统编版六年级上册语文期末复习卷（八）口语交际与综合性学习（含答案）
文档属性
| 名称 | 统编版六年级上册语文期末复习卷（八）口语交际与综合性学习（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 576.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-01-01 15:59:51 | ||
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文档简介
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六年级上册语文期末复习卷（八）口语交际与综合性学习
建议用时：40分钟 满分：40分
一、口语交际。(14分)
1.乔乔的爸爸炒了一盘西蓝花，可是乔乔的奶奶不想吃。请你根据下面的材料，用上“一是、二智能批改+错题本是、三是”等词语，逐条陈述吃西蓝花的好处（可简要概括），劝说一下乔乔的奶奶。(4分)
西蓝花中含有二硫酚硫酮，可减少形成黑色素的酶及阻止皮肤色素斑的形成,对皮肤有良好的美白效果。西蓝花中含有丰富的维生素C,有防治坏血病和抗衰老的作用。西蓝花中含有大量的维生素K,维生素K能维护血管的韧性，增强血管的弹性，使血管不容易发生破裂，从而改善人体心血管功能。
2.现在许多孩子对大自然已经越来越没有亲近感了，繁重的学业之余，就只爱玩手机、玩平板，或者守着电视一动不动了。你是这样的孩子吗？你觉得这样做对吗？为什么？请你结合生活实际简明扼要地说说你的心里话。(5分)
3.大千世界、日月星辰、草木鱼虫都与人类息息相关。请围绕“人与自然”这一话题，对下面提供的资料做一番探究，试着归纳出你的观点。（不少于两个）(5分)
(1)人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯，它比同样功率的普通灯明亮得多。
(2)云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
(3)近100年来，中国原有森林面积已减少了50%，木材蓄积量减少了33%；130个林业局中，已有36个局的资源基本枯竭。
(4)“哗——”的一声,鹭鸟们早已警觉,展翅高飞……这时,我才想起举起照相机,“咔嚓、咔嚓”一通猛拍,但是,恐怕怎么也拍不出杜甫“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那样的诗情画意了。
观点：
二、综合性学习。(21分)
1.学校开展以“保护大自然”为主题的实践周活动，你所在的班级选择的主题是保护野生动物。(9分)
【材料一】多年前在西藏枪杀、乱捕野生动物是不受法律惩罚的,当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、黄羊等,现已成凤毛麟角。
【材料二】藏羚羊作为我国特有的珍稀易危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。
(1)除了藏羚羊，你还知道哪些国家一级保护动物？(2分)
(2)请你拟一则宣传保护野生动物的广告语。(2分)
(3)你会如何劝说你的家人和朋友同你一起保护野生动物呢？(5分)
2.学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”。请你按要求完成以下任务。(12分)
(1)【走近作品】要求每位同学推荐一篇课外读过的鲁迅作品，并写出一句推荐语。(5分)
你推荐的作品：《 》
你的推荐语：
(2)【认识鲁迅】要求同学们谈谈“你心目中的鲁迅”。下面是同学们收集到的有关鲁迅的材料。有的同学建议根据这些材料拟一副对联来概括心目中的鲁迅形象。上联已经拟好，请选出不适合作为下联的一项。(2分)( )
【材料一】鲁迅先生“关于自己”的话
◎在生活的路上,将血一滴一滴地滴过去,以饲别人,虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。
◎我觉得古人写在书上的可恶思想，我的心里也常有……
【材料二】几个生活细节
◎孙伏园回忆:我随鲁迅先生旅行,如到陕西,到厦门,到广州,我的铺盖常常是鲁迅先生替我打的。
◎北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤。他对朋友说：“生活安逸了,工作就被生活所累了。”
【材料三】两张照片
上联：俭朴热忱甘于奉献
下联： .
A.幽默谦逊贵在反思 B.慈祥冷峻缘自爱憎 C.勇往直前奋发抗争
(3)【汲取精华】要求同学们把鲁迅与自己的思想、生活实际联系起来。下面是鲁迅作品中关于读书与坚持的两个名句，请你任选一句联系实际谈谈感想。(5分)
①必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
②即使慢,驰而不息,纵令落后,纵令失败,但一定可以达到他所向的目标。
感想：
三、口语交际。(5分)
针对“低碳”的落实问题，有同学提出如下观点：“从原始社会到现代社会，人们对自然环境的人视频讲解为干预越来越多。只要社会在进步，经济在发展，真正的‘低碳’就难以实现。”对此，你怎么看？请阐明理由。
参考答案
一、1.奶奶,吃西蓝花有很多好处呢:一是对肌肤有很好的美白效果，二是可防治坏血病和抗衰老，三是能改善心血管的功能。所以，请您不要辜负爸爸的心意，多吃点西蓝花吧。2.我不是这样的孩子，我认为这是一个不好的现象。智能设备的泛用,导致孩子对这些设备产生了依赖心理，很多孩子都不愿意到户外游玩，不去接触大自然，不去交朋友，长此以往对孩子的心理会造成很大的影响，导致孩子人格不健全，对他们的身体健康也不利。 3.示例：①人与自然存在密切的关系。 ②破坏环境导致木材蓄积量减少。
二、1.(1)示例：大熊猫、紫貂、亚洲象等。
(2)示例：关爱野生动物，保护美好家园！
(3)示例：野生动物十分稀有，我们应该保护它们。只有人与动物和谐相处，我们的世界才会变得更加美好。
2.(1)示例：狂人日记读完《狂人日记》，你会明白到底谁是吃人狂。（答案不唯一) (2)C (3)示例:我感受最深的是第①句，这句话以生动的比喻，告诉我们读书如同采蜜，要博览群书，采众家之长。我以后不能只读文学类书籍，还要涉及历史、艺术或是理论性很强的书让自己的知识面得以扩大。（名句要点：①读书须博览群书；②做事贵在坚持。)
三、示例：我不同意这种观点。在物质文明高度发展的今天，只要我们大力发展绿色能源，同时从自身做起，从点点滴滴做起，尽可能做到节能环保，我们同样能实现低碳生活。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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六年级上册语文期末复习卷（八）口语交际与综合性学习
建议用时：40分钟 满分：40分
一、口语交际。(14分)
1.乔乔的爸爸炒了一盘西蓝花，可是乔乔的奶奶不想吃。请你根据下面的材料，用上“一是、二智能批改+错题本是、三是”等词语，逐条陈述吃西蓝花的好处（可简要概括），劝说一下乔乔的奶奶。(4分)
西蓝花中含有二硫酚硫酮，可减少形成黑色素的酶及阻止皮肤色素斑的形成,对皮肤有良好的美白效果。西蓝花中含有丰富的维生素C,有防治坏血病和抗衰老的作用。西蓝花中含有大量的维生素K,维生素K能维护血管的韧性，增强血管的弹性，使血管不容易发生破裂，从而改善人体心血管功能。
2.现在许多孩子对大自然已经越来越没有亲近感了，繁重的学业之余，就只爱玩手机、玩平板，或者守着电视一动不动了。你是这样的孩子吗？你觉得这样做对吗？为什么？请你结合生活实际简明扼要地说说你的心里话。(5分)
3.大千世界、日月星辰、草木鱼虫都与人类息息相关。请围绕“人与自然”这一话题，对下面提供的资料做一番探究，试着归纳出你的观点。（不少于两个）(5分)
(1)人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯，它比同样功率的普通灯明亮得多。
(2)云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
(3)近100年来，中国原有森林面积已减少了50%，木材蓄积量减少了33%；130个林业局中，已有36个局的资源基本枯竭。
(4)“哗——”的一声,鹭鸟们早已警觉,展翅高飞……这时,我才想起举起照相机,“咔嚓、咔嚓”一通猛拍,但是,恐怕怎么也拍不出杜甫“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那样的诗情画意了。
观点：
二、综合性学习。(21分)
1.学校开展以“保护大自然”为主题的实践周活动，你所在的班级选择的主题是保护野生动物。(9分)
【材料一】多年前在西藏枪杀、乱捕野生动物是不受法律惩罚的,当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、黄羊等,现已成凤毛麟角。
【材料二】藏羚羊作为我国特有的珍稀易危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。
(1)除了藏羚羊，你还知道哪些国家一级保护动物？(2分)
(2)请你拟一则宣传保护野生动物的广告语。(2分)
(3)你会如何劝说你的家人和朋友同你一起保护野生动物呢？(5分)
2.学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”。请你按要求完成以下任务。(12分)
(1)【走近作品】要求每位同学推荐一篇课外读过的鲁迅作品，并写出一句推荐语。(5分)
你推荐的作品：《 》
你的推荐语：
(2)【认识鲁迅】要求同学们谈谈“你心目中的鲁迅”。下面是同学们收集到的有关鲁迅的材料。有的同学建议根据这些材料拟一副对联来概括心目中的鲁迅形象。上联已经拟好，请选出不适合作为下联的一项。(2分)( )
【材料一】鲁迅先生“关于自己”的话
◎在生活的路上,将血一滴一滴地滴过去,以饲别人,虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。
◎我觉得古人写在书上的可恶思想，我的心里也常有……
【材料二】几个生活细节
◎孙伏园回忆:我随鲁迅先生旅行,如到陕西,到厦门,到广州,我的铺盖常常是鲁迅先生替我打的。
◎北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤。他对朋友说：“生活安逸了,工作就被生活所累了。”
【材料三】两张照片
上联：俭朴热忱甘于奉献
下联： .
A.幽默谦逊贵在反思 B.慈祥冷峻缘自爱憎 C.勇往直前奋发抗争
(3)【汲取精华】要求同学们把鲁迅与自己的思想、生活实际联系起来。下面是鲁迅作品中关于读书与坚持的两个名句，请你任选一句联系实际谈谈感想。(5分)
①必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
②即使慢,驰而不息,纵令落后,纵令失败,但一定可以达到他所向的目标。
感想：
三、口语交际。(5分)
针对“低碳”的落实问题，有同学提出如下观点：“从原始社会到现代社会，人们对自然环境的人视频讲解为干预越来越多。只要社会在进步，经济在发展，真正的‘低碳’就难以实现。”对此，你怎么看？请阐明理由。
参考答案
一、1.奶奶,吃西蓝花有很多好处呢:一是对肌肤有很好的美白效果，二是可防治坏血病和抗衰老，三是能改善心血管的功能。所以，请您不要辜负爸爸的心意，多吃点西蓝花吧。2.我不是这样的孩子，我认为这是一个不好的现象。智能设备的泛用,导致孩子对这些设备产生了依赖心理，很多孩子都不愿意到户外游玩，不去接触大自然，不去交朋友，长此以往对孩子的心理会造成很大的影响，导致孩子人格不健全，对他们的身体健康也不利。 3.示例：①人与自然存在密切的关系。 ②破坏环境导致木材蓄积量减少。
二、1.(1)示例：大熊猫、紫貂、亚洲象等。
(2)示例：关爱野生动物，保护美好家园！
(3)示例：野生动物十分稀有，我们应该保护它们。只有人与动物和谐相处，我们的世界才会变得更加美好。
2.(1)示例：狂人日记读完《狂人日记》，你会明白到底谁是吃人狂。（答案不唯一) (2)C (3)示例:我感受最深的是第①句，这句话以生动的比喻，告诉我们读书如同采蜜，要博览群书，采众家之长。我以后不能只读文学类书籍，还要涉及历史、艺术或是理论性很强的书让自己的知识面得以扩大。（名句要点：①读书须博览群书；②做事贵在坚持。)
三、示例：我不同意这种观点。在物质文明高度发展的今天，只要我们大力发展绿色能源，同时从自身做起，从点点滴滴做起，尽可能做到节能环保，我们同样能实现低碳生活。
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