2024—2025学年度河北省衡水市阜城实验中学高一第一学期期中考试历史试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 2024—2025学年度河北省衡水市阜城实验中学高一第一学期期中考试历史试题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 790.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2024-12-31 10:35:36 | ||
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文档简介
高一历史十一月试题
（选择题25个，每题3分，共75分）
1．四川三星堆出土的青铜器与商文化风格一致，但其组合却凸显民族和地域文化特征。这可以用来说明（ ）
A．王权与神权之间紧密结合 B．古蜀手工业水平领先世界
C．中华文明多元一体的特征 D．分封制促进区域文明交流
2．中华民族的摇篮是（ ）
A．黑龙江流域 B．海河流域 C．长江流域 D．黄河流域
3．燕赵是河北省的别称，这一称谓与我国古代哪一政治制度有直接关系（ ）
A．西周的分封制B．西周的礼乐制
C．秦朝的郡县制D．秦朝的皇帝制
4．中国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国思想文化发展基础的是（ ）
A．罢黜百家，独尊儒术 B．百家争鸣
C．宋明理学 D．三教并行
5．秦朝采取了一系列巩固中央集权的统治措施。最早确立的是（ ）
A．皇帝制度 B．三公九卿制 C．统一文字 D．统一度量衡
6．我国开始实行盐铁官营制度是在（ ）
A．秦始皇时代 B．汉高祖时代 C．汉武帝时代 D．唐太宗时代
7．公元前134年，董仲舒在对策中说“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。”这表明他主张（ ）
A．“百家争鸣 B．减轻赋税
C．颁布“推恩令 D．尊崇儒术
8．其同学手绘了有关汉武帝开疆拓上的明信片，内容包含卫青、霍去病、西域都护府，还可以添加的是（ ）
A．焚书坑儒 B．张骞通西域 C．开元盛世 D．王安石变法
9．光武帝吸取教训，调整统治政策，使得东汉经济稳定发展，史称“光武中兴”。光武帝是（ ）
A．刘邦 B．刘彻 C．刘秀 D．刘备
10．“增强尚书台的作用，严格控制外戚干政，清查全国垦田、户口数量，释放奴婢”, 这些措施造成的局面是（ ）
A．开皇之治 B．光武中兴 C．文景之治 D．大定之治
11．《后汉书·仲长统列传》记载： “ (东汉后期) 豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计”。据此可知东汉后期（ ）
A．外戚宦官专权 B．统治趋于瓦解
C．商品经济发展 D．豪强势力坐大
12．假如你生活在两汉时期，你可以享受到的文明成果是（ ）
A．活字印刷发行你的个人自传 B．在瓦肆勾栏中欣赏杂剧
C．按《授时历》进行农业生产 D．借助《黄帝内经》治病
13．这是中国史学史上第一部贯通古今、网罗百代的名著，开创了纪传体通史之先河，以叙事写人见长，故事情节生动曲折、语言丰富、风格多样，成为叙事文学的典范，影响着近现代的史学研究与写作。该书是（ ）
A．《诗经》 B．《春秋》 C．《史记》 D．《汉书》
14．“医圣”张仲景《伤寒杂病论》中写道：“上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄，中以保身长全，以养其生。”由此可知当时医学（ ）
A．重视儒学对临床治疗的指导 B．体现儒家道德情怀
C．已经形成完备的药物学体系 D．带有鲜明政治目的
15．魏晋南北朝时期，黄河流域各民族相互影响。窄袖的胡服十分流行，与宽袖的汉服平分秋色。十六国政权大部分由内迁少数民族建立，都采用了中原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度。这反映的时代特征是（ ）
A．民族交融 B．政局稳定 C．文化繁荣 D．江南开发
16．三国时期，各国统治者都力图打破当时的均衡局面，这表明（ ）
A．当时各方力量正在剑拔弩张 B．各国内部混乱，无法完成统一
C．统一仍是当时历史发展的趋势 D．统治者竭力维护割据局面
17．如果把“少数民族内迁”“淝水之战”“南北朝对峙”“孝文帝改革”整合为一个学习单元，符合这一单元内容主题的是（ ）
A．国家的强盛和统一 B．诸侯纷争与文化争鸣
C．繁荣与开放的社会 D．政权分立与民族交融
18．《魏书》和《南齐书》记载了南北朝时期的历史，各民族之间的交流。南北朝时期，民族交融的主要表现是（ ）
A．汉族文化向少数民族地区传播 B．少数民族文化向汉族地区传播
C．各民族之间没有文化交流 D．各民族之间没有政治往来
19．魏晋南北朝时期，无论是北方还是南方地区大都出现了双语或多语现象，尤其汉族人员“南染吴越，北杂夷虏”。这可说明当时（ ）
A．民族融合得到加强 B．胡言夷语成为主流
C．文化冲突空前加剧 D．汉文化走向了衰落
20．某历史教师在课堂中设计了撰写“颁奖词”这一教学环节。有学生这样写到：“原是游牧民族的一介莽夫，率族南下以求生存；原是草原羊群的所在，率军征战四方。他以一族之力取得北方统一，却兵败草木淝水之滨。”该“颁奖词”中所说的“他”率领的“游牧民族”是（ ）
A．匈奴族 B．氐族 C．鲜卑族 D．羌族
21．东晋初期，琅琊王氏家族位高权重，时称“王与马，共天下”；此后颖川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等几个大族轮流执政，皇帝几乎没有什么权力，这一现象反映当时（ ）
A．皇权与世族互相依赖 B．门阀内部斗争激烈
C．世族专权的政治局面 D．中央权力不断削弱
22．“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说，接受同化是他们的终极命运”。北魏孝文帝顺应时代潮流，毅然进行改革。下列不属于孝文帝改革内容的是（ ）
A．说汉语 B．穿汉服 C．改汉姓 D．以法治国
23．迁都洛阳前，北魏壁画中的人物着装多为鲜卑等少数民族服饰。迁都洛阳后，在洛阳龙门石窟《北魏帝王出御图》（见下图）中，北魏帝王，贵族皆着汉人服饰。该图可佐证（ ）
A．北方地区服饰文化统一 B．各民族矛盾已基本消除
C．汉族政治势力重新崛起 D．孝文帝改革的成效显著
24．公元5世纪后期，北魏孝文帝拓跋宏采取了迁都洛阳、以汉族服饰取代鲜卑服饰、改鲜卑姓为汉姓等一系列改革措施。由此可以推断北魏孝文帝改革的历史作用是（ ）
A．加强了中央集权 B．加强了民族交融
C．促进了江南经济开发 D．巩固了国家统一
25．南朝宋、齐、梁、陈四个朝代，其中最长的不过59年，最短的仅有23年。由此可知南朝时期（ ）
A．阶级矛盾尖锐 B．政权更迭频繁 C．社会相对稳定 D．经济发展快速
二主观题共2题。共25分
26【长城与边疆治理】阅读材料，回答问题。
材料一 秦朝形势图
材料二 长城始建于春秋战国时期。《诗经》有“城彼朔方”之句，即指公元前9世纪北边配有烽火台的小城。战国时，列国竞相修筑“互防”“拒胡”两种长城。如燕国修南长城以“防齐”，赵国修南长城以“防魏”，魏国修河西长城以“防秦”，秦国在洛水西岸筑长城以“防魏”。北方的几个诸侯国，如赵、燕、秦与游牧民族相邻，纷纷筑长城以“限戎马之足”。秦统一全国后，列国“互防”长城失去意义，被拆除，而列国“拒胡”长城则有必要连成一片……秦长城将华夏农耕区围护起来，“却匈奴七百余里”，使胡人“不敢南下牧马”。……自汉武帝元狩二年至太初四年，经二十年，沿河西走廊筑起烽燧亭障，直达新疆罗布泊以西，全长超过一万公里，以保障通往中亚、西亚的道路。
——摘编自冯天瑜、何晓明、周积明《中华文化史》
(1)根据材料一并结合所学，指出秦朝经营边疆的主要措施。6分
(2)根据材料二、简述从战国到西汉时期长城的演变历程，并结合所学说明长城的历史价值。9分
27阅读材料，完成下列要求。
东汉末年三国以来，汉族统治者为了加强对少数民族的控制，补充内地劳动力，加强军事实力等，经常招引和强制原居于西北、东北边疆的少数民族入居内地。此外，东汉以后我国天气有渐趋寒冷的趋势，少数民族逐水草而居，也逐渐南下。魏晋时，出现了少数民族内迁的高潮。
《晋书·文帝纪》称有870万口，所谓“西北诸郡，皆为戎居”，“关中之人，百余万口，率其少多，戎狄居半”，都是实际情况。各族内迁以后，与汉族杂处，过着定居的农业生活。同时也受到魏晋统治者的歧视、压迫与奴役。残酷的民族压迫，使各少数民族人民对汉族统治者“怨恨之气，毒于骨髓，怨怒思乱”，反抗不断发生。……（八王之乱）西晋的内乱让统治者自顾不暇，无力再控制内迁各族，在各地流民起义的同时，各族上层分子乘机起兵反晋。316年，西晋灭亡。晋室南迁，东晋建立，大批北方汉人移居江南。
——摘编自朱绍侯、齐涛、王育济主编：《中国古代史》
根据材料，简析东汉末年以来北方地区出现民族交融趋势的主要原因和影响10分
答案及简析
选择题答案及简析
1.答案：C
简析：本题考查中华文明的特征。三星堆青铜器与商文化风格一致体现了中华文明的共性，而组合凸显民族和地域文化特征则体现了个性，反映出中华文明多元一体的特征，C 项正确。材料未体现王权与神权结合，A 项排除；没有与世界其他地区对比，无法得出古蜀手工业水平领先世界，B 项排除；西周才实行分封制，时间不符，D 项排除。
2.答案：D
简析：本题考查中华民族的发源地。黄河流域是中华民族发源地，这是历史常识，D 项正确。黑龙江流域、海河流域、长江流域均不符合，A、B、C 项排除。
3.答案：A
简析：本题考查古代政治制度与地域称谓的关系。西周分封时将河北地区称为燕赵，所以燕赵这一称谓与分封制直接相关，A 项正确。西周礼乐制度是规范行为的等级制度，与燕赵称谓无关，B 项错误；秦朝郡县制和皇帝制度与燕赵称谓来源无关，C、D 项错误。
4.答案：B
简析：本题考查中国古代思想解放运动。百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国思想文化发展基础，B 项正确。“罢黜百家，独尊儒术” 是汉武帝时期的思想统一措施，A 项错误；宋明理学是儒学的新发展，C 项错误；三教并行是隋唐时期的思想现象，D 项错误。
5.答案：A
简析：本题考查秦朝巩固中央集权措施的先后顺序。秦朝最早确立皇帝制度，之后才设立三公九卿等制度，A 项正确。三公九卿制是在皇帝制度确立后设立，B 项排除；统一文字和度量衡是巩固统一的措施，但不是最早确立的，C、D 项排除。
6.答案：C
简析：本题考查盐铁官营制度的开始时间。汉武帝推行盐铁官营政策，加强中央集权，C 项正确。秦始皇、汉高祖、唐太宗时期均不符合，A、B、D 项排除。
7.答案：D
简析：本题考查董仲舒的思想主张。董仲舒认为百家思想不同不利于君主一统，主张尊崇儒术，统一思想，D 项正确。百家争鸣与他主张统一思想不符，A 项排除；材料未提及减轻赋税，B 项排除；推恩令是解决地方诸侯问题，与思想统一无关，C 项排除。
8.答案：B
简析：本题考查汉武帝时期的历史事件。汉武帝时期派遣张骞通西域，B 项正确。焚书坑儒是秦朝举措，A 项排除；开元盛世是唐朝的，C 项排除；王安石变法是北宋的，D 项排除。
9.答案：C
简析：本题考查历史人物与 “光武中兴” 的对应。刘秀建立东汉，其统治时期出现 “光武中兴”，C 项正确。刘邦建立西汉，A 项排除；刘彻是汉武帝，B 项排除；刘备是蜀汉开国皇帝，D 项排除。
10.答案：B
简析：本题考查历史事件与局面的对应。材料中的措施是东汉刘秀采取的，推动了 “光武中兴” 局面出现，B 项正确。开皇之治是隋文帝时期，A 项排除；文景之治是西汉汉文帝、汉景帝时期，C 项排除；大定之治是金世宗时期，D 项排除。
11.答案：D
简析：本题考查东汉后期的社会状况。材料描述了东汉后期豪强地主田宅广阔、奴婢众多，说明豪强势力坐大，D 项正确。材料未涉及外戚宦官专权，A 项排除；东汉黄巾起义后统治趋于瓦解，材料未体现，B 项排除；东汉时期商品经济发展不符合史实，C 项排除。
12.答案：D
简析：本题考查两汉时期的文明成果。《黄帝内经》成书于西汉，两汉时期可借助其治病，D 项正确。活字印刷术在北宋出现，A 项排除；杂剧出现在元朝，B 项排除；《授时历》是元朝历法，C 项排除。
13.答案：C
简析：本题考查历史著作的特点。《史记》是中国史学史上第一部纪传体通史，开创了纪传体通史先河，C 项正确。《诗经》是诗歌总集，A 项排除；《春秋》是编年体史书，B 项排除；《汉书》是纪传体断代史，D 项排除。
14.答案：B
简析：本题考查古代医学与儒家思想的关系。张仲景《伤寒杂病论》中体现的治病救人理念，反映了儒家仁爱济世的道德情怀，B 项正确。材料未体现儒学对临床治疗的指导，A 项排除；材料不能说明形成完备药物学体系，C 项排除；材料强调的是医者理念，并非政治目的，D 项排除。
15.答案：A
简析：本题考查魏晋南北朝时期的时代特征。材料中胡服与汉服流行、少数民族政权采用中原模式等体现了民族交融，A 项正确。魏晋南北朝时期政局动荡，B 项排除；材料主要体现民族间相互影响，而非文化繁荣，C 项排除；材料未涉及江南开发，D 项排除。
16.答案：C
简析：本题考查三国时期历史发展趋势。三国统治者力图打破均衡完成统一，反映统一仍是当时历史发展趋势，C 项正确。三国并非一直剑拔弩张，A 项排除；三国时期是局部统一，并非各国内部都混乱，B 项排除；统治者力图统一而非维护割据，D 项排除。
17.答案：D
简析：本题考查历史单元主题的归纳。“少数民族内迁”“淝水之战”“南北朝对峙”“孝文帝改革” 体现了三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融，D 项正确。国家强盛和统一是隋唐特征，A 项排除；诸侯纷争与文化争鸣是春秋战国特征，B 项排除；繁荣与开放是隋唐特征，C 项排除。
18.答案：A
简析：本题考查南北朝时期民族交融的主要表现。南北朝时期少数民族政权汉化，汉族文化向少数民族地区传播是民族交融主要表现，A 项正确。少数民族文化向汉族地区传播不是主要表现，B 项排除；各民族之间存在文化交流，C 项排除；各民族政权之间存在政治往来，D 项排除。
19.答案：A
简析：本题考查魏晋南北朝时期民族融合情况。魏晋南北朝时期南北出现双语或多语现象，反映了民族融合加强，A 项正确。胡言夷语未成为主流，B 项排除；材料体现的是融合而非文化冲突加剧，C 项排除；不能得出汉文化衰落结论，D 项排除。
20.答案：B
简析：本题考查历史人物及相关民族。材料描述的是前秦苻坚，前秦由氐族建立，B 项正确。不是匈奴族、鲜卑族、羌族，A、C、D 项排除。
21.答案：C
简析：本题考查东晋时期政治局面。东晋时期高门士族轮流执政，皇帝权力小，体现了士族专权，C 项正确。材料只体现皇权依赖世族，A 项排除；材料强调士族专权，非士族内部斗争，B 项排除；士族专权威胁皇权，非中央权力削弱，D 项排除。
22.答案：D
简析：本题考查孝文帝改革内容。孝文帝改革包括说汉语、穿汉服、改汉姓等，以法治国不属于其内容，D 项正确。A、B、C 项属于改革内容，排除。
23.答案：D
简析：本题考查孝文帝改革成效。迁都洛阳后北魏帝王、贵族着汉服，说明孝文帝改革中服饰改革成效显著，D 项正确。“北方地区” 表述不准确，A 项排除；民族矛盾未基本消除，B 项排除；汉化不代表汉族政治势力重新崛起，C 项排除。
24.答案：B
简析：本题考查孝文帝改革的历史作用。孝文帝一系列汉化改革措施推动了民族交融，B 项正确。与加强中央集权无关，A 项排除；北魏在黄河流域，与江南经济开发无关，C 项排除；北魏未完成统一，D 项排除。
25.答案：B
简析：本题考查南朝时期特征。南朝四个朝代存在时间短，说明政权更迭频繁，B 项正确。仅从朝代时间短不能得出阶级矛盾尖锐，A 项排除；材料未体现社会相对稳定，C 项排除；不能从政权更迭得出经济发展情况，D 项排除。
非选择题答案及简析
26.
(1) 答案：修筑长城；设置郡县；修建道路；移民实边。
简析：本题考查秦朝经营边疆措施。从秦朝形势图及所学知识可知，秦朝修筑长城抵御北方匈奴；在地方设置郡县加强管理；修建驰道等道路加强联系；移民实边巩固边疆。
(2) 答案：演变历程：春秋战国时期，各诸侯国修筑 “互防” 和 “拒胡” 长城，以防邻国和游牧民族；秦统一后，拆除 “互防” 长城，连接 “拒胡” 长城，形成统一的防御体系；汉代在河西走廊修筑烽燧和亭障，拓展至西域，提高对西部的控制。历史价值：防御作用，保护农耕区免受游牧民族侵袭；促进了不同地域的经济文化交流；体现了中央政府对边疆的有效管理和开发作用。
简析：本题考查长城演变及历史价值。根据材料，梳理从战国到西汉长城修筑目的及范围变化得出演变历程。从军事防御、经济文化交流、边疆管理开发等方面分析长城历史价值。
27.
(1) 答案：主要原因：一是汉族统治者为了政治、经济和军事目的招募少数民族，使其迁居到中原内地；二是东汉末期天气渐趋寒冷，少数民族逐水草而居，逐渐南下。
简析：本题考查北方民族交融原因。从材料中提取汉族统治者招引和气候影响少数民族迁徙两个原因。
(2) 答案：影响：政权更迭方面，汉族统治者的民族压迫和西晋皇族的内乱，给内迁各族上层分子起兵反晋的机会，最终导致了西晋的灭亡。之后，中国历史进入比较长的政权分立时期，先是东晋十六国的割据，后演变为南北朝的对峙。人口迁移方面，少数民族大量进入中原内地，与汉族杂处。西晋灭亡后，晋室南迁，大批北方汉人移居江南。（言之有理即可得分）
简析：本题考查北方民族交融影响。从政权更迭和人口迁移两方面，结合材料中民族压迫、内乱及人口迁徙等信息进行分析。
（选择题25个，每题3分，共75分）
1．四川三星堆出土的青铜器与商文化风格一致，但其组合却凸显民族和地域文化特征。这可以用来说明（ ）
A．王权与神权之间紧密结合 B．古蜀手工业水平领先世界
C．中华文明多元一体的特征 D．分封制促进区域文明交流
2．中华民族的摇篮是（ ）
A．黑龙江流域 B．海河流域 C．长江流域 D．黄河流域
3．燕赵是河北省的别称，这一称谓与我国古代哪一政治制度有直接关系（ ）
A．西周的分封制B．西周的礼乐制
C．秦朝的郡县制D．秦朝的皇帝制
4．中国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国思想文化发展基础的是（ ）
A．罢黜百家，独尊儒术 B．百家争鸣
C．宋明理学 D．三教并行
5．秦朝采取了一系列巩固中央集权的统治措施。最早确立的是（ ）
A．皇帝制度 B．三公九卿制 C．统一文字 D．统一度量衡
6．我国开始实行盐铁官营制度是在（ ）
A．秦始皇时代 B．汉高祖时代 C．汉武帝时代 D．唐太宗时代
7．公元前134年，董仲舒在对策中说“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。”这表明他主张（ ）
A．“百家争鸣 B．减轻赋税
C．颁布“推恩令 D．尊崇儒术
8．其同学手绘了有关汉武帝开疆拓上的明信片，内容包含卫青、霍去病、西域都护府，还可以添加的是（ ）
A．焚书坑儒 B．张骞通西域 C．开元盛世 D．王安石变法
9．光武帝吸取教训，调整统治政策，使得东汉经济稳定发展，史称“光武中兴”。光武帝是（ ）
A．刘邦 B．刘彻 C．刘秀 D．刘备
10．“增强尚书台的作用，严格控制外戚干政，清查全国垦田、户口数量，释放奴婢”, 这些措施造成的局面是（ ）
A．开皇之治 B．光武中兴 C．文景之治 D．大定之治
11．《后汉书·仲长统列传》记载： “ (东汉后期) 豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计”。据此可知东汉后期（ ）
A．外戚宦官专权 B．统治趋于瓦解
C．商品经济发展 D．豪强势力坐大
12．假如你生活在两汉时期，你可以享受到的文明成果是（ ）
A．活字印刷发行你的个人自传 B．在瓦肆勾栏中欣赏杂剧
C．按《授时历》进行农业生产 D．借助《黄帝内经》治病
13．这是中国史学史上第一部贯通古今、网罗百代的名著，开创了纪传体通史之先河，以叙事写人见长，故事情节生动曲折、语言丰富、风格多样，成为叙事文学的典范，影响着近现代的史学研究与写作。该书是（ ）
A．《诗经》 B．《春秋》 C．《史记》 D．《汉书》
14．“医圣”张仲景《伤寒杂病论》中写道：“上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄，中以保身长全，以养其生。”由此可知当时医学（ ）
A．重视儒学对临床治疗的指导 B．体现儒家道德情怀
C．已经形成完备的药物学体系 D．带有鲜明政治目的
15．魏晋南北朝时期，黄河流域各民族相互影响。窄袖的胡服十分流行，与宽袖的汉服平分秋色。十六国政权大部分由内迁少数民族建立，都采用了中原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度。这反映的时代特征是（ ）
A．民族交融 B．政局稳定 C．文化繁荣 D．江南开发
16．三国时期，各国统治者都力图打破当时的均衡局面，这表明（ ）
A．当时各方力量正在剑拔弩张 B．各国内部混乱，无法完成统一
C．统一仍是当时历史发展的趋势 D．统治者竭力维护割据局面
17．如果把“少数民族内迁”“淝水之战”“南北朝对峙”“孝文帝改革”整合为一个学习单元，符合这一单元内容主题的是（ ）
A．国家的强盛和统一 B．诸侯纷争与文化争鸣
C．繁荣与开放的社会 D．政权分立与民族交融
18．《魏书》和《南齐书》记载了南北朝时期的历史，各民族之间的交流。南北朝时期，民族交融的主要表现是（ ）
A．汉族文化向少数民族地区传播 B．少数民族文化向汉族地区传播
C．各民族之间没有文化交流 D．各民族之间没有政治往来
19．魏晋南北朝时期，无论是北方还是南方地区大都出现了双语或多语现象，尤其汉族人员“南染吴越，北杂夷虏”。这可说明当时（ ）
A．民族融合得到加强 B．胡言夷语成为主流
C．文化冲突空前加剧 D．汉文化走向了衰落
20．某历史教师在课堂中设计了撰写“颁奖词”这一教学环节。有学生这样写到：“原是游牧民族的一介莽夫，率族南下以求生存；原是草原羊群的所在，率军征战四方。他以一族之力取得北方统一，却兵败草木淝水之滨。”该“颁奖词”中所说的“他”率领的“游牧民族”是（ ）
A．匈奴族 B．氐族 C．鲜卑族 D．羌族
21．东晋初期，琅琊王氏家族位高权重，时称“王与马，共天下”；此后颖川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等几个大族轮流执政，皇帝几乎没有什么权力，这一现象反映当时（ ）
A．皇权与世族互相依赖 B．门阀内部斗争激烈
C．世族专权的政治局面 D．中央权力不断削弱
22．“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说，接受同化是他们的终极命运”。北魏孝文帝顺应时代潮流，毅然进行改革。下列不属于孝文帝改革内容的是（ ）
A．说汉语 B．穿汉服 C．改汉姓 D．以法治国
23．迁都洛阳前，北魏壁画中的人物着装多为鲜卑等少数民族服饰。迁都洛阳后，在洛阳龙门石窟《北魏帝王出御图》（见下图）中，北魏帝王，贵族皆着汉人服饰。该图可佐证（ ）
A．北方地区服饰文化统一 B．各民族矛盾已基本消除
C．汉族政治势力重新崛起 D．孝文帝改革的成效显著
24．公元5世纪后期，北魏孝文帝拓跋宏采取了迁都洛阳、以汉族服饰取代鲜卑服饰、改鲜卑姓为汉姓等一系列改革措施。由此可以推断北魏孝文帝改革的历史作用是（ ）
A．加强了中央集权 B．加强了民族交融
C．促进了江南经济开发 D．巩固了国家统一
25．南朝宋、齐、梁、陈四个朝代，其中最长的不过59年，最短的仅有23年。由此可知南朝时期（ ）
A．阶级矛盾尖锐 B．政权更迭频繁 C．社会相对稳定 D．经济发展快速
二主观题共2题。共25分
26【长城与边疆治理】阅读材料，回答问题。
材料一 秦朝形势图
材料二 长城始建于春秋战国时期。《诗经》有“城彼朔方”之句，即指公元前9世纪北边配有烽火台的小城。战国时，列国竞相修筑“互防”“拒胡”两种长城。如燕国修南长城以“防齐”，赵国修南长城以“防魏”，魏国修河西长城以“防秦”，秦国在洛水西岸筑长城以“防魏”。北方的几个诸侯国，如赵、燕、秦与游牧民族相邻，纷纷筑长城以“限戎马之足”。秦统一全国后，列国“互防”长城失去意义，被拆除，而列国“拒胡”长城则有必要连成一片……秦长城将华夏农耕区围护起来，“却匈奴七百余里”，使胡人“不敢南下牧马”。……自汉武帝元狩二年至太初四年，经二十年，沿河西走廊筑起烽燧亭障，直达新疆罗布泊以西，全长超过一万公里，以保障通往中亚、西亚的道路。
——摘编自冯天瑜、何晓明、周积明《中华文化史》
(1)根据材料一并结合所学，指出秦朝经营边疆的主要措施。6分
(2)根据材料二、简述从战国到西汉时期长城的演变历程，并结合所学说明长城的历史价值。9分
27阅读材料，完成下列要求。
东汉末年三国以来，汉族统治者为了加强对少数民族的控制，补充内地劳动力，加强军事实力等，经常招引和强制原居于西北、东北边疆的少数民族入居内地。此外，东汉以后我国天气有渐趋寒冷的趋势，少数民族逐水草而居，也逐渐南下。魏晋时，出现了少数民族内迁的高潮。
《晋书·文帝纪》称有870万口，所谓“西北诸郡，皆为戎居”，“关中之人，百余万口，率其少多，戎狄居半”，都是实际情况。各族内迁以后，与汉族杂处，过着定居的农业生活。同时也受到魏晋统治者的歧视、压迫与奴役。残酷的民族压迫，使各少数民族人民对汉族统治者“怨恨之气，毒于骨髓，怨怒思乱”，反抗不断发生。……（八王之乱）西晋的内乱让统治者自顾不暇，无力再控制内迁各族，在各地流民起义的同时，各族上层分子乘机起兵反晋。316年，西晋灭亡。晋室南迁，东晋建立，大批北方汉人移居江南。
——摘编自朱绍侯、齐涛、王育济主编：《中国古代史》
根据材料，简析东汉末年以来北方地区出现民族交融趋势的主要原因和影响10分
答案及简析
选择题答案及简析
1.答案：C
简析：本题考查中华文明的特征。三星堆青铜器与商文化风格一致体现了中华文明的共性，而组合凸显民族和地域文化特征则体现了个性，反映出中华文明多元一体的特征，C 项正确。材料未体现王权与神权结合，A 项排除；没有与世界其他地区对比，无法得出古蜀手工业水平领先世界，B 项排除；西周才实行分封制，时间不符，D 项排除。
2.答案：D
简析：本题考查中华民族的发源地。黄河流域是中华民族发源地，这是历史常识，D 项正确。黑龙江流域、海河流域、长江流域均不符合，A、B、C 项排除。
3.答案：A
简析：本题考查古代政治制度与地域称谓的关系。西周分封时将河北地区称为燕赵，所以燕赵这一称谓与分封制直接相关，A 项正确。西周礼乐制度是规范行为的等级制度，与燕赵称谓无关，B 项错误；秦朝郡县制和皇帝制度与燕赵称谓来源无关，C、D 项错误。
4.答案：B
简析：本题考查中国古代思想解放运动。百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国思想文化发展基础，B 项正确。“罢黜百家，独尊儒术” 是汉武帝时期的思想统一措施，A 项错误；宋明理学是儒学的新发展，C 项错误；三教并行是隋唐时期的思想现象，D 项错误。
5.答案：A
简析：本题考查秦朝巩固中央集权措施的先后顺序。秦朝最早确立皇帝制度，之后才设立三公九卿等制度，A 项正确。三公九卿制是在皇帝制度确立后设立，B 项排除；统一文字和度量衡是巩固统一的措施，但不是最早确立的，C、D 项排除。
6.答案：C
简析：本题考查盐铁官营制度的开始时间。汉武帝推行盐铁官营政策，加强中央集权，C 项正确。秦始皇、汉高祖、唐太宗时期均不符合，A、B、D 项排除。
7.答案：D
简析：本题考查董仲舒的思想主张。董仲舒认为百家思想不同不利于君主一统，主张尊崇儒术，统一思想，D 项正确。百家争鸣与他主张统一思想不符，A 项排除；材料未提及减轻赋税，B 项排除；推恩令是解决地方诸侯问题，与思想统一无关，C 项排除。
8.答案：B
简析：本题考查汉武帝时期的历史事件。汉武帝时期派遣张骞通西域，B 项正确。焚书坑儒是秦朝举措，A 项排除；开元盛世是唐朝的，C 项排除；王安石变法是北宋的，D 项排除。
9.答案：C
简析：本题考查历史人物与 “光武中兴” 的对应。刘秀建立东汉，其统治时期出现 “光武中兴”，C 项正确。刘邦建立西汉，A 项排除；刘彻是汉武帝，B 项排除；刘备是蜀汉开国皇帝，D 项排除。
10.答案：B
简析：本题考查历史事件与局面的对应。材料中的措施是东汉刘秀采取的，推动了 “光武中兴” 局面出现，B 项正确。开皇之治是隋文帝时期，A 项排除；文景之治是西汉汉文帝、汉景帝时期，C 项排除；大定之治是金世宗时期，D 项排除。
11.答案：D
简析：本题考查东汉后期的社会状况。材料描述了东汉后期豪强地主田宅广阔、奴婢众多，说明豪强势力坐大，D 项正确。材料未涉及外戚宦官专权，A 项排除；东汉黄巾起义后统治趋于瓦解，材料未体现，B 项排除；东汉时期商品经济发展不符合史实，C 项排除。
12.答案：D
简析：本题考查两汉时期的文明成果。《黄帝内经》成书于西汉，两汉时期可借助其治病，D 项正确。活字印刷术在北宋出现，A 项排除；杂剧出现在元朝，B 项排除；《授时历》是元朝历法，C 项排除。
13.答案：C
简析：本题考查历史著作的特点。《史记》是中国史学史上第一部纪传体通史，开创了纪传体通史先河，C 项正确。《诗经》是诗歌总集，A 项排除；《春秋》是编年体史书，B 项排除；《汉书》是纪传体断代史，D 项排除。
14.答案：B
简析：本题考查古代医学与儒家思想的关系。张仲景《伤寒杂病论》中体现的治病救人理念，反映了儒家仁爱济世的道德情怀，B 项正确。材料未体现儒学对临床治疗的指导，A 项排除；材料不能说明形成完备药物学体系，C 项排除；材料强调的是医者理念，并非政治目的，D 项排除。
15.答案：A
简析：本题考查魏晋南北朝时期的时代特征。材料中胡服与汉服流行、少数民族政权采用中原模式等体现了民族交融，A 项正确。魏晋南北朝时期政局动荡，B 项排除；材料主要体现民族间相互影响，而非文化繁荣，C 项排除；材料未涉及江南开发，D 项排除。
16.答案：C
简析：本题考查三国时期历史发展趋势。三国统治者力图打破均衡完成统一，反映统一仍是当时历史发展趋势，C 项正确。三国并非一直剑拔弩张，A 项排除；三国时期是局部统一，并非各国内部都混乱，B 项排除；统治者力图统一而非维护割据，D 项排除。
17.答案：D
简析：本题考查历史单元主题的归纳。“少数民族内迁”“淝水之战”“南北朝对峙”“孝文帝改革” 体现了三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融，D 项正确。国家强盛和统一是隋唐特征，A 项排除；诸侯纷争与文化争鸣是春秋战国特征，B 项排除；繁荣与开放是隋唐特征，C 项排除。
18.答案：A
简析：本题考查南北朝时期民族交融的主要表现。南北朝时期少数民族政权汉化，汉族文化向少数民族地区传播是民族交融主要表现，A 项正确。少数民族文化向汉族地区传播不是主要表现，B 项排除；各民族之间存在文化交流，C 项排除；各民族政权之间存在政治往来，D 项排除。
19.答案：A
简析：本题考查魏晋南北朝时期民族融合情况。魏晋南北朝时期南北出现双语或多语现象，反映了民族融合加强，A 项正确。胡言夷语未成为主流，B 项排除；材料体现的是融合而非文化冲突加剧，C 项排除；不能得出汉文化衰落结论，D 项排除。
20.答案：B
简析：本题考查历史人物及相关民族。材料描述的是前秦苻坚，前秦由氐族建立，B 项正确。不是匈奴族、鲜卑族、羌族，A、C、D 项排除。
21.答案：C
简析：本题考查东晋时期政治局面。东晋时期高门士族轮流执政，皇帝权力小，体现了士族专权，C 项正确。材料只体现皇权依赖世族，A 项排除；材料强调士族专权，非士族内部斗争，B 项排除；士族专权威胁皇权，非中央权力削弱，D 项排除。
22.答案：D
简析：本题考查孝文帝改革内容。孝文帝改革包括说汉语、穿汉服、改汉姓等，以法治国不属于其内容，D 项正确。A、B、C 项属于改革内容，排除。
23.答案：D
简析：本题考查孝文帝改革成效。迁都洛阳后北魏帝王、贵族着汉服，说明孝文帝改革中服饰改革成效显著，D 项正确。“北方地区” 表述不准确，A 项排除；民族矛盾未基本消除，B 项排除；汉化不代表汉族政治势力重新崛起，C 项排除。
24.答案：B
简析：本题考查孝文帝改革的历史作用。孝文帝一系列汉化改革措施推动了民族交融，B 项正确。与加强中央集权无关，A 项排除；北魏在黄河流域，与江南经济开发无关，C 项排除；北魏未完成统一，D 项排除。
25.答案：B
简析：本题考查南朝时期特征。南朝四个朝代存在时间短，说明政权更迭频繁，B 项正确。仅从朝代时间短不能得出阶级矛盾尖锐，A 项排除；材料未体现社会相对稳定，C 项排除；不能从政权更迭得出经济发展情况，D 项排除。
非选择题答案及简析
26.
(1) 答案：修筑长城；设置郡县；修建道路；移民实边。
简析：本题考查秦朝经营边疆措施。从秦朝形势图及所学知识可知，秦朝修筑长城抵御北方匈奴；在地方设置郡县加强管理；修建驰道等道路加强联系；移民实边巩固边疆。
(2) 答案：演变历程：春秋战国时期，各诸侯国修筑 “互防” 和 “拒胡” 长城，以防邻国和游牧民族；秦统一后，拆除 “互防” 长城，连接 “拒胡” 长城，形成统一的防御体系；汉代在河西走廊修筑烽燧和亭障，拓展至西域，提高对西部的控制。历史价值：防御作用，保护农耕区免受游牧民族侵袭；促进了不同地域的经济文化交流；体现了中央政府对边疆的有效管理和开发作用。
简析：本题考查长城演变及历史价值。根据材料，梳理从战国到西汉长城修筑目的及范围变化得出演变历程。从军事防御、经济文化交流、边疆管理开发等方面分析长城历史价值。
27.
(1) 答案：主要原因：一是汉族统治者为了政治、经济和军事目的招募少数民族，使其迁居到中原内地；二是东汉末期天气渐趋寒冷，少数民族逐水草而居，逐渐南下。
简析：本题考查北方民族交融原因。从材料中提取汉族统治者招引和气候影响少数民族迁徙两个原因。
(2) 答案：影响：政权更迭方面，汉族统治者的民族压迫和西晋皇族的内乱，给内迁各族上层分子起兵反晋的机会，最终导致了西晋的灭亡。之后，中国历史进入比较长的政权分立时期，先是东晋十六国的割据，后演变为南北朝的对峙。人口迁移方面，少数民族大量进入中原内地，与汉族杂处。西晋灭亡后，晋室南迁，大批北方汉人移居江南。（言之有理即可得分）
简析：本题考查北方民族交融影响。从政权更迭和人口迁移两方面，结合材料中民族压迫、内乱及人口迁徙等信息进行分析。