西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题
1．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）把口诀补充完整。
四 二十八 八四十 三六
五 二十五 六三十 五九
【答案】七；五；十八；五；五；四十五
【知识点】5的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：四七二十八；五八四十；三六十八；
五五二十五；五六三十；五九四十五。
故答案为：七；五；十八；五；五；四十五。
【分析】熟记表内的乘法口诀，即可得出答案。
2．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）一双袜子5元钱，3双这样的袜子得花 元钱。
【答案】15
【知识点】5的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：5×3=15（元），所以3双这样的袜子得花15元钱。
故答案为：15。
【分析】买3双这样的袜子花费的钱数=一双袜子花费的钱数×买袜子的双数，代入数字计算即可。
3．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）4×5表示 个4相加，得 ，用乘法口诀 来计算。
【答案】5；20；四五二十
【知识点】乘法的初步认识；5的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：4×5表示5个4相加，得20，用乘法口诀四五二十来计算。
故答案为：5；20；四五二十。
【分析】整数乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算。第一个因数表示的是相同的因数，第二个因数表示的是相同因数的个数。本题中4×5表示5个4相加，再根据5的乘法口诀进行解答。
4．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）根据乘法口诀写算式。
三五十五 ，
五七三十五 ，
四六二十四 ，
【答案】3×5=15；5×3=15；5×7=35；7×5=35；4×6=24；6×4=24
【知识点】乘法算式的读写；7的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：三五十五 3×5=15，5×3=15；
五七三十五 5×7=35，7×5=35；
四六二十四 4×6=24，6×4=24。
故答案为：3×5=15；5×3=15；5×7=35；7×5=35；4×6=24；6×4=24。
【分析】先根据乘法口诀的顺序写出一个乘法算式，接下来将两个因数交换即可写出另一个算式。
5．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）一个因数是5，另一个因数是 ，积是40。
【答案】8
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：另一个因数=40÷5=8。
故答案为：8。
【分析】一个因数×另一个因数=积，所以另一个因数=积÷另一个因数，再根据8的乘法口诀试商即可得出答案。
6．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）每个同学有8支铅笔，3个同学有 支，5个同学有 支。
【答案】24；40
【知识点】8的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：8×3=24（支），所以3个同学有24支；
8×5=40（支），所以5个同学有40支。
故答案为：24；40。
【分析】所求的同学有的支数=每个同学有铅笔的支数×同学的个数，再根据8的乘法口诀计算即可得出答案。
7．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）在横线上填上“>”、“<”或“=”
2×6 5×1 5×7 5×6+5 8×5 4+10
5+5 2×5 5×9-5 3×8 6×5 5+2
【答案】>；=；>；=；>；>
【知识点】100以内数的大小比较；乘加、乘减运算
【解析】【解答】解：2×6=12，5×1=5，因为12＞5，所以2×6＞5×1；
5×7=35，5×6+5=35，所以5×7=5×6+5；
8×5=40，4+10=14，因为40＞14，所以8×5＞4+10；
5+5=10，2×5=10，所以5+5=2×5；
5×9-5=40，3×8=24，因为40＞24，所以5×9-5＞3×8；
6×5=30，5+2=7，因为30＞7，所以6×5＞5+2。
故答案为：＞；=；＞；=；＞；＞。
【分析】本题先根据乘法口诀计算出算式的结果，再进行比较即可得出答案。
8．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）在横线上填上“+”“-”或“×”。
3 5=15 8 3=24 5 4=9
10 5=5 1 5=5 8 5=13
【答案】×；×；+；-；×；+
【知识点】8的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：3×5=15；8×3=24；5+4=9；
10-5=5；1×5=5；8+5=13。
故答案为：×；×；+；-；×；+。
【分析】等号后面的数分别大于前面的数字，用“+”或“×”，再根据数字之间的关系进行判断；等号后面的数小于第一个数字，用“-”。
9．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）3×3（ ）3+3。
A．> B．< C．=
【答案】A
【知识点】3的乘法口诀及应用；10以内数的大小比较
【解析】【解答】解：3×3=9，3+3=6，
因为9＞6，
所以3×3＞3+3。
故答案为：A。
【分析】直接计算出3×3和3+3的结果，再进行比较即可。
10．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）计算5×6和6×5用同一句口诀（ ）。
A．五六三十 B．六五三十 C．五六三十五
【答案】A
【知识点】6的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：计算5×6和6×5用同一句口诀五六三十。
故答案为：A。
【分析】熟记6的乘法口诀，即可得出答案。
11．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）算式2×8=8×2表示交换两个因数的位置，（ ）不变。
A．和 B．差 C．积
【答案】C
【知识点】8的乘法口诀及应用；整数乘法交换律
【解析】【解答】解：算式2×8=8×2表示交换两个因数的位置，积不变。
故答案为：C。
【分析】2×8和8×2用同一口诀二八十六，所以积不变，据此进行解答。
12．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）一个面包5元钱，买9个这样的面包需要多少钱？用（ ）比较简便。
A．乘法 B．加法 C．减法
【答案】A
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：一个面包5元钱，买9个这样的面包需要多少钱？用乘法比较简便。
故答案为：A。
【分析】买9个这样的面包需要的钱数=一个面包的钱数×买面包的个数，还可以用9个一个面包的钱数相加，据此即可得出乘法运算比较简单。
13．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）每件衣服5颗钮扣，7件衣服（ ）颗钮扣。
A．12 B．35 C．30
【答案】B
【知识点】5的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：5×7=35（颗），所以7件衣服35颗纽扣。
故答案为：B。
【分析】7件衣服的纽扣的颗数=每件衣服纽扣的颗数×衣服的件数，再根据乘法口诀计算即可。
14．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）连一连
【答案】解：如图所示：
【知识点】乘加、乘减运算；6的乘法口诀及应用
【解析】【分析】既有乘法又有加法的计算方法：先计算乘法，再计算加法。
先根据乘法口诀计算出各个算式的结果，再进行相连即可得出答案。
15．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）口算
1×2= 3×6= 2×7= 3×3=
5×5= 5×2= 5×4= 1×5=
2×5= 4×5= 3×5= 5×7=
3×7= 2×4= 1×9= 4×8=
【答案】1×2=2 3×6=18 2×7=14 3×3=9
5×5=25 5×2=10 5×4=20 1×5=5
2×5=10 4×5=20 3×5=15 5×7=35
3×7=21 2×4=8 1×9=9 4×8=32
【知识点】5的乘法口诀及应用
【解析】【分析】熟记乘法口诀，根据乘法口诀直接即可得出答案。
16．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）比一比，算一算。
8×3+8= 5×6+5= 5×7+5=
8×5-8= 5×8-5= 5×9-5=
8×4= 5×7= 5×8=
【答案】8×3+8=32 5×6+2=40 5×7+2=40
8×5–8=32 5×8–5=35 5×9–5=40
8×4=32 5×7=35 5×8=40
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】既有乘法又有加法或减法的算式的计算方法：先计算乘法，再计算加法或减法。
17．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）看图列式计算
（1）
口诀：
（2）
口诀：
（3）
口诀：
（4）
（个）
或（个）
【答案】（1）解：3×5=15
口诀：三五十五
（2）解：5×4=20
口诀：四五二十
（3）解：8×2=16
口诀：二八十六
（4）解：5×5+1=26（个）
或5×6-4=26（个）
【知识点】乘加、乘减运算；8的乘法口诀及应用
【解析】【分析】（1）观察图形可得有5个盘子，每个盘子上有3个桃子，所以桃子的总个数=每个盘子上桃子的个数×盘子的个数，再根据乘法口诀解答；
（2）观察图形可得有4个花瓶，每个花瓶有4朵花，所以花的总朵数=每个花瓶的朵数×花瓶的个数，再根据乘法口诀解答；
（3）观察图形可得有2堆苹果，每堆有8个苹果，所以苹果的总个数=每堆苹果的个数×堆数，再根据乘法口诀进行解答；
（4）观察图形可得有5堆一样的有5个梨，再加上1个梨即可或将其看成6堆一样的5个梨，再减去4个梨，即可得出答案。
18．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）猪八戒7天吃多少个西瓜？
【答案】解：4×7=28（个）
答：猪八戒7天吃28个西瓜。
【知识点】7的乘法口诀及应用
【解析】【分析】猪八戒7天吃西瓜的个数=猪八戒每天吃的个数×猪八戒吃的天数，代入数值计算即可。
19．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）乘船
（1）有5条船，共可以坐多少个学生？
（2）有34个学生，7条船够坐吗？
【答案】（1）解：一条船可以坐5个学生。
5×5=25（个）
答：共可以坐25个学生。
（2）5×7=35（个）
35个＞34个，够；
答：有34个学生，7条船够坐。
【知识点】100以内数的大小比较；5的乘法口诀及应用
【解析】【分析】（1）观察图形可得一条船可以坐5个学生，5条船一共可以坐学生的人数=一条船可以坐学生的人数×船的条数，计算即可；
（2）7条船可以坐的人数=一条船可以坐的人数×船的条数，接下来将7条船可以坐的人数与学生的个数进行比较即可得出答案。
20．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）逛商店。
（1）小丽要买4个汉堡，需要多少元？
（2）若要买6个汉堡和一杯饮料，需要多少元？
【答案】（1）解：5×4=20（元）
答：需要20元。
（2）解：5×6+3
=30+3
=33（元）
答：需要33元。
【知识点】5的乘法口诀及应用；乘加、乘减运算
【解析】【分析】（1）小丽买汉堡需要的钱数=一个汉堡的价钱×小丽买汉堡的个数，代入数值计算即可；
（2）买汉堡和饮料一共需要的钱数=一个汉堡的价钱×汉堡的个数+一杯饮料的价钱，代入数值计算即可。
1 / 1西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题
1．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）把口诀补充完整。
四 二十八 八四十 三六
五 二十五 六三十 五九
2．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）一双袜子5元钱，3双这样的袜子得花 元钱。
3．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）4×5表示 个4相加，得 ，用乘法口诀 来计算。
4．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）根据乘法口诀写算式。
三五十五 ，
五七三十五 ，
四六二十四 ，
5．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）一个因数是5，另一个因数是 ，积是40。
6．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）每个同学有8支铅笔，3个同学有 支，5个同学有 支。
7．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）在横线上填上“>”、“<”或“=”
2×6 5×1 5×7 5×6+5 8×5 4+10
5+5 2×5 5×9-5 3×8 6×5 5+2
8．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）在横线上填上“+”“-”或“×”。
3 5=15 8 3=24 5 4=9
10 5=5 1 5=5 8 5=13
9．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）3×3（ ）3+3。
A．> B．< C．=
10．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）计算5×6和6×5用同一句口诀（ ）。
A．五六三十 B．六五三十 C．五六三十五
11．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）算式2×8=8×2表示交换两个因数的位置，（ ）不变。
A．和 B．差 C．积
12．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）一个面包5元钱，买9个这样的面包需要多少钱？用（ ）比较简便。
A．乘法 B．加法 C．减法
13．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）每件衣服5颗钮扣，7件衣服（ ）颗钮扣。
A．12 B．35 C．30
14．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）连一连
15．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）口算
1×2= 3×6= 2×7= 3×3=
5×5= 5×2= 5×4= 1×5=
2×5= 4×5= 3×5= 5×7=
3×7= 2×4= 1×9= 4×8=
16．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）比一比，算一算。
8×3+8= 5×6+5= 5×7+5=
8×5-8= 5×8-5= 5×9-5=
8×4= 5×7= 5×8=
17．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）看图列式计算
（1）
口诀：
（2）
口诀：
（3）
口诀：
（4）
（个）
或（个）
18．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）猪八戒7天吃多少个西瓜？
19．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）乘船
（1）有5条船，共可以坐多少个学生？
（2）有34个学生，7条船够坐吗？
20．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）逛商店。
（1）小丽要买4个汉堡，需要多少元？
（2）若要买6个汉堡和一杯饮料，需要多少元？
答案解析部分
1．【答案】七；五；十八；五；五；四十五
【知识点】5的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：四七二十八；五八四十；三六十八；
五五二十五；五六三十；五九四十五。
故答案为：七；五；十八；五；五；四十五。
【分析】熟记表内的乘法口诀，即可得出答案。
2．【答案】15
【知识点】5的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：5×3=15（元），所以3双这样的袜子得花15元钱。
故答案为：15。
【分析】买3双这样的袜子花费的钱数=一双袜子花费的钱数×买袜子的双数，代入数字计算即可。
3．【答案】5；20；四五二十
【知识点】乘法的初步认识；5的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：4×5表示5个4相加，得20，用乘法口诀四五二十来计算。
故答案为：5；20；四五二十。
【分析】整数乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算。第一个因数表示的是相同的因数，第二个因数表示的是相同因数的个数。本题中4×5表示5个4相加，再根据5的乘法口诀进行解答。
4．【答案】3×5=15；5×3=15；5×7=35；7×5=35；4×6=24；6×4=24
【知识点】乘法算式的读写；7的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：三五十五 3×5=15，5×3=15；
五七三十五 5×7=35，7×5=35；
四六二十四 4×6=24，6×4=24。
故答案为：3×5=15；5×3=15；5×7=35；7×5=35；4×6=24；6×4=24。
【分析】先根据乘法口诀的顺序写出一个乘法算式，接下来将两个因数交换即可写出另一个算式。
5．【答案】8
【知识点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】解：另一个因数=40÷5=8。
故答案为：8。
【分析】一个因数×另一个因数=积，所以另一个因数=积÷另一个因数，再根据8的乘法口诀试商即可得出答案。
6．【答案】24；40
【知识点】8的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：8×3=24（支），所以3个同学有24支；
8×5=40（支），所以5个同学有40支。
故答案为：24；40。
【分析】所求的同学有的支数=每个同学有铅笔的支数×同学的个数，再根据8的乘法口诀计算即可得出答案。
7．【答案】>；=；>；=；>；>
【知识点】100以内数的大小比较；乘加、乘减运算
【解析】【解答】解：2×6=12，5×1=5，因为12＞5，所以2×6＞5×1；
5×7=35，5×6+5=35，所以5×7=5×6+5；
8×5=40，4+10=14，因为40＞14，所以8×5＞4+10；
5+5=10，2×5=10，所以5+5=2×5；
5×9-5=40，3×8=24，因为40＞24，所以5×9-5＞3×8；
6×5=30，5+2=7，因为30＞7，所以6×5＞5+2。
故答案为：＞；=；＞；=；＞；＞。
【分析】本题先根据乘法口诀计算出算式的结果，再进行比较即可得出答案。
8．【答案】×；×；+；-；×；+
【知识点】8的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：3×5=15；8×3=24；5+4=9；
10-5=5；1×5=5；8+5=13。
故答案为：×；×；+；-；×；+。
【分析】等号后面的数分别大于前面的数字，用“+”或“×”，再根据数字之间的关系进行判断；等号后面的数小于第一个数字，用“-”。
9．【答案】A
【知识点】3的乘法口诀及应用；10以内数的大小比较
【解析】【解答】解：3×3=9，3+3=6，
因为9＞6，
所以3×3＞3+3。
故答案为：A。
【分析】直接计算出3×3和3+3的结果，再进行比较即可。
10．【答案】A
【知识点】6的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：计算5×6和6×5用同一句口诀五六三十。
故答案为：A。
【分析】熟记6的乘法口诀，即可得出答案。
11．【答案】C
【知识点】8的乘法口诀及应用；整数乘法交换律
【解析】【解答】解：算式2×8=8×2表示交换两个因数的位置，积不变。
故答案为：C。
【分析】2×8和8×2用同一口诀二八十六，所以积不变，据此进行解答。
12．【答案】A
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：一个面包5元钱，买9个这样的面包需要多少钱？用乘法比较简便。
故答案为：A。
【分析】买9个这样的面包需要的钱数=一个面包的钱数×买面包的个数，还可以用9个一个面包的钱数相加，据此即可得出乘法运算比较简单。
13．【答案】B
【知识点】5的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：5×7=35（颗），所以7件衣服35颗纽扣。
故答案为：B。
【分析】7件衣服的纽扣的颗数=每件衣服纽扣的颗数×衣服的件数，再根据乘法口诀计算即可。
14．【答案】解：如图所示：
【知识点】乘加、乘减运算；6的乘法口诀及应用
【解析】【分析】既有乘法又有加法的计算方法：先计算乘法，再计算加法。
先根据乘法口诀计算出各个算式的结果，再进行相连即可得出答案。
15．【答案】1×2=2 3×6=18 2×7=14 3×3=9
5×5=25 5×2=10 5×4=20 1×5=5
2×5=10 4×5=20 3×5=15 5×7=35
3×7=21 2×4=8 1×9=9 4×8=32
【知识点】5的乘法口诀及应用
【解析】【分析】熟记乘法口诀，根据乘法口诀直接即可得出答案。
16．【答案】8×3+8=32 5×6+2=40 5×7+2=40
8×5–8=32 5×8–5=35 5×9–5=40
8×4=32 5×7=35 5×8=40
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】既有乘法又有加法或减法的算式的计算方法：先计算乘法，再计算加法或减法。
17．【答案】（1）解：3×5=15
口诀：三五十五
（2）解：5×4=20
口诀：四五二十
（3）解：8×2=16
口诀：二八十六
（4）解：5×5+1=26（个）
或5×6-4=26（个）
【知识点】乘加、乘减运算；8的乘法口诀及应用
【解析】【分析】（1）观察图形可得有5个盘子，每个盘子上有3个桃子，所以桃子的总个数=每个盘子上桃子的个数×盘子的个数，再根据乘法口诀解答；
（2）观察图形可得有4个花瓶，每个花瓶有4朵花，所以花的总朵数=每个花瓶的朵数×花瓶的个数，再根据乘法口诀解答；
（3）观察图形可得有2堆苹果，每堆有8个苹果，所以苹果的总个数=每堆苹果的个数×堆数，再根据乘法口诀进行解答；
（4）观察图形可得有5堆一样的有5个梨，再加上1个梨即可或将其看成6堆一样的5个梨，再减去4个梨，即可得出答案。
18．【答案】解：4×7=28（个）
答：猪八戒7天吃28个西瓜。
【知识点】7的乘法口诀及应用
【解析】【分析】猪八戒7天吃西瓜的个数=猪八戒每天吃的个数×猪八戒吃的天数，代入数值计算即可。
19．【答案】（1）解：一条船可以坐5个学生。
5×5=25（个）
答：共可以坐25个学生。
（2）5×7=35（个）
35个＞34个，够；
答：有34个学生，7条船够坐。
【知识点】100以内数的大小比较；5的乘法口诀及应用
【解析】【分析】（1）观察图形可得一条船可以坐5个学生，5条船一共可以坐学生的人数=一条船可以坐学生的人数×船的条数，计算即可；
（2）7条船可以坐的人数=一条船可以坐的人数×船的条数，接下来将7条船可以坐的人数与学生的个数进行比较即可得出答案。
20．【答案】（1）解：5×4=20（元）
答：需要20元。
（2）解：5×6+3
=30+3
=33（元）
答：需要33元。
【知识点】5的乘法口诀及应用；乘加、乘减运算
【解析】【分析】（1）小丽买汉堡需要的钱数=一个汉堡的价钱×小丽买汉堡的个数，代入数值计算即可；
（2）买汉堡和饮料一共需要的钱数=一个汉堡的价钱×汉堡的个数+一杯饮料的价钱，代入数值计算即可。
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