的
A.粉碎前的红薯细胞中含量最丰富的化合物是淀粉，淀粉的组成元素是C,H,O
C.栽培品种和野生祖先种的1个染色体组均含有11条染色体
B.淀粉是以碳链为基本骨架的大分子物质，其与脂肪均是人体细胞中重要的储能物质
D.栽培品种所结的香蕉比野生祖先种的更大，糖类和蛋白质更丰富
C,若使用斐林试剂鉴定红薯粉条中的淀粉含量，则可以通过观察砖红色沉淀的多少来判断
6.天冬氨酸转氨甲酰酶(ATCase))是大肠杆菌等多种生物细胞中的一个关键酶，其参与嘧啶核
D.人体摄入红薯粉条后，其中的淀粉必须经过消化分解成葡萄糖，才能被细胞吸收利用
苷酸的生物合成，最终生成的嘧啶核苷酸包括胞嘧啶核苷酸、尿密啶核苷酸和胸腺嘧啶核苷
2.钠一葡萄糖耦联转运体(SGLT)是人体中负责葡萄糖吸收的重要转运蛋白，能够利用八a*的
酸。CTP(胞苷三磷酸)作为最终产物之一，其含量过多时会抑制ATCase的活性，阻止嘧啶
电化学势能进行葡萄糖的转运，包括SGLT1和SGLT2等。SGLT1主要在小肠表达，
核苷酸的合成，部分机制如图所示。下列叙述正确的是
SGLT2主要在肾脏近曲小管表达，负责原尿中约90%的葡萄糖重吸收，SGLT转运机制如图
结合的CTP
葡萄糖
Na'
所示。下列叙述错误的是
A.SGLT1和SGLT2的根本区别在于编码两者的基因不同
B.SGLT1和SGLT2不同表达情况体现了基因的选择性表达
C,葡萄糖和Na+通过SGLT的方式均是主动运输，所消耗的能量与
有氧呼吸有关
活化位点
D.开发SGLT2抑制剂来抑制SGLT2的功能可以为缓解高血糖症状
A.转录过程中会消耗胞嘧啶核苷酸、胸腺嘧啶核苷酸等原料
提供有效的治疗思路
3.有氧运动是指人体在氧气供应充分的情况下的一种体育锻炼方式，运动时间比较长，运动强
B.过多的CTP与ATCase结合会导致ATCase的空间结构发生改变和活化位点的关闭
度中等，可以充分燃烧脂肪，该过程中肌细胞的线粒体数量会出现适应性变化。下列叙述错
C.若抑制ATCase的活性，则会影响相关基因的表达，但不影响DNA的复制
D,CTP含量过多时会通过正反馈调节抑制ATCase的活性来维持嘧啶核苷酸合成的稳态
误的是
7.细胞膜上的电压门控八通道能从一种构象迅速转变为另外一种构象，其变化会受到膜电
A.肌细胞在有氧运动过程中产生的ATP来自线粒体和细胞质基质
位的影响，从而调控其打开、关闭等，进而控制Na*的流动和神经信号的传递，如图I所示。
B.有氧运动时肌细胞产生的CO2量可能小于消耗的O2量
C,有氧运动时肌细胞更充分地氧化分解脂肪，导致线粒体中消耗的葡萄糖会减少
图2表示某神经纤维受到刺激后的电位变化。已知阀电位是指引发动作电位所需的最小膜
D.肌细胞中线粒体数量增加的适应性变化有利于肌细胞更高效地进行有氧呼吸
电位，下列分析错误的是
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好微高三生物学考试参考答案
1.D【解析】本题主要考查糖类相关知识，考查学生的理解能力。粉碎前的红薯细胞中含量最
丰富的化合物是水，A项错误。人体摄人红薯粉条后，其中的淀粉必须经过消化分解成葡萄
糖，才能被细胞吸收利用，在人体细胞中不含有淀粉，B项错误，D项正确。淀粉不是还原糖，
不能用斐林试剂鉴定，C项错误
2.C【解析】本题主要考查物质的跨膜运输、细胞分化、基因及糖尿病等，考查学生的解决问题
能力和创新能力。SGLT是人体中负责葡萄糖吸收的转运蛋白，能够利用N的电化学势能
进行葡萄糖的逆浓度梯度转运，因此葡萄糖通过SGLT的方式是主动运输，所消耗的能量来
自Na的电化学势，Na+通过SGLT的方式是协助扩散，C项错误。
3.C【解析】本题主要考查细胞呼吸，考查学生的理解能力和解决问题能力。葡萄糖在细胞质
基质中氧化分解为丙酮酸、[H],丙酮酸进入线粒体中氧化分解，C项错误。
4,A【解析】本题主要考查人类遗传病，考查学生的理解能力和解决问题能力。红绿色盲是伴
X染色体隐性遗传病，假设相关基因为A/a。根据图中信息，Ⅱ1、Ⅱ2的基因型分别是XX、
XAY,因此I1和I2的基因型分别是XAX、XY,Ⅱ1的致病基因来自I,和I2,A项符合题
意，B项不符合题意。Ⅱ不患病，其基因型是XAX或XAX,Ⅱ？可能检测不到红绿色盲基
因，C项不符合题意。由于I 和I4的患病情况未知，基因型无法检测，因此Ⅱ3的基因型为
XAXA或XAX的概率不能确定，故Ⅱ2和Ⅱ：生育的后代中，女孩不可能患病，男孩患病的概
率无法计算，D项不符合题意。
5.B【解析】本题主要考查染色体变异和减数分裂，考查学生的理解能力和解决问题能力。野
生祖先种用秋水仙素处理后会得到四倍体植株，而不是栽培品种，B项错误。
6.B【解析】本题主要考查影响酶的因素和基因表达等，考查学生的理解能力、解决问题能力
和创新能力。转录过程中会消耗胞嘧啶核苷酸、尿嘧啶核苷酸等原料，胸腺嘧啶核苷酸是合
成DNA的原料，A项错误。ATCase参与生成的嘧啶核苷酸包括胞嘧啶核苷酸、尿嘧啶核苷
酸和胸腺嘧啶核苷酸，因此若抑制ATCase的活性，则会影响相关基因的表达和DNA的复
制，C项错误。CTP是ATCase催化的产物，其含量过多时会对ATCase产生抑制作用，说明
该过程是负反馈调节，D项错误。
7.B【解析】本题主要考查神经调节，考查学生理解能力和解决问题能力。虽然刺激强度较低
导致未能产生阈电位，但此时产生了电位变化，故Na通道能开放，Na会内流，B项错误。
8.D【解析】本题主要考查免疫调节，考查学生的实验探究能力。产生抗体的过程与B细胞和
T细胞均有关系，因此，预测抗体的产生情况是：甲组由于没有补充任何免疫细胞，无法产生
抗体；乙组虽然补充了B细胞，但缺乏T细胞的辅助，B细胞不能活化和产生抗体：丙组仅补
充T细胞，没有B细胞，无法产生抗体；丁组补充了B细胞和T细胞，T细胞可以辅助B细胞
活化，预测能够产生正常水平的抗体，D项错误。
9,C【解析】本题主要考查植物激素的生理作用，考查学生的解决问题能力和实验探究能力。
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