从江县斗里中学2024-2025学年度第一学期12月质量监测
八年级生物学试卷
(60分钟 100分)
一、选择题(本题共17个小题,每小题3分,共51分,在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.外骨骼不仅是某些动物保护自己的“盔甲”,还能起到防止体内水分蒸发的作用。下列动物中,具有外骨骼的是( )
2.脊椎动物是动物界中的高等类群。下列关于脊椎动物的叙述,不正确的是( )
A.鱼类生活在水中,用鳃呼吸 B.爬行动物的皮肤可辅助呼吸
C.鸟类前肢变成翼,适应飞行生活 D.哺乳动物用乳汁哺育后代
3.蝗虫在生长过程中必须蜕皮的原因是( )
A.外骨骼不能生长 B.表皮细胞老化、死亡
C.蝗虫的形态在变化 D.外骨骼损坏,需要形成新的外骨骼
4.观察鱼的实验中,同学们能够看到水由口流入而由鳃盖后缘流出,该过程流出的水与流入的水相比,溶解的气体成分发生的变化是( )
A.氧气增多,二氧化碳减少 B.二氧化碳增多,氧气减少
C.氧气和二氧化碳都增多 D.氧气和二氧化碳都减少
5.树懒长得似猴,动作迟缓,常用爪倒挂在树枝上数小时不移动,故称之为树懒,是唯一身上长有植物的野生动物,它虽然有脚但是却不能走路,靠前肢拖动身体前行。这种动物具有下列特点:皮肤上长有毛发,体温恒定,靠肺呼吸,用母乳喂养幼仔。由此判断树懒属于( )
A.爬行动物 B.哺乳动物 C.两栖动物 D.节肢动物
6.在学习了生物圈中各种各样的动物后,你会发现,动物们都在以自己独特的方式适应着所处的环境,下列给出的说法中,你认为不合理的是( )
A.蝗虫——身体分为头部、胸部、腹部三部分,有外骨骼,可以减少体内水分散失
B.涡虫——前端有集中的感觉器官,有利于它的捕食和避敌
C.缢蛏——身体比较柔软,体外有坚硬的贝壳保护
D.家鸽——家鸽前肢变成翼,有的骨愈合,有的骨中空,属于变温动物
7.如图表示人体用哑铃增强上臂肌肉力量的锻炼方法。下列叙述错误的是( )
A.①由肌腱和肌腹构成 B.屈肘时①舒张,②收缩
C.③既有牢固性又有灵活性 D.骨骼肌收缩需要神经调节
8.在研究动物行为时,科学家用涡虫进行了有趣的实验,据图判断下列叙述,正确的是( )
A.涡虫遇光照身体伸长是先天性行为,被电击身体收缩是学习行为
B.“光照—电击”多次结合后,只给光照,涡虫的身体也会收缩是先天性行为
C.涡虫的学习行为是在先天性行为基础上建立起来的
D.图中④,涡虫在光照下身体收缩的行为不会慢慢消退
9.(2023 六盘水盘州期末))诗词里蕴含着不少生物学现象,下列描述错误的是( )
A.“江上往来人,但爱鲈鱼美”,鲈鱼和鲸鱼一样生活在水中,用鳃呼吸
B.“神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰”,龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片
C.“地迥鹰犬疾,草深狐兔肥”,兔的牙齿有门齿和臼齿的分化与其植食性相适应
D.“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”,蝉属于动物界的最大类群——节肢动物
10.细菌具有分布广、繁殖快等特点。下列选项中,属于细菌的是( )
A.金针菇 B. 酵母菌 C.冠状病毒 D. 乳酸菌
11.(2023 遵义质检)在油菜开花的季节,蜂农会放养许多蜜蜂。此举除了采集蜂蜜,还可以( )
A.促进开花 B.帮助传粉 C.维持生态平衡 D.用于生物防治
12.人类对细菌、真菌的利用,不合理的是( )
A.以菌治虫可减少环境污染 B.利用霉菌可以制酱
C.利用酵母菌可以制作泡菜 D.利用细菌可以净化污水
13.下列有关病毒结构和生命活动特点的叙述,正确的是( )
A.没有细胞结构 B.由蛋白质构成 C.进行分裂生殖 D.可独立生活
14.画思维导图是进行对比的有效方法。观察下图,其中阴影部分是两种生物的共同特征,下列特征不能写在阴影部分的是( )
A.具有细胞结构 B.要进行呼吸作用 C.能够繁殖后代 D.能够自己制造有机物
15.我国已记录陆生脊椎动物2 900多种,占全球种类总数的10%以上,高等植物3.6万余种,居全球第三。这体现了我国生物多样性中的( )
A.基因的多样性 B.生物种类的多样性C.生物数量的多样性 D.生态系统的多样性
16.《中国生物物种名录2023版》正式发布,共收录物种135 061种,与2022版比较,新增10 027个物种。下列相关叙述错误的是( )
A.种是最基本的分类单位 B.同属比同种的生物相似程度更高
C.名录可以反映我国生物多样性现状 D.物种数量的增加与生态环境改善有关
17.下列有关生物多样性及其保护的叙述不正确的是( )
A.我国是生物种类最丰富的国家之一 B.生物多样性的实质是生物种类的多样性
C.某些濒危物种可迁出原地进行保护 D.每种生物都是一个丰富的基因库
二、非选择题(共49分)
18.(12分)动画片“海绵宝宝”中有许多可爱的动物小伙伴,它们的形象和原型名称如图所示,请据图回答。
(1)将上述动物①②③分为一类,④⑤分为一类,分类的依据是身体内有无脊椎骨组成的 。
(2)③体外具有保护内部柔软器官的结构是 ,与③共同特征最多的动物是 (填序号)。
(3)④用 呼吸。⑤在海洋里需要戴氧气罩的原因是它用 呼吸。
(4)⑤特有的生殖发育方式是 ,提高了后代的成活率。
19.(10分)某校生物兴趣小组的同学学习了酸菜制作工艺后,想尝试自己腌制酸菜,他们按以下步骤进行了操作。
①准备:将芥菜洗净后晾干,切成两半;将腌制芥菜用的水缸等器具清洗干净,并用酒精擦拭消毒。
②进缸:将芥菜放入缸内,均匀地摆好;加入凉开水,水要没过芥菜;加入食盐,盐与芥菜的质量比约为1∶50。
③封缸:放上一块石头将芥菜压住,用塑料袋密封缸口。
④发酵:将缸放到适当的位置,在适宜的温度下放置若干天。
⑤测量:每天取样榨汁,测量其中的亚硝酸盐含量,得到的数据如图1所示。
(1)制作酸菜所利用的细菌是 ,制作的主要原理是该菌能通过发酵作用分解有机物产生乳酸。发酵过程中,存在于菜叶上的少量该菌会通过 的方式大量繁殖。
(2)酸菜制作过程中,芥菜为相关细菌的生存提供了有机物,由此可知相关细菌的营养方式是 。除了有机物,细菌的生存还需要 、 等。
(3)酸菜制作过程中,抑制杂菌生长以防止腐烂是至关重要的。在上面的操作中,能够起到抑制杂菌生长作用的步骤是 (填写步骤序号),依据该菌在有氧条件下生命活动受到抑制而设计的步骤是 (填写步骤序号)。
(4)《GB 2762-2022食品安全国家标准食品中污染物限量》规定,亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不能超过20毫克/千克。则该小组腌制的酸菜在 时间段不能食用,否则可能会影响健康。
(5)酸菜放置两个月后,兴趣小组同学打开缸盖发现缸口有绿毛状的物体,取样置于显微镜下观察(如图2),发现它是由大量丝状体构成的,该生物是 ,3是 。
20.(11分)生物兴趣小组的同学调查了本地植物,部分如下,请你给它们分分类吧。
(1)以上分类表解中的ABCD分别是:A ,B ,C , D 。
(2)以上植物中,结构最简单的是 ,与马尾松亲缘关系最近的是 。
(3)以上植物在分类上均属于植物界,它们的共同特征有 (一点即可)等。
(4)除以上表解中涉及特征之外,还可依据 、 等特征对植物进行分类。
(5)通过以上对植物的分类,你认为对生物进行分类有什么意义 。上述分类方法还可运用于对 (一种即可)等物品的分类。
21.(16分)
实验探究
①在探究“蚂蚁的通讯”时,实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内,形成三个小岛,小岛间用两根等长的小木条连接起来(如图所示),在B岛上放置甜食。
②他们把糖包子放在蚁穴附近,诱捕了不少蚂蚁,喂养了三天,又饥饿处理一天,然后释放30只于A岛。
③观察:开始有一只蚂蚁爬向B岛,两只蚂蚁爬向C岛,随后三只蚂蚁都返回A岛,不一会儿,蚂蚁们都纷纷爬向B岛。
通过仔细观察发现,蚂蚁的个体之间常相互敲打触角,蚂蚁也会用触角敲打食物。请根据实验回答问题:
(1)蚂蚁必须来自 (填“同一”或“不同”)蚁穴。实验前蚂蚁应处于 状态。
(2)实验结束后,应如何处理蚂蚁 。
(3)蚂蚁群中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后等,分工明确,这种各司其职的行为从功能上看属于 行为。
(4)接下来用两把镊子将连接AB的小木条与连接AC的小木条进行交换,继续观察蚂蚁爬向哪个岛,若预期结果是爬上C岛,则可得出结论: 。
(5)实验能不能只做一次 。原因是 。
(6)不同动物通讯的方式不一样,蝶蛾的雌虫体表腺体分泌 吸引雄虫来完成交配。 答案：
1.( D )
2.( B )
3.( A )
4.( B )
5.( B )
6.( D )
7.( B )
8.( C )
9.( A )
10.( D )
11.( B )
12.( C )
13.( A )
14.( D )
15.( B )
16.( B )
17.( B )
18.(1) 脊柱 。
(2) 贝壳 , ② 。
(3) 鳃 。 肺 。
(4) 胎生、哺乳 。
19.(1) 乳酸菌 , 分裂 。
(2)异养 。 适宜的温度 、 水分 等。
(3) ①② , ③ 。
(4) 8~14天 。
(5) 青霉 ,3是 孢子 。
20.(1)A 种子裸露 ,B 种子有果皮包被 ,C 双子叶 , D 单子叶 。
(2) 葫芦藓 , 白皮松 。 (3) 能进行光合作用(或都能进行呼吸作用) (一点即可)等。
(4)是否有真正的根(或花的形态) 、 是否有茎和叶(或花的结构) 可弄清生物之间的亲缘关系,有助于我们了解地球的生物多样性和生态系统的变化 。学习用品(或生活用具)
21.(1) 同一 。 饥饿 状态。
(2) 将其放回原来的生活环境 。
(3) 社会 。
(4) 蚂蚁靠气味来传递信息 。
(5) 不能 。 会出现偶然性,误差较大 。
(6) 性外激素 。
