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1教学目标
1、提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力;
2、指导学生分析鱼的外形和颜色,引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼。
3、增长学生知识,受到美的熏陶,从而懂得珍惜自然,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感。21cnjy.com
2学情分析
1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料,对不同材料和工具的运用已有一定的掌握;
2、一年级学生的思维比较活跃,好动,爱表现自己,能稚拙地通过作品表现自己的想法;
3、学生对动画片比较熟悉,对其中的角色有自己的喜好,可用美术的方法表现自己的感觉。
3重点难点
重点:了解鱼的相关知识和鱼的各部分结构。
难点:如何大胆地通过作品来表达自己的想法。
教学活动
活动1【导入】组织教学,导入新课
谜语导入:
师:小朋友们,今天老师给大家带来了一个谜语,我们一起猜猜看好吗?
多媒体显示谜语,教师说出谜语:
身体像树叶,尾巴像折扇。没脚也没手,能在水中游。
问:你们猜猜它是谁啊?(学生齐说:鱼)
师:小朋友们真聪明!今天我们就和鱼交个朋友。(板书:第8课 鱼儿游游)
活动2【活动】欣赏鱼的美丽
多媒体显示海景动画。
师:小朋友们,你们看,海底的景色多美丽啊!还有许许多多既漂亮又可爱的小鱼儿在自由自在地游来游去呢!你们瞧:每一条都是不一样的,你喜欢和我们中的谁交朋友呢?并说说喜欢我们的理由。21教育网
活动3【讲授】认识鱼的结构
聪明的小朋友:
你知道我们是由哪几部分组成的吗?
指答
多媒体显示:
鱼=鱼身+鱼鳍+鱼嘴+鱼眼+鱼鳞
活动4【讲授】不同形式表现鱼
多媒体显示“讨论一下”:
你能用几种方法给我们增加新的朋友?
① 指答
② 多媒体显示:剪纸、绘画、叶贴画、布贴画
③ 师生分别欣赏剪纸、绘画、叶贴画、布贴画作品。
活动5【练习】欣赏不同表现手法的鱼
(1)师:下面我们要进行一次比赛。
多媒体显示“比一比”:哪一小组能给我们创造最漂亮的成员?
(2)问:哪一小组觉得自己能为鱼儿们创造出最漂亮的成员?
(3)教师讲解作业要求。
(4)学生进行作业,教师巡回辅导。
活动6【活动】评比
四、作品评比。
教师将学生完成的作品展示出来,让学生互相评奖,并将手中的小红旗插入自己最喜欢的一幅画中,评选出最优秀的作品21世纪教育网版权所有
活动7【活动】感受鱼的快乐
教师播放快的儿童歌曲,学生随着音乐学鱼儿游动的样子。
活动8【作业】课后拓展
平时多注意观察,我们看看鱼儿是顺水游动的还是逆水游动的?
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