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1教学目标
1、展开自己的想象,让自己在空中飞起来,将自己飞在空中的姿态和看到的景象表现出来。培养学生的观察力,想象力和创造力。21世纪教育网版权所有
2、想想自己“飞翔”的姿态和周围环境并大胆表现。
3、用心体验“飞翔”的快乐,畅想自己“飞翔”的样子。
2学情分析
对于飞翔,我觉得一直是小孩子的梦想,想象能力对于他们来说,一点都不会少。关键是飞翔时动作的展示,即用画笔巧妙的表示。可见引导学生用心观察尤为重要。
3重点难点
教学重点:依据自己的想象表现飞翔的人。
教学难点:表现好“飞翔”的姿态。
教学活动
活动1【活动】教学活动
导入:飞是什么感觉?谁能表现出飞翔的样子?(请同学表演)
目标分解
教学操作程序
思考调整
自主学习
体验飞翔时的不同特征。
表演飞翔时的样子。
自己当一回真正的飞人。
教师准备丝巾披在学生身上。
合作探究
想象自己飞翔时姿态和周围环境并大胆表现。
将自己飞在空中的姿态和看到的景象表现出来。
观看课件。
飞天特征是什么?
介绍有关飞天知识。
学会表现身体动态。
周围环境有什么变化?
飞的时候想要个伙伴吗?
你想用什么颜色来装扮画面呢?
看看其他同学作品中的颜色有什么特点?
选择自己喜欢的作画方式。
介绍有关飞天的知识。
如果飞到大海上空,森林的上空,另外的星球,迎接我们的又会是谁呢?
展示提升
用心灵体验飞翔的快乐,长线自己飞翔的样子。培养学生观察力,想象力和创造力。
说说你是怎样创作这张画的?
学生互评,为这幅画提点意见和建议。
最后,请大家调整画面。
小结:
这节课同学们都画出了自己在空中飞的不同姿态,并且生动的表现了周围环境的特点和变化,且使用好看的颜色来丰富画面。21教育网
板书设计:
我在空中飞
飞翔姿态身体脚腿胳膊
周围环境大海森林星球
颜色多彩、画面丰富
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