26.卖油翁 教学设计 (4)
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文档简介
《卖油翁》教学设计
学习目标：
1、准确、有感情地朗读课文。
2、结合书下注释及工具书理解文意，掌握文中重点实词和虚词的含义。
3、能复述课文，了解人物形象。
4、领会故事揭示的道理
学习方法：诵读法及自主、合作、探究的学习方法
学习重点：
1、课文的朗读、背诵。
2、文言词的积累。
3、把握人物形象，体会“熟能生巧”的道理。
学习难点：
1、自主阅读文言文，自行提出并解决问题。
2、由人及己，从中受到教育和启发。
课前准备：
教师：准备多媒体课件。
学生：预习课文，查阅相关资料。
学习步骤：
【导入新课与目标展示】
导入新课
师：在现实生活中，我们每个人都渴望成功，希望自己在某个方面比别人更出色，希望自己能得到他人的仰慕，也常常羡慕那些成功者，羡慕他们拥有不同凡响的技艺，羡慕他们拥有辉煌美丽的人生，怎样让自己拥有某种娴熟的技能？怎样让自己成功？怎样让自己也成为别人敬羡的对象？我们将要学习的《卖油翁》这一课，或许能让我们有所领悟。（打开课件，展示标题）
二、知识链接（可采用提问的方式）
欧阳修（1007-1072）字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号文忠，唐宋八大家之一。
他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公全集》
介绍唐宋八大家：
韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵
苏轼 苏辙 王安石 曾巩
三、回顾学习目标
1、准确有感情地朗读课文。
2、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。
3、学会利用文中关键词句分析人物形象。
4、体会文章所揭示的深刻道理。
自学指导（一）
自读课文，读不懂的讨论解决。
要求：(1、生字会注音，能单字单句翻译。2、5分钟后看谁表现最出色。)
1.给下列字词注音 。
矜（ ） 圃（ ） 睨（ ）
颔（ ） 忿（ ） 酌（ ）
沥（ ） 惟（ ） 遣（ ）
还有你不认识的字吗？如果有，请写在下面
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2、课文朗读理解
陈康肃公善射，当世无双，
公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，
睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
（康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
翁曰：“无他，但手熟尔。”
康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
翁曰：“以我酌油知之。”
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，
自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
康肃笑而遣之。
3、一词多义
射： 善射 射箭
汝亦知射乎 射术
吾射不亦精乎 射术
以： 以此自矜 凭借
以我酌油知之 用
以钱覆其口 用
尔： 但手熟尔 语气词，通“耳”
尔安敢轻吾射 你
4、词类活用现象：
但微颔之（颔，名字用作动词，点头）
尔安敢轻吾射？（轻，形容词用作动词，轻视）
自学指导(二)
5、看图复述课文内容
（1）尧咨善射
（2）尧咨自矜
（3）卖油翁微颔
（4）陈尧咨与卖油翁对话
（5） 卖油翁酌油
（6）陈尧咨笑而遣之
自学指导(三)
1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。
2、从这个故事中你懂得了什么道理？
陈尧咨（善射） 卖油翁（善酌）
神态
语言
动作
性格：
道理：
课堂练习：
1、解释下列句中红色的词。
（1） 无他，但手熟尔（ ）
（2） 尔安敢轻吾射（ ）
（3） 徐以勺酌油沥之（ ）
（4）我亦无他惟手熟尔（）
（5）有卖油翁释担而立（）
2、课文主要写了 和 两个场面。
3、陈尧咨看待自己射技的句子是 、
、 这些句子表现了陈尧咨 的态度。
4、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ，
，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ，
这句话所包含的道理是 。
课外延伸
你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？这让你想起哪些相关的名言警句？
三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
人外有人，天外有天。
取人之长，补己之短。
自满人十事九空，虚心人万事可成。
谦受益，满招损。
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原
学习目标：
1、准确、有感情地朗读课文。
2、结合书下注释及工具书理解文意，掌握文中重点实词和虚词的含义。
3、能复述课文，了解人物形象。
4、领会故事揭示的道理
学习方法：诵读法及自主、合作、探究的学习方法
学习重点：
1、课文的朗读、背诵。
2、文言词的积累。
3、把握人物形象，体会“熟能生巧”的道理。
学习难点：
1、自主阅读文言文，自行提出并解决问题。
2、由人及己，从中受到教育和启发。
课前准备：
教师：准备多媒体课件。
学生：预习课文，查阅相关资料。
学习步骤：
【导入新课与目标展示】
导入新课
师：在现实生活中，我们每个人都渴望成功，希望自己在某个方面比别人更出色，希望自己能得到他人的仰慕，也常常羡慕那些成功者，羡慕他们拥有不同凡响的技艺，羡慕他们拥有辉煌美丽的人生，怎样让自己拥有某种娴熟的技能？怎样让自己成功？怎样让自己也成为别人敬羡的对象？我们将要学习的《卖油翁》这一课，或许能让我们有所领悟。（打开课件，展示标题）
二、知识链接（可采用提问的方式）
欧阳修（1007-1072）字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号文忠，唐宋八大家之一。
他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公全集》
介绍唐宋八大家：
韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵
苏轼 苏辙 王安石 曾巩
三、回顾学习目标
1、准确有感情地朗读课文。
2、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。
3、学会利用文中关键词句分析人物形象。
4、体会文章所揭示的深刻道理。
自学指导（一）
自读课文，读不懂的讨论解决。
要求：(1、生字会注音，能单字单句翻译。2、5分钟后看谁表现最出色。)
1.给下列字词注音 。
矜（ ） 圃（ ） 睨（ ）
颔（ ） 忿（ ） 酌（ ）
沥（ ） 惟（ ） 遣（ ）
还有你不认识的字吗？如果有，请写在下面
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2、课文朗读理解
陈康肃公善射，当世无双，
公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，
睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
（康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
翁曰：“无他，但手熟尔。”
康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
翁曰：“以我酌油知之。”
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，
自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
康肃笑而遣之。
3、一词多义
射： 善射 射箭
汝亦知射乎 射术
吾射不亦精乎 射术
以： 以此自矜 凭借
以我酌油知之 用
以钱覆其口 用
尔： 但手熟尔 语气词，通“耳”
尔安敢轻吾射 你
4、词类活用现象：
但微颔之（颔，名字用作动词，点头）
尔安敢轻吾射？（轻，形容词用作动词，轻视）
自学指导(二)
5、看图复述课文内容
（1）尧咨善射
（2）尧咨自矜
（3）卖油翁微颔
（4）陈尧咨与卖油翁对话
（5） 卖油翁酌油
（6）陈尧咨笑而遣之
自学指导(三)
1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。
2、从这个故事中你懂得了什么道理？
陈尧咨（善射） 卖油翁（善酌）
神态
语言
动作
性格：
道理：
课堂练习：
1、解释下列句中红色的词。
（1） 无他，但手熟尔（ ）
（2） 尔安敢轻吾射（ ）
（3） 徐以勺酌油沥之（ ）
（4）我亦无他惟手熟尔（）
（5）有卖油翁释担而立（）
2、课文主要写了 和 两个场面。
3、陈尧咨看待自己射技的句子是 、
、 这些句子表现了陈尧咨 的态度。
4、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ，
，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ，
这句话所包含的道理是 。
课外延伸
你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？这让你想起哪些相关的名言警句？
三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
人外有人，天外有天。
取人之长，补己之短。
自满人十事九空，虚心人万事可成。
谦受益，满招损。
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原