4.《窦娥冤（节选）》同步练习（含答案） 2024-2025学年统编版高中语文必修下册

第4课　窦娥冤(节选)
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1～3题。
关汉卿这一顽泼的艺术家，对社会恶势力，也从针锋相对的敌视，转向①______________的蔑视。顽泼的君子，已经很少不会从政治上寻找对手，因为是高官政客，所以只看成痞子和无赖。在关汉卿的同行里不失正经的君子。例如，纪君祥把剧名定为《赵氏孤儿》，让人直接联想到刚刚灭亡的宋代皇帝就是“赵”，因此大家都称得上是“赵氏孤儿”。这一种勇敢的“密码潜藏”行为，让人②____________。但在关汉卿看来，暴虐的统治者既看不懂也不在乎这种文字游戏，因此，他寻找从整体上揭示痞子和无赖的方式。
他的《窦娥冤》为什么能够“感天动地”？因为窦娥是民间底层一个只知平静度日的弱女子，没有任何理由遭到迫害，但迫害还是毫无逻辑、毫无缘由地来了，而且来得还是如此的③____________。原因是她活在一个无赖的世界，上上下下全是无赖。如果是政见之恶，总会有前后左右关系的制约，总会有利益集团的暗规，总会有一点点矜持和掩饰，但是，无赖却是无恶不作，这就是窦娥所遭遇的“无逻辑恐怖”。关汉卿综合成一个整体结论：整个社会就是一个无赖结构。
1．(3分)请在文中横线处填入恰当的成语。
2．(3分)文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
答：________________________________________________________________________
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3．(5分)文中画横线的句子可以改写成“如果是政见之恶，总会有前后左右关系的制约、利益集团的暗规、一点点的矜持和掩饰”。从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
答：________________________________________________________________________
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二、课外拓展练
(一)阅读下面的文字，完成文后题目。
关汉卿(节选)
田　汉
玉仙楼后台。
[关汉卿从绣幕的门帘后面紧张地窥着前台的表演和观客席的情况。后台的管事们和蒙古的卫士们不时走动。]
[场上正演着《窦娥冤》的第三折末段：]
“窦娥”唱：(尾声)你将那滥官污吏都杀坏，敕赐金牌势剑吹毛快，与一人分忧，万民除害。
[观众席发出喝彩声。有人叫“与万民除害！”]
“窦娥”：父亲，俺婆婆年纪高大，无人奉养。
“窦天章”：好孝顺孩儿也！
……
[台上还是进行末场戏，朱帘秀作窦娥魂子装下场。]
[关汉卿感动地扶着她进后台。]
关汉卿：快歇会儿，四姐！你演得真好。我自己也没想到这戏有这么大力量。
朱帘秀：(一面卸去魂串)好像有人叫起来了。
关汉卿：有人叫“与万民除害”。
[王和卿与何总管兴奋地赶到后台。]
王和卿：哎呀，帘秀，演得真好。这么短的日子赶出这么好的戏！(向关)已斋，你真不止会写“烟花粉黛”，还真是很好的悲剧作者。不过，话又说回来了，不抓这样的机会，这戏也真没法儿演出。
关汉卿：真是得谢谢你。
王和卿：不用谢了，以后再到你府上，别下逐客令就不错了。(大家大笑)
关汉卿：四姐，快卸装吧，你真累坏了。
何总管：别卸了，就这样换上第一折的衣裳，同我见老太太去。老太太今天可高兴呐。黄手绢都擦湿好几块儿啦。她老人家说：“从没瞧过这么好的戏。一定得见见那个可怜的小媳妇儿，赏她点什么，别太委屈这孩子了。”我这戏提调这回算当上了。
[蒙装侍卫急上。]
侍卫：快点儿吧，老太太等急了。
何总管：这就来了。
[后台管事和叶和甫引左丞郝祯大模大样地走进来。]
郝祯：朱帘秀在哪儿啦？
后台管事：回郝大人，刚才何总管领她见老太太去啦。
郝祯：唔，哪一位是关汉卿呐？
叶和甫：(指关)这位就是。
郝祯：(打量关汉卿)你就是打本子的关汉卿？你认识我吗？
叶和甫：左丞郝祯郝大人。
关汉卿：哦，郝——
郝祯：写得不错啊，老太太们都给感动了。哈哈哈。咱们阿合马老大人也看了半场。明儿个还要烦一场，《望江亭》不要了。换《窦娥冤》了，知道吗？
郝祯：换可是换。好些地方得请尊驾给修改一下。(向叶和甫)刚才老大人吩咐下来的几个地方都记下来了？
叶和甫：都记下来了。
郝祯：(顺手接过条儿交关汉卿)照条上记的都给改一改。行吗？
关汉卿：(接过匆匆看了一下)A____________。(王和卿也接过去看)
郝祯：本来就不成一个戏嘛。咱们当官的不算，连天地鬼神都骂起来了，还成个戏吗？要不是碍着老太太，老大人早把你们都给抓起来了。还是我——
叶和甫：对，还是郝大人说好说歹的，老大人才吩咐“叫关汉卿改一改，明晚再演”。
关汉卿：不，不好改。
郝祯：不好改？回答得挺干脆。可是老大人吩咐：“不改好，不许演。”
王和卿：汉卿，那就改一改吧。
关汉卿：不行，宁可不演，不好改。
郝祯：瞧你这死心眼儿，你们的孔圣人不也说“过则勿惮改”吗？
关汉卿：那是说有过——
郝祯：难道说你还无过？——
[何总管拥着朱帘秀抱了好些赏赐回来。]
何总管：哎呀，老太太今天可高兴呐！瞧，赏多少东西，这是从来没有过的事啊。
郝祯：(向何总管)老何，你听着！
何总管：(见形势不对)是、是，郝大人。
郝祯：明天还是这个时候。
何总管：是。
郝祯：还是这个圈子。还是这个戏，咱老大人再烦一场，知道吗？
何总管：是，知道了。
关汉卿：(决然地)郝大人，请您上复阿合马大人，说B________________，照那样改动，面目全非，就不是原来的“窦娥冤”了。
郝祯：哈哈，关汉卿你也够傻的了。你当咱老大人愿意看你原来的《窦娥冤》吗？戏是既得改，又得演。不改不演，要你们的脑袋！
[侍卫们拥着郝祯拂然下场。]
何总管：关先生，没别的，您多受累，今天就照条儿上的给改一改吧，少说几句得了。像“官吏们无心正法”什么的，就干脆免了吧。至于骂天骂地，我看唱顺了就唱唱也死不了人。老实说，这些大人老爷们就怕刺痛当官的，至于怨天恨地，他们觉得事不关己，也就带过去了。
王和卿：您说得对极了。
朱帘秀：那么，汉卿、和卿先生，快拿个主意吧。
王和卿：(暂时沉默之后)今天的戏演得真动人。官儿们中间也有感动的，王千户就是一个例子。可是越演得动人，心里有毛病的就越受不了。阿合马在朝势压群僚，多少人倒在他手里，怎么肯轻轻放过咱们？汉卿很坚决是好的。可是于今戏不改就不能演，人家定了场子，不演也不成。生死祸福就看你们自己决定了。
关汉卿：C________________。
王和卿：可是刚说的，已经不能够不演啊。
朱帘秀：(决心)那么，照样演，不改。
王和卿：那怎么能瞒得过这些老奸巨猾？你没有听得郝祯“不改不演，要你们脑袋”吗？
朱帘秀：(想了一下)这么办吧，和卿先生，请您设法让汉卿连夜离开大都。(对关汉卿)汉卿，你走吧。这里的事由我承担，你放心，我宁可不要这颗脑袋，也不让你的戏受一点损失。
关汉卿：那怎么成，不要脑袋就都不要吧。(有删改)
注　第二日朱帘秀一行依然按照原词演出，触怒阿合马，朱、关二人被押入狱，朱帘秀徒弟赛帘秀被挖去双眼。
4．(3分)下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(　　)
A．《窦娥冤》的演出使老太太感动落泪，也引发一些观众“与万民除害”的呼喊，说明老太太与这些观众内心都充斥着对滥官污吏的痛恨、对现实的不满。
B．“咱们当官的不算，连天地鬼神都骂起来了”，左丞郝祯的话说明了他们要求关汉卿修改戏文的主要原因是《窦娥冤》骂天地鬼神、情绪过激、有违礼制。
C．王和卿也三番两次劝关汉卿修改戏文，但与郝祯威逼的方式不同，他语言委婉，一方面是担心坚持不改戏文会给朋友招来祸患，但更多的还是怕自己受到牵连。
D．朱帘秀为女子，却勇于与恶势力抗争、保护关汉卿，敢于以生命维护《窦娥冤》的戏文、发出对社会的控诉，其深明大义、舍生忘死的形象跃然纸上。
5．(3分)下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)
A．剧本中的关汉卿、阿合马等人物，走动的蒙古侍卫等都在一定程度上体现了历史剧真实性的特征。
B．剧本主要通过人物台词来塑造形象，但舞台说明中如关汉卿“决然地”，何总管“见形势不对”等描述，同样丰富了人物形象。
C．节选部分善用对比，如何总管前后对待关汉卿、朱帘秀的不同态度的对比等，在对比中凸显形象、深化主题。
D．朱帘秀下场后，关汉卿感动地搀扶、关切地问候，既反映出关汉卿被其感动、对之感激，也写出了朱帘秀技艺的高超、演出的成功。
6．(4分)矛盾冲突是戏剧艺术中不可或缺的元素，你认为选文部分最典型的矛盾冲突是什么？这样设置冲突对故事情节的发展有何作用？请结合文本简要分析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7．(6分)请为以下三句话排序，使之分别对应选文中的三处空白，并简要分析这样安排的理由。
①这出戏宁可不再演了，不好改动
②我已经决定了，宁可不演，断然不改
③这恐怕不行，把这些全改了，就不成一个戏了
答：________________________________________________________________________
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(二)阅读下面这首元曲，完成后面题目。
双调·沉醉东风
关汉卿
咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。
手执着饯行杯，眼阁[注]着别离泪。
刚道得声“保重将息”，痛煞煞教人舍不得。
“好去者，望前程万里！”
注　阁：同“搁”，放置，这里指含着。
8．(3分)下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是(　　)
A．起首两句从时空的角度极写离别瞬间的悲哀，空灵洒脱，以虚带实，奠定全曲的情感基调。
B．三、四句以对句的形式具体写女主人公的送别，充实一、二句的内涵。
C．最后四句，在引出女主人公告别之语的同时，突出其复杂的心理变化。
D．此曲写送别，语言清丽，感情真挚动人，刻画出一个声泪俱下、依依不舍的女子形象。
9．(6分)送行女子是怎样的一个形象？她的临别赠言表现了怎样的心理活动？
答：________________________________________________________________________
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答案精析
1．(示例)①居高临下(傲然睥睨)　②肃然起敬(肃然生敬)
③天衣无缝(滴水不漏、无隙可乘、无懈可击、不着痕迹、严丝合缝)
解析　第①处，语境修饰的是对社会恶势力的蔑视，故可填“居高临下”或“傲然睥睨”。居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。傲然睥睨：形容人十分高傲、傲慢。第②处，语境讲“这一种勇敢的‘密码潜藏’行为”带给人的感受，“密码潜藏”行为应该是指纪君祥把剧名定为《赵氏孤儿》的行为，这样的行为让人佩服，令人尊敬。故可填“肃然起敬”或“肃然生敬”。肃然起敬：形容对某人或某件事产生了敬佩之情。肃然生敬：形容产生严肃敬仰的感情。第③处，结合“窦娥是民间底层一个只知平静度日的弱女子，没有任何理由遭到迫害，但迫害还是毫无逻辑、毫无缘由地来了”可知，语境是讲对窦娥的迫害来得有条不紊，恰合时宜，故可填“天衣无缝”或“滴水不漏”“无隙可乘”“无懈可击”“不着痕迹”“严丝合缝”。天衣无缝：形容事物(多指诗文、话语等)严密，没有一点儿破绽。滴水不漏：形容说话、做事十分周密，没有漏洞。无隙可乘：没有空子可钻。无懈可击：没有漏洞可以被攻击或挑衅，形容十分严密。不着痕迹：做事情做得天衣无缝，没有破绽，不易被人察觉，可形容手段高明。严丝合缝：缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点儿漏洞。
2．(示例)顽泼的君子，已经不会从政治上寻找对手，即使是高官政客，也只看成痞子和无赖。
解析　文中画波浪线的句子有两处语病：一是“已经很少不会从政治上寻找对手”不合逻辑，应改为“已经不会从政治上寻找对手”或者“已经很少会从政治上寻找对手”；二是关联词使用不当，不合逻辑，“因为……所以……”应改为“即使……也……”。
3．(1)句式使用上，原句是排比句，句式整齐，结构相似；改句句式单一，由三个并列成分构成长宾语。(2)表达效果上，原句气势强烈，读起来朗朗上口，表达了对窦娥被无辜迫害的愤怒，改句比较直白，达不到原句的表达效果。
4．D　[A项“说明老太太……充斥着对滥官污吏的痛恨、对现实的不满”错。老太太作为官僚家族的一员，更多的是被窦娥所受冤屈感动，并未体现出明显的对现实不满的心理。B项“左丞郝祯的话说明了他们要求关汉卿修改戏文的主要原因是《窦娥冤》骂天地鬼神、情绪过激、有违礼制”错。郝祯的话是掩盖本质的说辞，由后文何总管的话“像‘官吏们无心正法’什么的，就干脆免了吧……老实说，这些大人老爷们就怕刺痛当官的……”可知，要求修改戏文，最主要的原因还是《窦娥冤》对滥官污吏的痛骂。C项“更多的还是怕自己受到牵连”错，于文无据。由“王和卿：……可是于今戏不改就不能演，人家定了场子，不演也不成”“那怎么能瞒得过这些老奸巨猾？你没有听得郝祯‘不改不演，要你们脑袋’吗？”可知，王和卿只是委婉相劝，但未提及怕自己受到牵连。]
5．C　[“善用对比”错。何总管后来也只是委婉劝说关汉卿，对其二人的态度并未发生实质性转变。]
6．(1)最典型的矛盾冲突：左丞郝祯威逼关汉卿改戏文与关汉卿誓死不改的矛盾冲突。(2)作用：推动戏剧情节的发展，正是因为这个矛盾冲突，才有后续关汉卿、朱帘秀等讨论是否修改戏文等情节。
7．A处：③。理由：“恐怕”尚有商量之意，“把这些全改了，就不成一个戏了”尚有解释之心；且与后文“本来就不成一个戏嘛”的回答相呼应。
B处：①。理由：“不好改动”，语气尚不够强烈；内容上与后文“照那样改动，面目全非”的假设衔接得更加紧密。
C处：②。理由：“宁可不演，断然不改”，语气强烈坚定；“我已经决定了”以及此句中呈现出的坚定，与上文王和卿“生死祸福就看你们自己决定了”呼应。
8．D　[“语言清丽”错。这首元曲语言平白如话，如“手执着饯行杯，眼阁着别离泪”。]
9．①形象：送行女子是一个多情善感、依依不舍、痴情却又爽利的形象。②心理：先说“保重将息”，短短的嘱咐被哽咽之声打断，她感觉场面过于缠绵，见对方难分难舍后，马上勉励对方“前程万里”，既鼓励对方，又借此淡释别恨。