1教学目标
1、学习诗歌的朗读节奏，朗读并背诵诗歌。 2、分析诗歌的意蕴，体会诗歌流露出的作者的思想感情。
3、和感悟诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。
2学情分析
学生基础较差
3重点难点
【重点】
了解诗意，体会诗情，背诵诗歌。
【难点】
品味诗歌语言的精妙
教学活动
活动1【导入】送杜少府之任蜀州
【学习目标】
学习诗歌的朗读节奏，朗读并背诵诗歌。 分析诗歌的意蕴，体会诗歌流露出的作者的思想感情。
3、和感悟诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。
【重点】
了解诗意，体会诗情，背诵诗歌。
【难点】
品味诗歌语言的精妙
作者介绍
王勃（650-676），字子安。绛州龙门（今山西省河津市）人。唐高宗时应举及第，曾任虢州参军。后往海南探父，不幸溺水而死。年仅25岁。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王号称“初唐四杰”。对唐诗发展产生了积极的影响，其诗偏于描写个人生活，亦有少数抒发政治感慨，隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新。原有集，已散佚,明人辑有《王子安集》。
【自主学习】
品读诗歌
送杜少府之任蜀州⑴
城阙辅三秦⑵，风烟望五津⑶。
与君离别意⑷，同是宦游人⑸。
海内存知己⑹，天涯若比邻⑺。
无为在歧路⑻，儿女共沾巾⑼。[1]
词句注释
⑴少府：官名。之：到、往。蜀州：今四川崇州。
⑵城阙（què ）辅三秦：城阙，即城楼，指唐代京师长安城。辅，护卫。三秦，指长安城附近的关中之地，即今陕西省潼关以西一带。秦朝末年，项羽破秦，把关中分为三区，分别封给三个秦国的降将，所以称三秦。这句是倒装句，意思是京师长安三秦作保护。五津：指岷江的五个渡口白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津。这里泛指蜀川。辅三秦：一作“俯西秦”。
⑶风烟望五津：“风烟”两字名词用作状语，表示行为的处所。全句意为江边因远望而显得迷茫如啼眼，是说在风烟迷茫之中，遥望蜀州。
⑷君：对人的尊称，相当于“您”。
⑸同：一作“俱”。宦（huàn）游：出外做官。
⑹海内：四海之内，即全国各地。古代人认为我国疆土四周环海，所以称天下为四海之内。
⑺天涯：天边，这里比喻极远的地方。比邻：并邻，近邻。
⑻无为：无须、不必。歧（qí）路：岔路。古人送行常在大路分岔处告别。
⑼沾巾：泪水沾湿衣服和腰带。意思是挥泪告别。
二、【合作交流】
首联
谁能来说一说首联交代了什么？
分别和要去的地方各有什么特点？从哪个词能看出来这样的特点？
诗人身在长安，连三秦之地也难以一眼望尽，至于远在千里之外的五津是根本看不见的。“望”字用得非常精妙，为什么？
颔联
怎样理解“同是宦游人”？
那么作者认为出外做官的人应该如何面对离别？为什么？
颈联
你怎样理解名句“海内存知己，天涯若比邻”的含义？
尾联
（1）尾联中诗人宽慰友人不要哭泣，那言下之意要怎样呢？
（2）本联表明了诗人怎样的生活态度？
反思：
【三、深化拓展】
二、练习 1、王勃，代诗人，字，与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“” 2、标题中的“之任”的意思是。 3、试品析首联中的“望”字的妙处。 4、颈联是千百年来脍炙人口的名句，请加以赏析。 5、“无为在歧路，儿女共沾巾”一句中，“无为”的意思是 ，诗句表达了诗人的思想感情是 。 6、对诗歌分析不正确的一项是（） A“望”字将送别的地点与友人“之任”的地方“蜀川”联系起来了。 B“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。 C“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。 D这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉。 7、对本诗赏析有误的一项是（） A这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。 B第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向杜少府即将赴任之地。 C颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。 D尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子，抺眼泪。
课件11张PPT。送杜少府之任蜀州 王 勃
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王勃（650-676），字子安。绛州龙门（今山西省河津市）人。唐高宗时应举及第，曾任虢州参军。后往海南探父，不幸溺水而死。年仅25岁。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王号称“初唐四杰”。对唐诗发展产生了积极的影响，其诗偏于描写个人生活，亦有少数抒发政治感慨，隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新。原有集，已散佚,明人辑有《王子安集》。创作背景 《送杜少府之任蜀州》是作者在长安的时候写的。“少府”，是唐朝对县尉的通称。姓杜的少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗。 送元二使安西 王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。赠汪伦 唐·李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。送杜少府之任蜀州
王勃
一：感悟首联（3）诗人身在长安，连三秦之地也难以一眼望尽，至于远在千里之外的五津是根本看不见的。“望”字在这里用得非常精妙，为什么？（1）谁能来说一说首联交代了什么？
（2）分别和要去的地方各有什么特点？从哪个词能看出来这样的特点？营造出开阔地意境
表现了诗人对朋友的恋恋不舍及对其日后生活的关心。二：感悟颔联
（2）那么作者认为出外做官的人应该如何面对离别？为什么？
（1）怎样理解“同是宦游人”？乐观豁达三：感悟颈联
你怎样理解名句“海内存知己，天涯若比邻”的含义？1、与友互勉，本联道出了朋友之间的感情真谛：不求朝夕相处，只求心心相印。
2、四海之内，举国上下到处都有志同道合的朋友，只要我们真诚相待，同样能够获得真挚的友谊。四：体会尾联 （2）表明了诗人怎样的生活态度？（1）尾联中诗人宽慰友人不要哭泣，那言下之意要怎样呢？积极进取
