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统编2024版七上语文期末临考押题卷（贵州卷）
满分：150分（其中卷面书写占5分） 时间：150分钟
一、书写水平（5分）
1. 请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分）
二、基础积累（共4道小题，20分）
打开语文书，一帧帧画面呈现在眼前，触动我们的心灵。我们跟随鲁迅先生来到冬天人迹罕至的百草园，感受寒冷天气里的童趣；跟随刘湛秋走进雨的世界，感受夏雨的cū ɡuǎnɡ① 、秋雨的静谧；跟随莫怀戚解决散步时的分qí② ，感受家庭的温馨；跟随海伦·凯勒认识了莎莉文老师，是莎莉文老师让海伦·凯勒的世界变得花枝招展……我们徜徉在语文世界中，liú③ 连忘返。
2. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。（4分）
粗犷
歧
流
3. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ C ）（3分）
C
A. 呈现 B. 人迹罕至 C. 花枝招展 D. 徜徉
【解析】C. “花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽。用在此处，与语境不符。
4. 根据所给信息默写相应内容。（10分）
（1） ，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》）
（2）自古逢秋悲寂寥， 。[刘禹锡《秋词》（其一）]
（3） ，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）
（4） ，尚思为国戍轮台。[陆游《十一月四日风雨大作》（其二）]
（5） ，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》）
（6）山 了，水涨起来了…… （朱自清《春》）
（7）当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑： ， ？（《＜论语＞十二章》）
（8）《潼关》中谭嗣同以大气浩然之笔抒发冲决一切人生羁绊的豪迈情怀的句子是： ， 。
客路青山外
我言秋日胜春朝
君问归期未有期
僵卧孤村不自哀
淫慢则不能励精
朗润起来
人不知而不愠
不亦君子乎
河流大野犹嫌束
山入潼关不解平
5. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ A ）（3分）
A. 《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子言行，它与《大学》《中庸》《尚书》合称为“四书”。
B. 古人称谓有谦称和尊称的区别，如“尊君”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。
C. 朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。
D. 《诫子书》中的“诫”是告诫、劝勉的意思。诸葛亮告诫儿子要志存高远，勤学成才。
【解析】A. 《尚书》属于“五经”之一，《孟子》才是“四书”中的。
三、阅读能力（共15道小题，50分）
（一）整本书阅读
6. 《朝花夕拾》中，“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”这句话描写的是（ C ）（3分）
A. 藤野先生 B. 孔乙己 C. 范爱农 D. 阿长
【解析】C. 根据“长头发，眼球白多黑少”分析，人物是范爱农。
7. 从个人的“小我”走向国家或集体的“大我”，能放大人生的格局。从下列人物中任选一个，结合名著内容，阐述该人物从“小我”到“大我”的转变及其意义。（2分）
A. 鲁迅（《朝花夕拾》） B. 孙悟空（《西游记》）
示例一：我选择A。鲁迅一开始前往东京学医是由于父亲被庸医耽误病故，而立志学医以救国；后在日本见到国人麻木愚弱的表现，决定弃医从文，来改变国民的精神。从乱世中的“小我”转变为紧连时代命运的“大我”，最终成为民主革命战士。
示例二：我选择B。孙悟空一开始愿意跟唐僧西行取经，只出于报恩，没有真正把自己当作团队中的一员；后经过三次离队，仍能选择背负重任，逐渐意识到自己在团队中的责任与价值。从桀骜不驯的“小我”转变为懂得团结合作的“大我”，最终获封“斗战圣佛”。
（二）现代文阅读
【贵阳二模】父亲的秘密
胡 玲
①街尾的一间小馆子里，一对父女正津津有味地享受着丰盛的晚餐。年轻的父亲宠溺地看着女儿，用纸巾温柔地拭去她脸上的食物残渣。“慢点儿吃，看你，吃得像个小花猫。”
②“爸爸，炸鸡腿真好吃！”“等下次妈妈出差时，爸爸再带你来吃。不过，这是咱俩之间的秘密，不能告诉妈妈。妈妈说这些都是垃圾食品，不让咱们吃。”
③“好，爸爸，我不说。这是咱俩的秘密，秘密就不能告诉任何人。”小女孩儿凑到爸爸面前，放低声量说。
④这时，有个黑瘦男人走到饭馆门口，四五十岁的样子，提着一个大大的行李包，脸上布满了风霜和倦意。他站在门口，想进来又没进，朝里张望了几眼，脸上是犹豫不决的表情，迟疑了一会儿，才鼓足勇气，怯怯地走了进来。
⑤“请问，这里的米饭多少钱一份？”黑瘦男人问店员。“两元一碗。”店员说。“可以只点一碗米饭吗？”他有些不好意思。店员打量了他几眼，说：“可以。”“我要一碗。”黑瘦男人局促地说。
⑥黑瘦男人走到一个角落，放下行李，坐下来。座位离父女俩不远，正对着年轻的父亲。
⑦店员端来一碗热气腾腾的白米饭。黑瘦男人从行李包里掏出一瓶咸菜，用筷子扒了一些到碗里，就着米饭，大口大口吃起来。那样子，仿佛是一个很久没吃东西的人突然吃到了山珍海味。吃着吃着，突然噎着了，他干咳了几声，从行李包里取出一个旧保温杯，来到餐馆的柜台前。柜台旁摆着一排开水瓶。“这里的开水是免费的吗？”黑瘦男人问店员。店员点点头。黑瘦男人倒了一杯开水又回到座位上，埋着头，边喝水边吃饭。年轻父亲看着黑瘦男人，若有所思。他悄悄走到店员身边耳语了几句，回来继续吃饭。很快，店员给黑瘦男人端过来一盘青椒肉丝。黑瘦男人连连摆手说他没点菜，店员称今晚店里做活动，给进店的前十名客人各送一个菜，免费的。听了后，黑瘦男人一脸感激。
⑧看对面的黑瘦男人津津有味地吃着菜，年轻的父亲会心一笑。没吃几口，黑瘦男人的手机突然响了，他急忙放下筷子接电话。“喂，丫头啊，你在学校还好吧？”“别太省，好好吃饭，好好学习。”“我挺好的，已经找到工作了，单位包吃包住。你别担心。”“我正在单位食堂吃饭呢！”“我吃什么？我正吃着青椒肉丝呢！”“不信？你这丫头，老爸怎么会骗你？我真的在吃饭。”“视频？下次再视频吧，这会儿同事们都在，怪不好意思的。”“真的真的，我不骗你。”黑瘦男人一着急，涨红了脸。
⑨年轻的父亲见状，急忙走过去，对着黑瘦男人的手机大声喊：“你快点吃，等会儿咱们还要加班呢！”黑瘦男人对年轻父亲投来感激的一瞥，继续和女儿打电话：“是我的同事，叫我赶紧吃饭，这下你相信了吧？我先吃饭了，有时间我再跟你打电话，丫头再见！”
⑩黑瘦男人挂掉手机，长长地松了一口气，抬头对年轻父亲笑了笑，说了声谢谢。吃完饭，他提着行李走了。
看着黑瘦男人瘦削的背影走远，淹没在大街上汹涌的人潮里，年轻父亲的眼睛湿润了。“爸爸，你怎么哭了？”小女孩儿睁着亮晶晶的大眼睛，疑惑地看着父亲。“爸爸想你爷爷了。”“你和爷爷也有秘密吗？”“当然有。”“什么秘密？”“这是我和你爷爷之间的秘密，是秘密就不能告诉任何人。”他出神地望着窗外的夜色，想起了很多以往和父亲之间的秘密。
小学暑假，趁母亲睡了，父亲叫他起床，偷偷带着他去村口的大河里游泳，天快亮了才回去。读大三那年，他羡慕同学有高档手机，借遍同学和朋友，也买了一部。后来因还不上钱，被人追账，班主任把事情告诉了父亲。父亲扇了他一记耳光，那是父亲第一次打他。后来，父亲求爷爷告奶奶四处找人借钱，给他把账还了。那段日子，父亲对母亲谎称单位加班，下班后帮人送水送燃气，饿了就吃馒头和咸菜，三个月后才帮他还清。
他和父亲之间有很多的秘密，然而，有一个秘密，父亲却一直隐瞒着他。大学毕业那年，他在一家单位实习，为了好好表现，过年也没有回家。可是，年后回去时，父亲已经不在了。原来，父亲半年前就诊断出肝癌晚期，怕他伤心，一直没有告诉他。
他打开手机，点开父亲的照片，长久地凝视着。
“爸爸，你这么大了，还想自己的爸爸啊？”
“在父母面前，再大的人都是孩子。”说着，眼泪从他眼角悄然滑落。
（选自《小小说选刊》，有删改）
8. 文中写了三位父亲的秘密。以下秘密不属于小女孩爷爷的一项是（ A ）（3分）
A. 骗孩子说找到了工作 B. 偷偷带着孩子去游泳
C. 撒谎加班帮孩子还账 D. 怕孩子伤心隐瞒病情
【解析】A. “骗孩子说找到了工作”的秘密与黑瘦男人有关，其他均与小女孩爷爷有关。
9. 年轻父亲“悄悄走到店员身边耳语了几句”，根据文意推测，下列符合“耳语”内容的一项是（ B ）（3分）
A. 告诉店员男人吃饭太粗鲁了，希望店员让他赶紧吃完离开餐馆。
B. 他掏钱购买一盘菜送给男人，并让店员谎称是店里的赠送活动。
C. 咨询店里有哪些优惠的活动，最后选择青椒肉丝送给那个男人。
D. 女儿很喜欢吃店里的炸鸡腿，他向店员打听制作炸鸡腿的秘方。
【解析】结合“年轻父亲看着黑瘦男人，若有所思。他悄悄……店员称今晚店里做活动，给进店的前十名客人各送一个菜，免费的”可知B最符合。
10. 有人说，文中黑瘦男人接听女儿电话时所说的一连串话显得多余，你怎么看？请结合文章简要分析。（4分）
示例：不多余。这些话主要写的是黑瘦男人对女儿撒谎，隐瞒了自己没找到工作的真相。巧妙的交代了黑瘦男人没找到工作的艰难处境，并表现了他对女儿的体贴和爱，推动后文具体情节发展，促使年轻父亲回想起自己父亲的秘密。
11. 文章结尾，年轻父亲悄然滑落的泪水包含了哪些情感？请结合内容简要分析。（4分）
①对父亲的思念与依恋。“在父母面前，再大的人都是孩子”，表现年轻父亲对父亲的依恋与思念。②对父亲的愧疚与感激。回想起自己和父亲之间的秘密，为自己的不懂事感到愧疚，也感激父亲在自己犯错时对自己的宽容与关爱。③感动和遗憾。为父亲生命弥留之际也在替儿子着想而感动，为父亲离世时自己没能陪在身边而深深遗憾。（答对两种情感即可）
让我看着你
王焕伟
①从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多的患者能在我的手上康复，母亲的病，却让我无能为力。面对越来越消瘦的母亲，我除了强颜欢笑地安慰她，（A）就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。
②那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来看我。”（B）我扭过头，眼泪无声地掉下来。
③午后的阳光照在洁白的病床上，我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠叨着她的身后事，她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣，可惜还少一条裙子，希望我们能尽快给她准备好。说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。母亲一生爱美，临终，都不忘记要完美地离去。（C）我的泪，再也忍不住，一滴又一滴地落到母亲的头发里。
④母亲的病房，离我的办公室仅有几步之遥，可她从来没有主动要求我去她的病房。每一次去，她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我，她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影，直到我拐过屋角。
⑤一天，一个女孩急需眼角膜，恰巧医院里有一位救治无望的男孩，出于一个医生的责任，我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意了，不想他的母亲却发疯般地找到我，说她决不允许谁动她儿子一根毫毛，哪怕他不在这个世界了。最后，也许被我劝得急了，那位痛得发狂的母亲突然大声地说：“你觉悟高，怎么不让你的家人来捐献？”我一下子呆在那里，无言以对。
⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的，我竟然一点都不知道。直到听到那声熟悉的呼唤，抬起头，看见母亲正泪流满面地立在那里：“孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么？”屋子一下子静下来，几乎所有的目光都集中到了母亲身上。我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。看大家都在惊愕地盯着自己，母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说：“孩子，我想看着你，让我看着你！”
⑦（D）泪水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失态。我知道，那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。
⑧后来，那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩，因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点，她说，她也想让儿子的眼睛，一直看着她。从我母亲的身上，她明白：爱，原来可以用这样的方式延续。
（选自《意林》，有删改）
12. 下面对文中作者母亲品质的概括，不恰当的一项是（ B ）（3分）
A. 关爱孩子、坚强 B. 虚荣 C. 无私奉献 D. 豁达、善良
13. 文中画线处四次写到“我”流泪，下面依次对其概括不恰当的一项是（ D ）
（3分）
A. 身为医生无力挽救母亲的生命——无奈的泪水（或：无助的泪水）
B. 母亲忍受着巨大的病痛，仍理解“我”的工作、安慰“我”——感动的泪水
C. 母亲交代给她买一条裙子，想到母亲时日不多——悲伤的泪水
D. 不愿让自己儿子捐献眼角膜的家长对“我”口不择言——难过的泪水
【解析】D. 结合第⑥段可知， 是“我”母亲说出“我想看着你”后，“我”的泪水狂涌而出，因此应是一生追求完美的母亲主动提出捐献眼角膜，想用这种方式继续看着“我”，让“我”深深体会到母爱的伟大——震撼的泪水。
14. 散文的语言具有很强的感染力和抒情味。下面一组句子，你更喜欢哪种表达？为什么？（4分）
原文：母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。
改文：母亲不能忍受的就是残缺，可她情愿让自己残缺着离开这个世界。
更喜欢原文的表达。因为“最”表示母亲是个爱美、追求完美的人，她不能接受残缺；“竟然”突出母亲为了不让儿子为难，也可以让那个女孩看见这个世界，更是为了自己可以继续看着儿子，而做出的艰难选择，既出乎意料，也让人感动，母亲用这样的方式延续对儿子的爱。
15. 阅读完选文，你从中得到了什么启示？结合你的生活实际谈谈感受。（4分）
示例：读了这篇文章，我感受到了母爱的伟大。我的母亲就是这样一位伟大的母亲，为了我的学习，她每天都要陪我学习到很晚，第二天还要上班，真是太辛苦了。（本题为阅读启示题，为开放类试题，不要求统一答案，言之成理即可。作答本题时，围绕母爱的伟大来表述即可。语意清晰，语序连贯。）
（三）古代诗文阅读
君子慎交游
（选自《颜氏家训·慕贤》）
【注释】①播越：离散。②款狎（xiá）：指相互间关系亲密。③渍（zì）：染。④操履：操守德行。⑤艺能：本领，技能。⑥较：同“皎”，明显。⑦鲍鱼：咸鱼，气味腥臭。⑧肆：店铺。⑨之徒：那样的人。⑩贵：以……为贵，看重。
吾生于乱世，长于戎马，流离播越①，闻见已多。所值名贤，未尝不心醉魂迷向慕之也。人在少年，神情未定，所与款狎②，熏渍③陶染，言笑举动，无心于学，潜移默化，自然似之；何况操履④艺能⑤，较⑥明易习者也？是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼⑦之肆⑧，久而自臭也。墨子悲于染丝，是之谓矣。君子必慎交游焉。孔曰：“无友不如己者。”颜、闵之徒⑨，何可世得！但优于我，便足贵⑩之。
16. 青少年要健康成长，养成良好的行为习惯。因此，我们应践行文中所倡导的（ B ）（3分）
A. 学习时多与朋友切磋 B. 择良友而交
C. 交友要善始善终 D. 择友要志同道合
17. 文中“墨子悲于染丝，是之谓矣”中的“是”指代的内容是什么？（请从原文摘录）（4分）
与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。
18. 下列加点词语的意义和用法不一致的一项是（ C ）（3分）
A. 吾生于乱世 其一犬坐于前（蒲松龄《狼》）
B. 自然似之 好之者不如乐之者（《＜论语＞十二章》）
C. 是以与善人居 静以修身（诸葛亮《诫子书》）
D. 久而自芳也 相委而去（《陈太丘与友期行》）
【解析】A. 在；B. 代词；C. 介词，因此/连词，表示后者是前者的目的；D. 连词，表承接。
【参考译文】
我生在动乱的年代，在兵荒马乱中长大，一生流离漂泊，所见所闻很多。遇到有名望的贤人，没有不心醉神迷地向往倾慕的。人在年轻的时候，精神性情还没有定型，和所结交的情投意合的朋友朝夕相伴，就会受到熏陶濡染，一言一笑一举一动，即使没有存心去学，但在潜移默化中自然就和朋友相似了。何况操守德行和本领技能是明显容易学到的东西呢？因此与善人相处，如同进入满是芷兰香草的居室，时间久了，自然也会变得满身芳香；与坏人相处，如同进入满是咸鱼的店铺，时间久了，自然会染上臭味。墨子看见人们染线就叹惜，说的也是这个意思。君子与人交往一定要慎重啊。孔子说：“不要与不如自己的人交朋友。”像颜回、闵损那样的贤人，一辈子都难得遇上！只要比我强，也就足以让我看重他了。
古离别
[唐]韦庄
晴烟漠漠柳毵毵①，不那②离情酒半酣。
更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。
送杜十四之江南
[唐]孟浩然
荆吴③相接水为④乡，君去春江⑤正淼茫⑥。
日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。
【注释】①毵（sān）毵：柳叶枝条下垂的样子。②不那：同“不奈”，即无奈。③荆吴：荆、吴均是古代诸侯国名。荆吴在这里泛指江南。④为：一作“连”。
⑤春江：一作“江村”。⑥淼茫：即渺茫。
19. 若给这两首诗各配一幅画，下列选项中与画作风格最贴切的一项是（ C ）（3分）
A. 肃杀荒寒 浩瀚辽阔 B. 清新雅致 雄奇瑰丽
C. 优美明丽 渺茫苍凉 D. 宁静恬淡 绚丽飘逸
【解析】《古离别》中“晴烟漠漠柳毵毵”写晴烟漠漠，杨柳依依，日丽风和，一派明丽美景。《送杜十四之江南》中“君去春江正淼茫”写春江上烟波浩渺，雨雾蒙蒙，再结合“日暮征帆何处泊”可知，这里暮色深沉天色已晚，孤舟一叶不知停向何方，点出渺茫苍凉的特点。
20. 两首送别诗均含有“远望”这一情景，但人物所见所想却不尽相同。第一首诗中主人公远望烟云，想到江南春色更浓却无人与之共享，倍添离别的愁苦；第二首诗中诗人远望时的所见所想又是什么呢？请你结合诗歌分析。（4分）
示例：诗人望见了烟波浩渺的江水，春江水满，正好行船，江边话别友人，想到不知何时再聚，内心怅然若失。（或：诗人遥望江面，想到友人远去，他该船停何处、投宿何处，充满关切与离愁别恨。）
四、综合运用（共3道小题，15分）
近日，学校开展“弘扬优良家风，赓续传统美德”的主题教育活动，为此学校布置了如下几个任务，需要同学们积极参与。
21. 作为这次活动的主持人，小明撰写了一段开场白，但是不小心把稿子顺序打乱了，请你帮他恢复原来的顺序。正确的选项是（ A ）（3分）
①这样看，“家风”之“家”，其实也是“国家”的“家”。
②孟母三迁等耳熟能详的故事告诉我们，清正的家风能让传统美德代代相传。
③同学们，让我们行动起来，学习家风故事，阅读名人家书，践行良好家训，体悟家国情怀。
④尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好！“家风”是一个家庭或家族的传统风尚，寄寓着传家久、继世长的深刻用意。
⑤所谓“家是最小国，国是千万家”，家风、家训不仅是自家事，更关系着社会进步、国家繁荣，家风正则国家兴。
⑥我宣布，“弘扬优良家风，赓续传统美德”主题教育活动，现在开始！
A. ④②⑤①③⑥ B. ⑤④②①③⑥
C. ④⑤①②⑥③ D. ④⑤⑥②①③
【解析】由开头称呼可知④是领起句，②举例说明“家风”的重要性，⑤①由“家”到“国”逐层深入地点明家风的价值，③发出号召，⑥宣布活动开始，即：④②⑤①③⑥。
22. 下面是小贵同学摘录的笔记，其中有两处表述不妥，请找出来并修改。（6分）
①家风，是家庭的精神内核。②家风家教对每一个人的成长，有什么样的家风家教，家庭成员往往就会有什么样的世界观、人生观、价值观。③一个人成长于勤劳节俭、诚实守信的良好家风环境中，做人做事大多会忠厚老实、勤奋上进；④一个家庭注重家教、严以治家，家庭成员为人处世往往讲道德、有品行，懂分寸、知进退。
⑤我们要继承和弘扬革命前辈的红色家风，廉洁齐家，常念廉洁“枕边风”，常吹廉洁“育儿经”，⑥尽心尽责工作，过好亲情关，真正让家庭成为幸福的温馨港湾。
第②句成分残缺，在“成长”后加“至关重要”。第⑤句搭配不当，应将“念”与“吹”互换位置。
23. 同学们去“孝老爱亲好家庭”小黔家采访，小黔的父亲感慨地说：“家是最小国，国是千万家。中华文明源远流长，很大程度上得益于对家风的弘扬，对优良传统的继承。如今，我们更要铭记祖辈对后辈的古训，因为家风也是承接现代文明的桥梁。”采访的同学想用这番话的内容拟写一副对联，请你补写下联。（6分）
上联：弘扬家风，继承优良传统
下联： ，
（示例）铭记古训 承接现代文明
五、写作能力（60分）
24. 泰戈尔曾经说过：“负重将得到报偿，苦难将照亮你的路程，这一天即将到来。”所以无论遇到多大的苦难，都别轻易放弃。正所谓山有顶峰，湖有彼岸。即使远方风雨兼程，我们也要迎难而上，坚持下去，山顶那最美的风景才会离你越来越近。
请以“少年，别放弃”为题，写一篇600—700字的作文。
写作提示与要求：
（1）写清楚自己经历的迷茫或困难，明确“不放弃”的经过。
（2）要有自己的经历、体验和感悟。
（3）符合生活常理，内容健康，文体明确。
（4）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共40张PPT)
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人教2024版七上语文 阶段性检测讲解课件
七上语文期末临考押题卷（贵州卷）
满分：150分（其中卷面书写占5分）
时间：150分钟
一、书写水平（5分）
1. 请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。
（5分）
二、基础积累（共4道小题，20分）
打开语文书，一帧帧画面呈．现．在眼前，触动我们的心灵。我们跟随鲁迅先生来
到冬天人．迹．罕．至．的百草园，感受寒冷天气里的童趣；跟随刘湛秋走进雨的世界，感
受夏雨的cū ɡuǎnɡ① 、秋雨的静谧；跟随莫怀戚解决散步时的分qí② ，感受家庭的温馨；跟随海伦·凯勒认识了莎莉文老师，是莎莉文老师让海伦·凯勒的世
界变得花．枝．招．展．……我们徜．徉．在语文世界中，liú③ 连忘返。
2. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。（4分）
3. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ C ）（3分）
A. 呈现 B. 人迹罕至 C. 花枝招展 D. 徜徉
【解析】C. “花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽。用在此处，与语境不符。
粗犷
歧
流
C
4. 根据所给信息默写相应内容。（10分）
（1） ，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》）
（2）自古逢秋悲寂寥， 。[刘禹锡《秋词》（其一）]
（3） ，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）
（4） ，尚思为国戍轮台。[陆游《十一月四日风雨大作》
（其二）]
（5） ，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》）
（6）山 了，水涨起来了…… （朱自清《春》）
（7）当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：
， ？（《＜论语＞十二章》）
（8）《潼关》中谭嗣同以大气浩然之笔抒发冲决一切人生羁绊的豪迈情怀的句
子是： ， 。
客路青山外
我言秋日胜春朝
君问归期未有期
僵卧孤村不自哀
淫慢则不能励精
朗润起来
人不知而不
愠
不亦君子乎
河流大野犹嫌束
山入潼关不解平
5. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ A ）（3分）
A. 《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子言行，它与《大学》《中
庸》《尚书》合称为“四书”。
B. 古人称谓有谦称和尊称的区别，如“尊君”是尊称对方的父亲，“家君”是
谦称自己的父亲。
C. 朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背
影》《欧游杂记》等。
D. 《诫子书》中的“诫”是告诫、劝勉的意思。诸葛亮告诫儿子要志存高远，
勤学成才。
【解析】A. 《尚书》属于“五经”之一，《孟子》才是“四书”中的。
A
三、阅读能力（共15道小题，50分）
（一）整本书阅读
6. 《朝花夕拾》中，“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像
在渺视”这句话描写的是（ C ）（3分）
A. 藤野先生 B. 孔乙己 C. 范爱农 D. 阿长
【解析】C. 根据“长头发，眼球白多黑少”分析，人物是范爱农。
C
7. 从个人的“小我”走向国家或集体的“大我”，能放大人生的格局。从下列人物
中任选一个，结合名著内容，阐述该人物从“小我”到“大我”的转变及其意
义。（2分）
A. 鲁迅（《朝花夕拾》） B. 孙悟空（《西游记》）
示例一：我选择A。鲁迅一开始前往东京学医是由于父亲被庸医耽误病故，而立
志学医以救国；后在日本见到国人麻木愚弱的表现，决定弃医从文，来改变国民
的精神。从乱世中的“小我”转变为紧连时代命运的“大我”，最终成为民主革
命战士。
示例二：我选择B。孙悟空一开始愿意跟唐僧西行取经，只出于报恩，没有真正
把自己当作团队中的一员；后经过三次离队，仍能选择背负重任，逐渐意识到自
己在团队中的责任与价值。从桀骜不驯的“小我”转变为懂得团结合作的“大
我”，最终获封“斗战圣佛”。
（二）现代文阅读
【贵阳二模】父亲的秘密
胡 玲
①街尾的一间小馆子里，一对父女正津津有味地享受着丰盛的晚餐。年轻的父
亲宠溺地看着女儿，用纸巾温柔地拭去她脸上的食物残渣。“慢点儿吃，看你，吃
得像个小花猫。”
②“爸爸，炸鸡腿真好吃！”“等下次妈妈出差时，爸爸再带你来吃。不过，
这是咱俩之间的秘密，不能告诉妈妈。妈妈说这些都是垃圾食品，不让咱们吃。”
③“好，爸爸，我不说。这是咱俩的秘密，秘密就不能告诉任何人。”小女孩
儿凑到爸爸面前，放低声量说。
④这时，有个黑瘦男人走到饭馆门口，四五十岁的样子，提着一个大大的行李
包，脸上布满了风霜和倦意。他站在门口，想进来又没进，朝里张望了几眼，脸上
是犹豫不决的表情，迟疑了一会儿，才鼓足勇气，怯怯地走了进来。
⑤“请问，这里的米饭多少钱一份？”黑瘦男人问店员。“两元一碗。”店员
说。“可以只点一碗米饭吗？”他有些不好意思。店员打量了他几眼，说：“可
以。”“我要一碗。”黑瘦男人局促地说。
⑥黑瘦男人走到一个角落，放下行李，坐下来。座位离父女俩不远，正对着年
轻的父亲。
⑦店员端来一碗热气腾腾的白米饭。黑瘦男人从行李包里掏出一瓶咸菜，用筷
子扒了一些到碗里，就着米饭，大口大口吃起来。那样子，仿佛是一个很久没吃东
西的人突然吃到了山珍海味。吃着吃着，突然噎着了，他干咳了几声，从行李包里
取出一个旧保温杯，来到餐馆的柜台前。柜台旁摆着一排开水瓶。“这里的开水是
免费的吗？”黑瘦男人问店员。店员点点头。黑瘦男人倒了一杯开水又回到座位
上，埋着头，边喝水边吃饭。年轻父亲看着黑瘦男人，若有所思。他悄悄走到店员
身边耳语了几句，回来继续吃饭。很快，店员给黑瘦男人端过来一盘青椒肉丝。黑
瘦男人连连摆手说他没点菜，店员称今晚店里做活动，给进店的前十名客人各送一
个菜，免费的。听了后，黑瘦男人一脸感激。
⑧看对面的黑瘦男人津津有味地吃着菜，年轻的父亲会心一笑。没吃几口，黑
瘦男人的手机突然响了，他急忙放下筷子接电话。“喂，丫头啊，你在学校还好
吧？”“别太省，好好吃饭，好好学习。”“我挺好的，已经找到工作了，单位包
吃包住。你别担心。”“我正在单位食堂吃饭呢！”“我吃什么？我正吃着青椒肉
丝呢！”“不信？你这丫头，老爸怎么会骗你？我真的在吃饭。”“视频？下次再
视频吧，这会儿同事们都在，怪不好意思的。”“真的真的，我不骗你。”黑瘦男
人一着急，涨红了脸。
⑨年轻的父亲见状，急忙走过去，对着黑瘦男人的手机大声喊：“你快点吃，
等会儿咱们还要加班呢！”黑瘦男人对年轻父亲投来感激的一瞥，继续和女儿打电
话：“是我的同事，叫我赶紧吃饭，这下你相信了吧？我先吃饭了，有时间我再跟
你打电话，丫头再见！”
⑩黑瘦男人挂掉手机，长长地松了一口气，抬头对年轻父亲笑了笑，说了声谢
谢。吃完饭，他提着行李走了。
看着黑瘦男人瘦削的背影走远，淹没在大街上汹涌的人潮里，年轻父亲的眼
睛湿润了。“爸爸，你怎么哭了？”小女孩儿睁着亮晶晶的大眼睛，疑惑地看着父
亲。“爸爸想你爷爷了。”“你和爷爷也有秘密吗？”“当然有。”“什么秘
密？”“这是我和你爷爷之间的秘密，是秘密就不能告诉任何人。”他出神地望着
窗外的夜色，想起了很多以往和父亲之间的秘密。
小学暑假，趁母亲睡了，父亲叫他起床，偷偷带着他去村口的大河里游泳，
天快亮了才回去。读大三那年，他羡慕同学有高档手机，借遍同学和朋友，也买了
一部。后来因还不上钱，被人追账，班主任把事情告诉了父亲。父亲扇了他一记耳
光，那是父亲第一次打他。后来，父亲求爷爷告奶奶四处找人借钱，给他把账还
了。那段日子，父亲对母亲谎称单位加班，下班后帮人送水送燃气，饿了就吃馒头
和咸菜，三个月后才帮他还清。
他和父亲之间有很多的秘密，然而，有一个秘密，父亲却一直隐瞒着他。大
学毕业那年，他在一家单位实习，为了好好表现，过年也没有回家。可是，年后回
去时，父亲已经不在了。原来，父亲半年前就诊断出肝癌晚期，怕他伤心，一直没
有告诉他。
他打开手机，点开父亲的照片，长久地凝视着。
“爸爸，你这么大了，还想自己的爸爸啊？”
“在父母面前，再大的人都是孩子。”说着，眼泪从他眼角悄然滑落。
（选自《小小说选刊》，有删改）
8. 文中写了三位父亲的秘密。以下秘密不属于小女孩爷爷的一项是（ A ）
（3分）
A. 骗孩子说找到了工作 B. 偷偷带着孩子去游泳
C. 撒谎加班帮孩子还账 D. 怕孩子伤心隐瞒病情
【解析】A. “骗孩子说找到了工作”的秘密与黑瘦男人有关，其他均与小女孩
爷爷有关。
A
9. 年轻父亲“悄悄走到店员身边耳语了几句”，根据文意推测，下列符合“耳语”
内容的一项是（ B ）（3分）
A. 告诉店员男人吃饭太粗鲁了，希望店员让他赶紧吃完离开餐馆。
B. 他掏钱购买一盘菜送给男人，并让店员谎称是店里的赠送活动。
C. 咨询店里有哪些优惠的活动，最后选择青椒肉丝送给那个男人。
D. 女儿很喜欢吃店里的炸鸡腿，他向店员打听制作炸鸡腿的秘方。
【解析】结合“年轻父亲看着黑瘦男人，若有所思。他悄悄……店员称今晚店里
做活动，给进店的前十名客人各送一个菜，免费的”可知B最符合。
B
10. 有人说，文中黑瘦男人接听女儿电话时所说的一连串话显得多余，你怎么看？
请结合文章简要分析。（4分）
示例：不多余。这些话主要写的是黑瘦男人对女儿撒谎，隐瞒了自己没找到工
作的真相。巧妙的交代了黑瘦男人没找到工作的艰难处境，并表现了他对女儿
的体贴和爱，推动后文具体情节发展，促使年轻父亲回想起自己父亲的秘密。
11. 文章结尾，年轻父亲悄然滑落的泪水包含了哪些情感？请结合内容简要分析。
（4分）
①对父亲的思念与依恋。“在父母面前，再大的人都是孩子”，表现年轻父亲
对父亲的依恋与思念。②对父亲的愧疚与感激。回想起自己和父亲之间的秘
密，为自己的不懂事感到愧疚，也感激父亲在自己犯错时对自己的宽容与关
爱。③感动和遗憾。为父亲生命弥留之际也在替儿子着想而感动，为父亲离世
时自己没能陪在身边而深深遗憾。（答对两种情感即可）
让我看着你
王焕伟
①从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有
那么多的患者能在我的手上康复，母亲的病，却让我无能为力。面对越来越消瘦的
母亲，我除了强颜欢笑地安慰她，（A）就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。
②那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，
可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地
看着我：“我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来看我。”（B）我扭过头，
眼泪无声地掉下来。
③午后的阳光照在洁白的病床上，我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠叨
着她的身后事，她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣，可惜还少一条裙
子，希望我们能尽快给她准备好。说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微
笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。母亲一生爱美，临终，都不忘记要完
美地离去。（C）我的泪，再也忍不住，一滴又一滴地落到母亲的头发里。
④母亲的病房，离我的办公室仅有几步之遥，可她从来没有主动要求我去她的
病房。每一次去，她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我，她嘱咐我一定
要像对待自己的家人那样对待病人。其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身
后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影，直到我拐过屋角。
⑤一天，一个女孩急需眼角膜，恰巧医院里有一位救治无望的男孩，出于一个
医生的责任，我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意了，不想
他的母亲却发疯般地找到我，说她决不允许谁动她儿子一根毫毛，哪怕他不在这个
世界了。最后，也许被我劝得急了，那位痛得发狂的母亲突然大声地说：“你觉悟
高，怎么不让你的家人来捐献？”我一下子呆在那里，无言以对。
⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的，我竟然一点都不知道。直到听到那声
熟悉的呼唤，抬起头，看见母亲正泪流满面地立在那里：“孩子，你看妈妈的眼角
膜能给那个孩子用么？”屋子一下子静下来，几乎所有的目光都集中到了母亲身
上。我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺，
可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。看大家都在惊愕地盯着自己，母亲的脸
上忽然现出少见的一点血色。她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分
钟，然后，我听见母亲轻轻地说：“孩子，我想看着你，让我看着你！”
⑦（D）泪水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失态。我知道，那是母亲
临走之前努力为我做的最后一件事。
⑧后来，那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩，
因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点，她说，她也
想让儿子的眼睛，一直看着她。从我母亲的身上，她明白：爱，原来可以用这
样的方式延续。
（选自《意林》，有删改）
12. 下面对文中作者母亲品质的概括，不恰当的一项是（ B ）（3分）
A. 关爱孩子、坚强 B. 虚荣 C. 无私奉献 D. 豁达、善良
13. 文中画线处四次写到“我”流泪，下面依次对其概括不恰当的一项是（ D ）
（3分）
A. 身为医生无力挽救母亲的生命——无奈的泪水（或：无助的泪水）
B. 母亲忍受着巨大的病痛，仍理解“我”的工作、安慰“我”——感动的泪水
C. 母亲交代给她买一条裙子，想到母亲时日不多——悲伤的泪水
D. 不愿让自己儿子捐献眼角膜的家长对“我”口不择言——难过的泪水
【解析】D. 结合第⑥段可知， 是“我”母亲说出“我想看着你”后，“我”
的泪水狂涌而出，因此应是一生追求完美的母亲主动提出捐献眼角膜，想用这
种方式继续看着“我”，让“我”深深体会到母爱的伟大——震撼的泪水。
B
D
14. 散文的语言具有很强的感染力和抒情味。下面一组句子，你更喜欢哪种表达？
为什么？（4分）
原文：母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个
世界。
改文：母亲不能忍受的就是残缺，可她情愿让自己残缺着离开这个世界。
更喜欢原文的表达。因为“最”表示母亲是个爱美、追求完美的人，她不能接
受残缺；“竟然”突出母亲为了不让儿子为难，也可以让那个女孩看见这个世
界，更是为了自己可以继续看着儿子，而做出的艰难选择，既出乎意料，也让
人感动，母亲用这样的方式延续对儿子的爱。
15. 阅读完选文，你从中得到了什么启示？结合你的生活实际谈谈感受。（4分）
示例：读了这篇文章，我感受到了母爱的伟大。我的母亲就是这样一位伟大的
母亲，为了我的学习，她每天都要陪我学习到很晚，第二天还要上班，真是太
辛苦了。（本题为阅读启示题，为开放类试题，不要求统一答案，言之成理即
可。作答本题时，围绕母爱的伟大来表述即可。语意清晰，语序连贯。）
（三）古代诗文阅读
君子慎交游
吾生于乱世，长于戎马，流离播越①，闻见已多。所值名贤，未尝不心醉魂迷
向慕之也。人在少年，神情未定，所与款狎②，熏渍③陶染，言笑举动，无心于学，
潜移默化，自然似之；何况操履④艺能⑤，较⑥明易习者也？是以与善人居，如入芝
兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼⑦之肆⑧，久而自臭也。墨子悲于染丝，
是之谓矣。君子必慎交游焉。孔曰：“无友不如己者。”颜、闵之徒⑨，何可世
得！但优于我，便足贵⑩之。
（选自《颜氏家训·慕贤》）
【注释】①播越：离散。②款狎（xiá）：指相互间关系亲密。③渍（zì）：
染。④操履：操守德行。⑤艺能：本领，技能。⑥较：同“皎”，明显。⑦鲍鱼：
咸鱼，气味腥臭。⑧肆：店铺。⑨之徒：那样的人。⑩贵：以……为贵，看重。
16. 青少年要健康成长，养成良好的行为习惯。因此，我们应践行文中所倡导的
（ B ）（3分）
A. 学习时多与朋友切磋 B. 择良友而交
C. 交友要善始善终 D. 择友要志同道合
17. 文中“墨子悲于染丝，是之谓矣”中的“是”指代的内容是什么？（请从原文
摘录）（4分）
与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。
B
18. 下列加点词语的意义和用法不一致的一项是（ C ）（3分）
A. 吾生于．乱世 其一犬坐于．前（蒲松龄《狼》）
B. 自然似之． 好之．者不如乐之者（《＜论语＞十二章》）
C. 是以．与善人居 静以．修身（诸葛亮《诫子书》）
D. 久而．自芳也 相委而．去（《陈太丘与友期行》）
【解析】A. 在；B. 代词；C. 介词，因此/连词，表示后者是前者的目的；
D. 连词，表承接。
C
【参考译文】
我生在动乱的年代，在兵荒马乱中长大，一生流离漂泊，所见所闻很多。遇到
有名望的贤人，没有不心醉神迷地向往倾慕的。人在年轻的时候，精神性情还没有
定型，和所结交的情投意合的朋友朝夕相伴，就会受到熏陶濡染，一言一笑一举一
动，即使没有存心去学，但在潜移默化中自然就和朋友相似了。何况操守德行和本
领技能是明显容易学到的东西呢？因此与善人相处，如同进入满是芷兰香草的居
室，时间久了，自然也会变得满身芳香；与坏人相处，如同进入满是咸鱼的店铺，
时间久了，自然会染上臭味。墨子看见人们染线就叹惜，说的也是这个意思。君子
与人交往一定要慎重啊。孔子说：“不要与不如自己的人交朋友。”像颜回、闵损
那样的贤人，一辈子都难得遇上！只要比我强，也就足以让我看重他了。
古离别
[唐]韦庄
晴烟漠漠柳毵毵①，不那②离情酒半酣。
更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。
送杜十四之江南
[唐]孟浩然
荆吴③相接水为④乡，君去春江⑤正淼茫⑥。
日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。
【注释】①毵（sān）毵：柳叶枝条下垂的样子。②不那：同“不奈”，即无
奈。③荆吴：荆、吴均是古代诸侯国名。荆吴在这里泛指江南。④为：一作“连”。
⑤春江：一作“江村”。⑥淼茫：即渺茫。
19. 若给这两首诗各配一幅画，下列选项中与画作风格最贴切的一项是（ C ）
（3分）
A. 肃杀荒寒 浩瀚辽阔 B. 清新雅致 雄奇瑰丽
C. 优美明丽 渺茫苍凉 D. 宁静恬淡 绚丽飘逸
【解析】《古离别》中“晴烟漠漠柳毵毵”写晴烟漠漠，杨柳依依，日丽风
和，一派明丽美景。《送杜十四之江南》中“君去春江正淼茫”写春江上烟波
浩渺，雨雾蒙蒙，再结合“日暮征帆何处泊”可知，这里暮色深沉天色已晚，
孤舟一叶不知停向何方，点出渺茫苍凉的特点。
C
20. 两首送别诗均含有“远望”这一情景，但人物所见所想却不尽相同。第一首诗
中主人公远望烟云，想到江南春色更浓却无人与之共享，倍添离别的愁苦；第
二首诗中诗人远望时的所见所想又是什么呢？请你结合诗歌分析。（4分）
示例：诗人望见了烟波浩渺的江水，春江水满，正好行船，江边话别友人，想
到不知何时再聚，内心怅然若失。（或：诗人遥望江面，想到友人远去，他该
船停何处、投宿何处，充满关切与离愁别恨。）
四、综合运用（共3道小题，15分）
近日，学校开展“弘扬优良家风，赓续传统美德”的主题教育活动，为此学校布置了如下几个任务，需要同学们积极参与。
21. 作为这次活动的主持人，小明撰写了一段开场白，但是不小心把稿子顺序打乱了，请你帮他恢复
原来的顺序。正确的选项是（ A ）（3分）
①这样看，“家风”之“家”，其实也是“国家”的“家”。
②孟母三迁等耳熟能详的故事告诉我们，清正的家风能让传统美德代代相传。
③同学们，让我们行动起来，学习家风故事，阅读名人家书，践行良好家训，体悟家国情怀。
④尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好！“家风”是一个家庭或家族的传统风尚，寄寓着传
家久、继世长的深刻用意。
A
⑤所谓“家是最小国，国是千万家”，家风、家训不仅是自家事，更关系着社会进步、国家繁荣，家风正则国家兴。
⑥我宣布，“弘扬优良家风，赓续传统美德”主题教育活动，现在开始！
A. ④②⑤①③⑥ B. ⑤④②①③⑥
C. ④⑤①②⑥③ D. ④⑤⑥②①③
【解析】由开头称呼可知④是领起句，②举例说明“家风”的重要性，⑤①由“家”到“国”逐
层深入地点明家风的价值，③发出号召，⑥宣布活动开始，即：④②⑤①③⑥。
22. 下面是小贵同学摘录的笔记，其中有两处表述不妥，请找出来并修改。（6分）
①家风，是家庭的精神内核。②家风家教对每一个人的成长，有什么样的
家风家教，家庭成员往往就会有什么样的世界观、人生观、价值观。③一个人
成长于勤劳节俭、诚实守信的良好家风环境中，做人做事大多会忠厚老实、勤
奋上进；④一个家庭注重家教、严以治家，家庭成员为人处世往往讲道德、有
品行，懂分寸、知进退。
⑤我们要继承和弘扬革命前辈的红色家风，廉洁齐家，常念廉洁“枕边
风”，常吹廉洁“育儿经”，⑥尽心尽责工作，过好亲情关，真正让家庭成为
幸福的温馨港湾。
第②句成分残缺，在“成长”后加“至关重要”。第⑤句搭配不当，应将“念”
与“吹”互换位置。
23. 同学们去“孝老爱亲好家庭”小黔家采访，小黔的父亲感慨地说：“家是最小
国，国是千万家。中华文明源远流长，很大程度上得益于对家风的弘扬，对优
良传统的继承。如今，我们更要铭记祖辈对后辈的古训，因为家风也是承接现
代文明的桥梁。”采访的同学想用这番话的内容拟写一副对联，请你补写下
联。（6分）
上联：弘扬家风，继承优良传统
下联： ，
（示例）铭记古训
承接现代文明
五、写作能力（60分）
24. 泰戈尔曾经说过：“负重将得到报偿，苦难将照亮你的路程，这一天即将到
来。”所以无论遇到多大的苦难，都别轻易放弃。正所谓山有顶峰，湖有彼
岸。即使远方风雨兼程，我们也要迎难而上，坚持下去，山顶那最美的风景才
会离你越来越近。
请以“少年，别放弃”为题，写一篇600—700字的作文。
写作提示与要求：
（1）写清楚自己经历的迷茫或困难，明确“不放弃”的经过。
（2）要有自己的经历、体验和感悟。
（3）符合生活常理，内容健康，文体明确。
（4）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。
谢谢
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统编2024版七上语文期末临考押题卷（贵州卷）
满分：150分（其中卷面书写占5分） 时间：150分钟
一、书写水平（5分）
1. 请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分）
二、基础积累（共4道小题，20分）
打开语文书，一帧帧画面呈现在眼前，触动我们的心灵。我们跟随鲁迅先生来到冬天人迹罕至的百草园，感受寒冷天气里的童趣；跟随刘湛秋走进雨的世界，感受夏雨的cū ɡuǎnɡ① 、秋雨的静谧；跟随莫怀戚解决散步时的分qí② ，感受家庭的温馨；跟随海伦·凯勒认识了莎莉文老师，是莎莉文老师让海伦·凯勒的世界变得花枝招展……我们徜徉在语文世界中，liú③ 连忘返。
2. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。（4分）
3. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ C ）（3分）
A. 呈现 B. 人迹罕至 C. 花枝招展 D. 徜徉
4. 根据所给信息默写相应内容。（10分）
（1） ，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》）
（2）自古逢秋悲寂寥， 。[刘禹锡《秋词》（其一）]
（3） ，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）
（4） ，尚思为国戍轮台。[陆游《十一月四日风雨大作》（其二）]
（5） ，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》）
（6）山 了，水涨起来了…… （朱自清《春》）
（7）当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑： ， ？（《＜论语＞十二章》）
（8）《潼关》中谭嗣同以大气浩然之笔抒发冲决一切人生羁绊的豪迈情怀的句子是： ， 。
5. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ A ）（3分）
A. 《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子言行，它与《大学》《中庸》《尚书》合称为“四书”。
B. 古人称谓有谦称和尊称的区别，如“尊君”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。
C. 朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。
D. 《诫子书》中的“诫”是告诫、劝勉的意思。诸葛亮告诫儿子要志存高远，勤学成才。
【解析】A. 《尚书》属于“五经”之一，《孟子》才是“四书”中的。
三、阅读能力（共15道小题，50分）
（一）整本书阅读
6. 《朝花夕拾》中，“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”这句话描写的是（ C ）（3分）
A. 藤野先生 B. 孔乙己 C. 范爱农 D. 阿长
【解析】C. 根据“长头发，眼球白多黑少”分析，人物是范爱农。
7. 从个人的“小我”走向国家或集体的“大我”，能放大人生的格局。从下列人物中任选一个，结合名著内容，阐述该人物从“小我”到“大我”的转变及其意义。（2分）
A. 鲁迅（《朝花夕拾》） B. 孙悟空（《西游记》）
示例一：我选择A。鲁迅一开始前往东京学医是由于父亲被庸医耽误病故，而立志学医以救国；后在日本见到国人麻木愚弱的表现，决定弃医从文，来改变国民的精神。从乱世中的“小我”转变为紧连时代命运的“大我”，最终成为民主革命战士。
示例二：我选择B。孙悟空一开始愿意跟唐僧西行取经，只出于报恩，没有真正把自己当作团队中的一员；后经过三次离队，仍能选择背负重任，逐渐意识到自己在团队中的责任与价值。从桀骜不驯的“小我”转变为懂得团结合作的“大我”，最终获封“斗战圣佛”。
（二）现代文阅读
【贵阳二模】父亲的秘密
胡 玲
①街尾的一间小馆子里，一对父女正津津有味地享受着丰盛的晚餐。年轻的父亲宠溺地看着女儿，用纸巾温柔地拭去她脸上的食物残渣。“慢点儿吃，看你，吃得像个小花猫。”
②“爸爸，炸鸡腿真好吃！”“等下次妈妈出差时，爸爸再带你来吃。不过，这是咱俩之间的秘密，不能告诉妈妈。妈妈说这些都是垃圾食品，不让咱们吃。”
③“好，爸爸，我不说。这是咱俩的秘密，秘密就不能告诉任何人。”小女孩儿凑到爸爸面前，放低声量说。
④这时，有个黑瘦男人走到饭馆门口，四五十岁的样子，提着一个大大的行李包，脸上布满了风霜和倦意。他站在门口，想进来又没进，朝里张望了几眼，脸上是犹豫不决的表情，迟疑了一会儿，才鼓足勇气，怯怯地走了进来。
⑤“请问，这里的米饭多少钱一份？”黑瘦男人问店员。“两元一碗。”店员说。“可以只点一碗米饭吗？”他有些不好意思。店员打量了他几眼，说：“可以。”“我要一碗。”黑瘦男人局促地说。
⑥黑瘦男人走到一个角落，放下行李，坐下来。座位离父女俩不远，正对着年轻的父亲。
⑦店员端来一碗热气腾腾的白米饭。黑瘦男人从行李包里掏出一瓶咸菜，用筷子扒了一些到碗里，就着米饭，大口大口吃起来。那样子，仿佛是一个很久没吃东西的人突然吃到了山珍海味。吃着吃着，突然噎着了，他干咳了几声，从行李包里取出一个旧保温杯，来到餐馆的柜台前。柜台旁摆着一排开水瓶。“这里的开水是免费的吗？”黑瘦男人问店员。店员点点头。黑瘦男人倒了一杯开水又回到座位上，埋着头，边喝水边吃饭。年轻父亲看着黑瘦男人，若有所思。他悄悄走到店员身边耳语了几句，回来继续吃饭。很快，店员给黑瘦男人端过来一盘青椒肉丝。黑瘦男人连连摆手说他没点菜，店员称今晚店里做活动，给进店的前十名客人各送一个菜，免费的。听了后，黑瘦男人一脸感激。
⑧看对面的黑瘦男人津津有味地吃着菜，年轻的父亲会心一笑。没吃几口，黑瘦男人的手机突然响了，他急忙放下筷子接电话。“喂，丫头啊，你在学校还好吧？”“别太省，好好吃饭，好好学习。”“我挺好的，已经找到工作了，单位包吃包住。你别担心。”“我正在单位食堂吃饭呢！”“我吃什么？我正吃着青椒肉丝呢！”“不信？你这丫头，老爸怎么会骗你？我真的在吃饭。”“视频？下次再视频吧，这会儿同事们都在，怪不好意思的。”“真的真的，我不骗你。”黑瘦男人一着急，涨红了脸。
⑨年轻的父亲见状，急忙走过去，对着黑瘦男人的手机大声喊：“你快点吃，等会儿咱们还要加班呢！”黑瘦男人对年轻父亲投来感激的一瞥，继续和女儿打电话：“是我的同事，叫我赶紧吃饭，这下你相信了吧？我先吃饭了，有时间我再跟你打电话，丫头再见！”
⑩黑瘦男人挂掉手机，长长地松了一口气，抬头对年轻父亲笑了笑，说了声谢谢。吃完饭，他提着行李走了。
看着黑瘦男人瘦削的背影走远，淹没在大街上汹涌的人潮里，年轻父亲的眼睛湿润了。“爸爸，你怎么哭了？”小女孩儿睁着亮晶晶的大眼睛，疑惑地看着父亲。“爸爸想你爷爷了。”“你和爷爷也有秘密吗？”“当然有。”“什么秘密？”“这是我和你爷爷之间的秘密，是秘密就不能告诉任何人。”他出神地望着窗外的夜色，想起了很多以往和父亲之间的秘密。
小学暑假，趁母亲睡了，父亲叫他起床，偷偷带着他去村口的大河里游泳，天快亮了才回去。读大三那年，他羡慕同学有高档手机，借遍同学和朋友，也买了一部。后来因还不上钱，被人追账，班主任把事情告诉了父亲。父亲扇了他一记耳光，那是父亲第一次打他。后来，父亲求爷爷告奶奶四处找人借钱，给他把账还了。那段日子，父亲对母亲谎称单位加班，下班后帮人送水送燃气，饿了就吃馒头和咸菜，三个月后才帮他还清。
他和父亲之间有很多的秘密，然而，有一个秘密，父亲却一直隐瞒着他。大学毕业那年，他在一家单位实习，为了好好表现，过年也没有回家。可是，年后回去时，父亲已经不在了。原来，父亲半年前就诊断出肝癌晚期，怕他伤心，一直没有告诉他。
他打开手机，点开父亲的照片，长久地凝视着。
“爸爸，你这么大了，还想自己的爸爸啊？”
“在父母面前，再大的人都是孩子。”说着，眼泪从他眼角悄然滑落。
（选自《小小说选刊》，有删改）
8. 文中写了三位父亲的秘密。以下秘密不属于小女孩爷爷的一项是（ A ）（3分）
A. 骗孩子说找到了工作 B. 偷偷带着孩子去游泳
C. 撒谎加班帮孩子还账 D. 怕孩子伤心隐瞒病情
9. 年轻父亲“悄悄走到店员身边耳语了几句”，根据文意推测，下列符合“耳语”内容的一项是（ B ）（3分）
A. 告诉店员男人吃饭太粗鲁了，希望店员让他赶紧吃完离开餐馆。
B. 他掏钱购买一盘菜送给男人，并让店员谎称是店里的赠送活动。
C. 咨询店里有哪些优惠的活动，最后选择青椒肉丝送给那个男人。
D. 女儿很喜欢吃店里的炸鸡腿，他向店员打听制作炸鸡腿的秘方。
10. 有人说，文中黑瘦男人接听女儿电话时所说的一连串话显得多余，你怎么看？请结合文章简要分析。（4分）
示例：不多余。这些话主要写的是黑瘦男人对女儿撒谎，隐瞒了自己没找到工作的真相。巧妙的交代了黑瘦男人没找到工作的艰难处境，并表现了他对女儿的体贴和爱，推动后文具体情节发展，促使年轻父亲回想起自己父亲的秘密。
11. 文章结尾，年轻父亲悄然滑落的泪水包含了哪些情感？请结合内容简要分析。（4分）
①对父亲的思念与依恋。“在父母面前，再大的人都是孩子”，表现年轻父亲对父亲的依恋与思念。②对父亲的愧疚与感激。回想起自己和父亲之间的秘密，为自己的不懂事感到愧疚，也感激父亲在自己犯错时对自己的宽容与关爱。③感动和遗憾。为父亲生命弥留之际也在替儿子着想而感动，为父亲离世时自己没能陪在身边而深深遗憾。（答对两种情感即可）
让我看着你
王焕伟
①从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多的患者能在我的手上康复，母亲的病，却让我无能为力。面对越来越消瘦的母亲，我除了强颜欢笑地安慰她，（A）就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。
②那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来看我。”（B）我扭过头，眼泪无声地掉下来。
③午后的阳光照在洁白的病床上，我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠叨着她的身后事，她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣，可惜还少一条裙子，希望我们能尽快给她准备好。说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。母亲一生爱美，临终，都不忘记要完美地离去。（C）我的泪，再也忍不住，一滴又一滴地落到母亲的头发里。
④母亲的病房，离我的办公室仅有几步之遥，可她从来没有主动要求我去她的病房。每一次去，她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我，她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影，直到我拐过屋角。
⑤一天，一个女孩急需眼角膜，恰巧医院里有一位救治无望的男孩，出于一个医生的责任，我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意了，不想他的母亲却发疯般地找到我，说她决不允许谁动她儿子一根毫毛，哪怕他不在这个世界了。最后，也许被我劝得急了，那位痛得发狂的母亲突然大声地说：“你觉悟高，怎么不让你的家人来捐献？”我一下子呆在那里，无言以对。
⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的，我竟然一点都不知道。直到听到那声熟悉的呼唤，抬起头，看见母亲正泪流满面地立在那里：“孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么？”屋子一下子静下来，几乎所有的目光都集中到了母亲身上。我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。看大家都在惊愕地盯着自己，母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说：“孩子，我想看着你，让我看着你！”
⑦（D）泪水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失态。我知道，那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。
⑧后来，那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩，因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点，她说，她也想让儿子的眼睛，一直看着她。从我母亲的身上，她明白：爱，原来可以用这样的方式延续。
（选自《意林》，有删改）
12. 下面对文中作者母亲品质的概括，不恰当的一项是（ B ）（3分）
A. 关爱孩子、坚强 B. 虚荣 C. 无私奉献 D. 豁达、善良
13. 文中画线处四次写到“我”流泪，下面依次对其概括不恰当的一项是（ D ）
（3分）
A. 身为医生无力挽救母亲的生命——无奈的泪水（或：无助的泪水）
B. 母亲忍受着巨大的病痛，仍理解“我”的工作、安慰“我”——感动的泪水
C. 母亲交代给她买一条裙子，想到母亲时日不多——悲伤的泪水
D. 不愿让自己儿子捐献眼角膜的家长对“我”口不择言——难过的泪水
14. 散文的语言具有很强的感染力和抒情味。下面一组句子，你更喜欢哪种表达？为什么？（4分）
原文：母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。
改文：母亲不能忍受的就是残缺，可她情愿让自己残缺着离开这个世界。
更喜欢原文的表达。因为“最”表示母亲是个爱美、追求完美的人，她不能接受残缺；“竟然”突出母亲为了不让儿子为难，也可以让那个女孩看见这个世界，更是为了自己可以继续看着儿子，而做出的艰难选择，既出乎意料，也让人感动，母亲用这样的方式延续对儿子的爱。
15. 阅读完选文，你从中得到了什么启示？结合你的生活实际谈谈感受。（4分）
示例：读了这篇文章，我感受到了母爱的伟大。我的母亲就是这样一位伟大的母亲，为了我的学习，她每天都要陪我学习到很晚，第二天还要上班，真是太辛苦了。（本题为阅读启示题，为开放类试题，不要求统一答案，言之成理即可。作答本题时，围绕母爱的伟大来表述即可。语意清晰，语序连贯。）
（三）古代诗文阅读
君子慎交游
（选自《颜氏家训·慕贤》）
【注释】①播越：离散。②款狎（xiá）：指相互间关系亲密。③渍（zì）：染。④操履：操守德行。⑤艺能：本领，技能。⑥较：同“皎”，明显。⑦鲍鱼：咸鱼，气味腥臭。⑧肆：店铺。⑨之徒：那样的人。⑩贵：以……为贵，看重。
吾生于乱世，长于戎马，流离播越①，闻见已多。所值名贤，未尝不心醉魂迷向慕之也。人在少年，神情未定，所与款狎②，熏渍③陶染，言笑举动，无心于学，潜移默化，自然似之；何况操履④艺能⑤，较⑥明易习者也？是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼⑦之肆⑧，久而自臭也。墨子悲于染丝，是之谓矣。君子必慎交游焉。孔曰：“无友不如己者。”颜、闵之徒⑨，何可世得！但优于我，便足贵⑩之。
16. 青少年要健康成长，养成良好的行为习惯。因此，我们应践行文中所倡导的（ B ）（3分）
A. 学习时多与朋友切磋 B. 择良友而交
C. 交友要善始善终 D. 择友要志同道合
17. 文中“墨子悲于染丝，是之谓矣”中的“是”指代的内容是什么？（请从原文摘录）（4分）
与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。
18. 下列加点词语的意义和用法不一致的一项是（ C ）（3分）
A. 吾生于乱世 其一犬坐于前（蒲松龄《狼》）
B. 自然似之 好之者不如乐之者（《＜论语＞十二章》）
C. 是以与善人居 静以修身（诸葛亮《诫子书》）
D. 久而自芳也 相委而去（《陈太丘与友期行》）
古离别
[唐]韦庄
晴烟漠漠柳毵毵①，不那②离情酒半酣。
更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。
送杜十四之江南
[唐]孟浩然
荆吴③相接水为④乡，君去春江⑤正淼茫⑥。
日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。
【注释】①毵（sān）毵：柳叶枝条下垂的样子。②不那：同“不奈”，即无奈。③荆吴：荆、吴均是古代诸侯国名。荆吴在这里泛指江南。④为：一作“连”。
⑤春江：一作“江村”。⑥淼茫：即渺茫。
19. 若给这两首诗各配一幅画，下列选项中与画作风格最贴切的一项是（ C ）（3分）
A. 肃杀荒寒 浩瀚辽阔 B. 清新雅致 雄奇瑰丽
C. 优美明丽 渺茫苍凉 D. 宁静恬淡 绚丽飘逸
20. 两首送别诗均含有“远望”这一情景，但人物所见所想却不尽相同。第一首诗中主人公远望烟云，想到江南春色更浓却无人与之共享，倍添离别的愁苦；第二首诗中诗人远望时的所见所想又是什么呢？请你结合诗歌分析。（4分）
示例：诗人望见了烟波浩渺的江水，春江水满，正好行船，江边话别友人，想到不知何时再聚，内心怅然若失。（或：诗人遥望江面，想到友人远去，他该船停何处、投宿何处，充满关切与离愁别恨。）
四、综合运用（共3道小题，15分）
近日，学校开展“弘扬优良家风，赓续传统美德”的主题教育活动，为此学校布置了如下几个任务，需要同学们积极参与。
21. 作为这次活动的主持人，小明撰写了一段开场白，但是不小心把稿子顺序打乱了，请你帮他恢复原来的顺序。正确的选项是（ A ）（3分）
①这样看，“家风”之“家”，其实也是“国家”的“家”。
②孟母三迁等耳熟能详的故事告诉我们，清正的家风能让传统美德代代相传。
③同学们，让我们行动起来，学习家风故事，阅读名人家书，践行良好家训，体悟家国情怀。
④尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好！“家风”是一个家庭或家族的传统风尚，寄寓着传家久、继世长的深刻用意。
⑤所谓“家是最小国，国是千万家”，家风、家训不仅是自家事，更关系着社会进步、国家繁荣，家风正则国家兴。
⑥我宣布，“弘扬优良家风，赓续传统美德”主题教育活动，现在开始！
A. ④②⑤①③⑥ B. ⑤④②①③⑥
C. ④⑤①②⑥③ D. ④⑤⑥②①③
【解析】由开头称呼可知④是领起句，②举例说明“家风”的重要性，⑤①由“家”到“国”逐层深入地点明家风的价值，③发出号召，⑥宣布活动开始，即：④②⑤①③⑥。
22. 下面是小贵同学摘录的笔记，其中有两处表述不妥，请找出来并修改。（6分）
①家风，是家庭的精神内核。②家风家教对每一个人的成长，有什么样的家风家教，家庭成员往往就会有什么样的世界观、人生观、价值观。③一个人成长于勤劳节俭、诚实守信的良好家风环境中，做人做事大多会忠厚老实、勤奋上进；④一个家庭注重家教、严以治家，家庭成员为人处世往往讲道德、有品行，懂分寸、知进退。
⑤我们要继承和弘扬革命前辈的红色家风，廉洁齐家，常念廉洁“枕边风”，常吹廉洁“育儿经”，⑥尽心尽责工作，过好亲情关，真正让家庭成为幸福的温馨港湾。
第②句成分残缺，在“成长”后加“至关重要”。第⑤句搭配不当，应将“念”与“吹”互换位置。
23. 同学们去“孝老爱亲好家庭”小黔家采访，小黔的父亲感慨地说：“家是最小国，国是千万家。中华文明源远流长，很大程度上得益于对家风的弘扬，对优良传统的继承。如今，我们更要铭记祖辈对后辈的古训，因为家风也是承接现代文明的桥梁。”采访的同学想用这番话的内容拟写一副对联，请你补写下联。（6分）
上联：弘扬家风，继承优良传统
下联： ，
（示例）铭记古训 承接现代文明
五、写作能力（60分）
24. 泰戈尔曾经说过：“负重将得到报偿，苦难将照亮你的路程，这一天即将到来。”所以无论遇到多大的苦难，都别轻易放弃。正所谓山有顶峰，湖有彼岸。即使远方风雨兼程，我们也要迎难而上，坚持下去，山顶那最美的风景才会离你越来越近。
请以“少年，别放弃”为题，写一篇600—700字的作文。
写作提示与要求：
（1）写清楚自己经历的迷茫或困难，明确“不放弃”的经过。
（2）要有自己的经历、体验和感悟。
（3）符合生活常理，内容健康，文体明确。
（4）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。
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