2024—2025 学年度第一学期期末作业模拟练习
三年级语文
温馨提示:1.本练习题包括课堂作业练习和答题卡,所有答案必须填涂或书写在答题
卡上规定的位置,否则无效。 练习结束后,请将答题卡交回,作业自己带走。
2.答题前,请认真阅读答题卡上的“注意事项”。
3.本练习共 4 页,满分 100 分。
校园生活,如画卷斑斓,似童话缤纷。 童眼看校园,生活更精彩,让我们一起开启
本学期的回忆之旅吧!
镜头一:校园生活缤纷有趣 (30 分)
一、书法展示真精彩(5 分)
1.请把下面的句子正确、端正地抄写在格子里。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。 大家一起朗读课文,那声音
真好听!
二、童话世界真有趣(8 分)
2.结合语境,看拼音写词语。
fú zhuānɡ
上课了,老师带着我们进入了童话王国。 穿着漂亮 的白雪公主和我
( )
wán shuǎ lù shuǐ
们一起 ,美丽的花仙子给我们盛上清甜的 ,青头拉着我们一起去
( ) ( )
lǚ xínɡ chénɡ qún jié duì tiào wǔ
, 的小矮人邀请我们 ,调皮的男孩在窗边
( ) ( ) ( )
ɡē chànɡ
,童话王国真是太有趣啦!
( )
三、课堂知识真丰富(每小题 2 分,共 14 分)
3.下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A.挑(tiāo)战 振动(zhèn) B.盘旋(xián) 海参(shēn)
C.萝卜(bu) 相处(chǔ) D.迅速(sù) 眼眶(kuànɡ)
4.“胂”字的读音与下列哪个字的读音最相近( )
A.肿 B.甲 C.伸 D.油
三年级语文·第1页·共4 页
5.下列词语中书写完全正确的一项是( )
A.墙壁 玩要 B.钩鱼 攻课 C.邮漂 观察 D.海滨 郊外
6.下列四字词语分类正确的一项是( )
A.七嘴八舌 四通八达 手忙脚乱
B.五谷丰登 果实累累 春华秋实
C.桃红柳绿 冰天雪地 摇头晃脑
D.面红耳赤 手忙脚乱 百发百中
7.对下列词语展开的想象描述正确的一项是( )
A.孤零零 (两只小狗一起嬉戏,十分高兴的样子)
B.慢腾腾 (妹妹拿着玩具,高兴地跑到妈妈身边)
C.雾蒙蒙 (早上,森林幽深,雾笼罩树木的景象)
D.银光闪闪(太阳升起的时候,湖面上闪耀着金光)
8.下列句子对应的观察方法正确的一项是( )
A.一只彩色的翠鸟站在船头,多么美丽! (用眼睛看)
B.一阵微风吹过,浓浓的花香扑面而来。 (用耳朵听)
C.小兔身上的毛,滑溜溜的,好舒服哇! (用眼睛看)
D.秋风拂过,树叶沙沙作响,多么美妙! (用鼻子闻)
9.下列对于阅读方法正确的一项是( )
A.默读时,不出声,用手指着读,否则就会影响阅读速度。
B.默读时,遇到不认识的字、不理解的词,立马查字典。
C.默读时,带着问题边读边思考,能帮助我们理解内容。
D.边阅读,边预测后面的内容,这不利于理解文章的意思。
镜头二:课堂展示异彩纷呈 (13 分)
四、日记展示我能改(3 分)
10.下面是小雪写的一则日记,有三处错误,请用正确的修改符号帮她改正。 (3 分)
9 月 9 日 星期一 晴
今天,我穿着一套运动服,一条红领巾来到操场参加二课活动。
哇! 操场上真热闹。 二课的体育项目真多呀,有跳绳、足球、乒乓球、合唱……让
人兴奋不己!
五、知识梳理我最棒(10 分)
11.根据课文内容或相关积累填空。
(1)古诗里赏美景,“ ,霜叶红于二月花”;古诗里览山川“两岸青山相对
出, ”。
(2)名言里学做人,从“ ,有礼者敬人”中,知道要互爱互敬;从“二人同心,
”中,感受到团结的力量;从“有理走遍天下, ”中,懂得了坚持理性的重要性。
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(3)阅读中识人物,本学期我们认识了不少可爱可敬的人物,比如有沉着冷静的
,勇敢乐观的 ,勤学好问的 ,坚守阵地的 ,
心地善良的 。
(选择序号填空:①孙中山 ②拇指姑娘 ③白求恩 ④司马光 ⑤小裁缝)
镜头三:阅读伴我成长 (30 分)
六、快乐阅读我来答(30 分)
(一)阅读《大自然的声音》,完成第 12-15 题。 (共 14 分)
风,是大自然的音乐家。 他会在森林里演奏他的手风琴。 当他翻动树叶,树叶便
像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。 不一样的 ,有不一样的 ;不一样
的 ,有不一样的 。 当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,
让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐
曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
———选自《大自然的声音》
12.把选文内容补充完整。 (2 分)
13. 阅读时,遇到不理解的词语,可以查字典。 比如“拂” 字用部首查字法应先查
,再查 画,在字典中“拂”的意思有(①擦拭;②轻轻掠过;③接近
④甩动)“拂过”在文中的意思应选择 (填序号)。 (3 分)
14. 读“呢喃细语”所在的句子时,联系上下文中的词语轻轻柔柔和 ,我知道
“呢喃细语”的意思是 。 (3 分)
15. 选文是围绕 这句话来写的。 我还能
以“秋天的树林像一幅色彩斑斓的画”为开头,写一段话。 (6 分)
秋天的树林像一幅色彩斑斓的画。
(二)阅读《锯成两半儿的月亮》,完成第 16-19 题。 (共 16 分)
小青蛙蹲在荷叶上,他在数着池塘里的星星,一颗、两颗、三颗,数着数着,他打起
了瞌睡。
当他睁开眼睛时,突然发现,池塘里的圆月亮被谁锯成
两半儿了,小青蛙惊慌地叫起来:“月亮被锯成两半儿了!
月亮被锯成两半儿了!”
池塘里的鱼儿和树上的小鸟们,听了吓一跳,都探出脑
袋瞧一瞧,说:“咦,月亮不是好好的吗 ”
小青蛙再抬头一瞧,圆圆的月亮像个银盘一样,好好
的,他难为情了,说:“我大概在做梦!”
过了一会儿,他突然发现月亮又被锯成两半儿了。
这次,他不再高声叫唤,而是仔细地再看一看。
小青蛙终于看清了,是 圆月亮就好像被锯成了两半儿。
小青蛙不再惊慌 他大声地笑了 说 我知道月亮是被谁锯成两半儿了……
———选自张秋生《小巴掌童话》
三年级语文·第3页·共4 页
16.在最后一个自然段的方框内加上恰当的标点符号。 (2 分)
17.文中出现了不少目字旁的生字,请按下面的分类方法,将“眼、睁、睡、睛”四个字填
到相应的括号里。 (4 分)
18.我能根据故事内容体会小青蛙的心情,并填写在相应的方框中。 (6 分)
19.读完这个故事后,你预测把月亮锯成两半的事物是 根据文中横线前后的内容,完成预
测卡。 (4 分)
镜头四:佳作展示妙笔生花 (30 分)
七、习作(30 分)
20. 校园生活丰富多彩。 有许许多多让我们开心的事情。 有趣的运动会、开心的课间
十分钟、快乐的阅读分享、妙趣横生的游戏……什么事情让我最开心呢 让我们
把它写下来吧!
习作提示:题目自拟,把我在校园里做过的最开心的事情写清楚,语句通顺,
书写工整,正确使用标点符号,字数不少于 200 字。
三年级语文·第4页·共4 页1.（5分）
评分标准：卷面整洁，格式正确（1分）。标点符号占格正确（1分）。书写做到横平竖直撇捺伸展、无涂改（2分）。错别字（1分）共5分。
2.（8分）
参考答案：服装、玩耍、露水、旅行、成群结队、跳舞、歌唱
评分标准：写对一个字0.5分，写对一个词语1分，共8分。
3.（2分）参考答案：D
4.（2分）参考答案：C
5.（2分）参考答案：D
6.（2分）参考答案：B
7.（2分）参考答案：C
8.（2分）参考答案：A
9.（2分）参考答案：C
10.（3分）参考答案：在“我穿着一套运动服，”后面增补“戴着或系着”。在“有跳绳、足球、乒乓球、合唱……”中删除“合唱”。把“兴奋不己”中的“己”改成“已”。
评分标准：一处错误1分，其余改法不得分，共3分。
11.（10分）
参考答案：
停车坐爱枫林晚。孤帆一片日边来。
仁者爱人。其利断金。无理寸步难行。
④⑤①③②
评分标准：每一句中错两个字扣0.5分，错四个字不得分，每一句1分，共5分。序号1个1分，共5分。
12.（2分）
参考答案：树叶，声音，季节，音乐。
评分标准：一个空0.5分，错一个字不得分，共2分。
13.（3分）
参考答案：扌，5画，②。
评分标准：一个空1分，提手旁或扌均可，5画或五画均可，共3分。
14.（3分）
参考答案：温柔，形容小声说话的声音。
评分标准：第一个空1分，填错不得分，第二个空2分，只要提到声音小均给分，共3分。
15.（6分）
参考答案：
风，是大自然的音乐家。（2分）
秋天的树林像一幅色彩斑斓的画。红的枫叶、黄的银杏、绿的松柏，交织在一起，构成了大自然最美丽的画卷，令人陶醉其中。（4分）
评分标准：第一个空错字、漏字扣0.5分。第二个空写出树木种类，突出颜色丰富，语言通顺、内容合理即可。
16.（2分）
参考答案： ， ， ：“ ”
评分标准：一个空0.5分，共2分。
17.(4分)
参考答案：
与动作有关：睁、睡
与部位有关：眼、睛
评分标准：一个空1分，错字、填错均不得分，共4分
18.（6分）
参考答案：惊慌地叫起来。难为情。不再惊慌，大声地笑了。
评分标准：答案意思相近即可，一个空2分，共6分。
19.（4分）
参考答案：
把月亮锯成两半的事物是：大雁排成一个“一”字，正从圆月亮中间飞过。
理由是：大雁成群结队的身影像一把锯子
评分标准：发挥想象，内容合理即可。如长长的电线、高空中的树枝、池塘中刚好游过月亮的小船等等
20.（30分）
习作评分标准模板
分类归档：
一类文：27-30 书写规范，卷面整洁，语句通顺，格式正确；根据表达的需要，正确使用标点符号。习作运用“五感观察法”来写，围绕中心把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感，能够清晰地表达自己的所思所想，很少有错别字。
二类文：24-26 习作能围绕中心把事情的经过写清楚，写出自己的感受，比较清晰表达自己的想法，紧扣题目，正确使用标点符号，错别字较少。
三类文：21-23 文体特征比较明确。语言基本通顺，结构基本完整，能点题，中心较明确，内容欠清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字较少会使用标点符号，有较多错别字。
四类文：18-20 中心不够明确，内容少，缺乏条理，语句不通，不会使用标点符号。错别字多
五类文：15-17 中心不明确，内容有错误，语言表达能力很差，不会使用标点，错别字很多。
六类文：10-15 跑题，内容有错误，语言表达不清楚，不会使用标点，错别字很多。
七类文：10以下 跑题，内容有错误，卷面模糊不清，语句不通顺，不会使用标点，错别字很多。
