第13课 五四运动 课件

(共27张PPT)
纪念五四爱国运动101周年（1919-2020）
部编版历史八年级上册 第四单元 新民主主义革命的开始
第13课 五四运动
学习目标
1.识记五四运动的基本史实（重点）
2.理解五四运动的历史意义，中国新民主主义革命的开端（难点)
3.感悟五四爱国精神，践行社会主义核心价值观，培养家国情怀
我们是五月的花海，
用青春拥抱时代；
我们是初升的太阳，
用生命点燃未来。
“五四” 的火炬,
唤起了民族的觉醒。
壮丽的事业，
激励着我们继往开来。
光荣啊，中国共青团,
光荣啊，中国共青团。
母亲用共产主义为我们命名。
我们开创新的世界。
学习任务单
★
导火线
巴黎和会上中国外交的失败
寻源五四，外交惨失利
一
巴黎和会
革命性 进步性 广泛性
在第一次世界大战中，中国也是战胜国之一，为什么却摆脱不了主权被侵犯的命运？
当时中国的综合国力仍很薄弱；
北洋政府仍实行封建统治；
中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会
思考
青年愤起，各界齐响应
二
合作探究一：请小组合作完成五四运动概况表
时 间
地 点
参加者
口 号
要 求
结 果
1919年5月4日
北京
北京3000多名学生
外争主权、内除国贼
“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”拒绝在和约上签字
严惩曹汝霖、陆宗舆、章宗祥
30多名爱国学生被捕
主力军：学生
参加人员：学生
地 点：北京
斗争方式：游行示威
合作探究二：请各小组阅读课本P61页并合作完成：五 四运动过程中出现了哪些新的发展？
工人阶级
学生、工人、商人（广泛的群众性）
上 海
三罢运动
结 果
1、北洋军阀释放被捕的学生
2、罢免曹汝霖等人的职务
3、中国代表拒绝在对德和约上签字
北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱
五四运动的直接目标得到实现。
青年愤起，各界齐响应
二
“外争主权”
“内除国贼”
反帝
反封建
(1)彻底的反帝反封建的爱国运动（性质）
彻底的不妥协
重大胜利 走进新时期
三
历史新篇——五四运动的意义
爱国性
进步性
广泛性
是一次彻底反帝国主义和封建主义的伟大爱国运动
一些初步接收马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要作用，是中国新民主主义革命的开端。
这次运动中，工人阶级开始登上历史舞台，同时各族各界商人、群众积极参与，展现了伟大的新生力量。
新民主主义革命的开端（地位）
1840年
鸦片战争
半殖民地半封建社会的形成和瓦解过程
中国近代史的起止时间和重要标志事件
五四运动
1919年
新中国成立
1949年
旧民主主义革命时期
资产阶级领导
新民主主义革命时期
无产阶级领导
百年精神，薪火永传承
四
五四精神是什么 其核心是什么
自卑虚伪
好吃懒做
忧国忧民
不屈不挠
敢于斗争
爱国进步
乐于奉献
爱国主义
五四精神：
核心：
民主科学
作为青少年的 我们要继承五四运动中青年学生的爱国主义精神。弘扬追求民主、科学、进步的精神。努力学习，勇担责任，服务并报效祖国。
青少年应如何继承和发扬五四精神
选择题
判断题
第一阶段：北京
口号：外争主权、内除国贼
五四运动
导火线：巴黎和会上中国外交的失败
一次彻底地反帝反封的爱国运动
爆发
经过
意义
时间：1919年5月4日
第二阶段：上海
主力：学生
学生罢课、工人罢工、商人罢市
新民主主义革命的开端
课堂小结
说一说
五四青年节
习大大寄语青年
要忠于祖国，忠于人民
要立鸿鹄志，做奋斗者
要求真学问，练真本领
少年中国说
少年智则国智，少年强则国强。
御外辱，争国权。
爱国进步，民主科学；
河出伏流，一泻汪洋。
前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老；
壮哉我中国少年，与国无疆！