小学体育与健康 小篮球原地运球 教学设计（表格式）

《小篮球—原地运球》课时教案
年级 三年级 课次 2 人数 32 授课教师
教学 内容 小篮球—原地运球
教学 目标 1.运动能力：学生知道并能正确做出篮球高低运球的技术动作，并体验运球时上下肢协调用力的感觉。 2.健康行为：学生乐于参加本课的各项练习和游戏，并通过学练养成自主锻炼的习惯。 3.体育品德：表现出对篮球学习、游戏及比赛的兴趣，能够在练习、游戏及比赛中与同伴友好相处，遵守规则，养成勇于克服困难的优秀品质。
教学 重点 以小臂、手腕的力量运球，以手指、手掌控制球。 教学 难点 运球时上下肢协调用力以及对球落点的控制。
课的 部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 时间 强度
开始部分 一、课堂常规（2分钟） 1.体育委员集合整队，清点人数 2.师生问好 3.宣布本节课任务及安全要求 4.检查着装 5.安排见习生 1.教师指定地点集合 2.检查学生着装 3.提出本节课任务和要求 4.安排见习生 5.提醒课堂纪律和安全要求 1.到指定地点集合 2.体委整队清点人数 3.师生问好 4.明确学习任务 5.见习生出列 6.遵守纪律 组织队形 要求：快静齐 2分钟 低
准备部分 二、热身活动（6分钟） 1.热身跑：跟随音乐绕场地内的标志桶进行跑动。途中跟随教师做：高抬腿跑；后踢腿跑；滑步防守。 2、篮球操热身：关节活动及球性练习 （1）头部运动4x8拍 （2）体转运动4x8拍 （3）腹背运动4x8拍 （4）活动手腕脚踝4x8拍 （5）熟悉球性练习：手指拨球、抛接、绕膝、 播放音乐，带领学生跟随音乐进行动作； 过程中提示变化动作； 口头表扬动作标准的学生。 4.提醒学生充分热身，避免出现拉伤情况。 认真听老师口令，快速做出动作； 2.认真听老师的要求，跟随音乐节奏高质量完成动作； 组织队形 组织队形 要求： 积极参与，充分利用运动空间，活动各关节韧带。 6分钟 中
课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 强度
基本部分 三、学习原地运球技术（25分钟） 【学练1】学习原地运球（5分钟） 动作要领口诀：两脚开立膝弯曲，五指分开掌心空，以肩为轴指腕压，用力按拍抬头看。 （1）学生尝试练习:左右各30次 （2）持球模仿练习：1分钟x2组 （3）低运球练习：1分钟 【学练2】游戏：高人、矮人。 高人：进行高运球 矮人：进行低运球。 【学练3】运球法宝：（10分钟） 1.法宝一：跪姿运球：30秒x2组 2.法宝二：运球打地鼠 （1）原地运球（高低运球）击打标志垫（30秒x4组 ） （2）挑战: 原地运球，同时两人一组石头剪刀布（30秒x2组） 【学练4】：攻防练习 1. 两人一 组，一对一练习 ①一人持球（1分钟x2组） ②半场进行攻防训练（1分钟） 【体能加油站】：体能训练营（4分钟） 1. 游戏：播种与收获。 1.教师讲解、示范、归纳 2.组织学生自主练习 3.带领学生练习 4.分组练习 5.巡回指导，集中纠错，个别纠错。 6.及时评价，鼓励学生进行练习。 7.提问：看了他们的示范，你发现了什么值得你学习的地方或者需要提醒他们注意的地方？ 1.介绍游戏规则，组织学生进行练习。 2.积极鼓励学生参与练习。 1.教师讲解练习要求，并指挥学生进行练习。 2.练习过程中，教师提醒学生动作要点，并及时评价学生动作。 3.教师组织学生进行不同项目的运球练习，并及时做出评价。 4.练习过程中教师进行指导纠错； 1. 教师示范、讲解攻防练习要领，强调规则意识。 2.变换队形，讲明规则。 3. 组织学练 ， 巡回指导。 1. 讲解 、示范练习的方法， 强调规则。 2. 语言激励，指导比赛。 3. 点评和小结，激励学生顽强拼搏的精神。 1.保持安静，认真倾听； 2.注意观察老师的示范动作，注意倾听规则 3.认真开展教师布置的尝试练习； 4.积极参与，并帮助有困难的同伴完成动作。 1.认真倾听游戏规则，积极参与活动中。 1.注意观察老师的示范动作，认真倾听练习要求； 2.练习过程中积极动脑，思考动作要领。大胆展现自己，表现出阳光自信的态度。 1. 两人一组， 一对一攻防练习，听取评价。 2.积极参与抢断同时保护好自己的球。 3.完成抢断，积极与教师互动。 1.注意倾听比赛规则，积极参与竞赛。 2.活动过程中遵守规则，反应迅速，注意安全。 2. 小组加油，相互鼓励。 组织队形 要求：认真倾听，积极思考，大胆尝试 组织队形 要求：积极参与，反应灵敏。 组织队形 要求：积极练习，相互帮助，共同进步 组织队形 要求：保护好自己球的同时完成更多抢断。 组织队形 要求： 动作到位，坚持不懈。 25分钟 高 高
结束部分 1.教师播放音乐领做放松活动。 （1）拉伸颈部4x8拍 （2）拉伸肩部4x8拍 （3）体侧拉伸4x8拍 （4）腿部拉伸4x8拍 2.教师总结，对表现好的学生进行表扬。 3.布置课后练习作业 4.回收器材，宣布下课 1.教师带领学生左放松操。 2.点评学生表现并总结 3.布置课后练习 4.组织学生回收器材，宣布下课 1.认真放松练习 2.积极听讲，总结反思 3.积极认真回收器材，向老师再见。 组织队形： 要求： 听从指挥，放松身心。 5分钟 低
教学 反思 预计负荷 (
时间
)平均心率：140-160次/分钟 群体密度：≥75％ 个体密度：≥60％ 场地器材 小篮球37只、标志垫36个、敏捷圈36个、音响1个