第三单元 课外古诗词诵读 课件(共28张PPT+音频素材)-2024版统编版语文七年级上册

(共28张PPT)
秋词（其一）
刘禹锡

刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐代文学家，有“诗豪”之称。与柳宗元合称“刘柳”，与白居易合称“刘白”。其诗语言平易简洁、雅健清新。
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本诗选自《刘禹锡集》卷二十六（中华书局1990年版）。此题下共有诗两首，这里选的是第一首。刘禹锡因参加唐顺宗永贞元年（805）王叔文领导的改革运动，受牵连被贬为朗州司马，谪居九年。他在遭受严重打击后，虽然苦闷，但并没有消沉。《秋词》就是在这种情况下写成的。

秋词（其一）
[唐] 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。
解读赏析
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自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
冷清萧条。
诗意：
春天。
自古以来，文人墨客面对秋天都悲叹冷清萧条，我却认为秋天胜过春天。
赏析：
第一、二句运用对比的手法，先指出自古以来文人悲秋的传统，然后直抒胸臆，热情地赞美秋天，态度鲜明地否定了悲秋的论调，表达了诗人积极乐观的心态。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
诗意：
推开云层。排，推开。
蓝天。
晴朗的天空中一只白鹤推开云层直冲云霄，把我的诗情也带到了蓝天上。
赏析：
第三、四句借景抒情，展现了秋高气爽、天高云淡，一只白鹤直冲云霄的明丽秋景；隐含诗人因支持改革运动屡遭贬谪、愈挫愈勇的豪壮情怀。一个“排”字，生动地写出了白鹤冲破白云阻隔、直上云霄的气势，表现了诗人奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。

这首诗一反过去的悲秋论调，赞颂秋天的美好，借白鹤直冲云霄，表现了诗人奋发进取的豪情与豁达乐观的情怀。
主旨归纳

（1）刘禹锡的《秋词》(其一)一反过去文人悲秋的传统，直接赞扬秋景胜过春光的诗句是：_______________，____________
____。
典型考题
理解性默写。
自古逢秋悲寂寥
我言秋日胜
（2）刘禹锡的诗句：“______________，_______________”，用鹤的形象，抒发了诗人豪迈乐观之情。[刘禹锡《秋词》（其一）]
晴空一鹤排云上
便引诗情到碧霄
春朝
夜雨寄北
李商隐
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当时诗人在巴蜀，妻子在长安，所以说“寄北”。

李商隐（约813—约858），字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳）人，唐代诗人。和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称“温李”。其诗构思新颖，风格秾丽。
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本诗选自《李商隐诗歌集解》（中华书局1998年版）。这首诗是诗人身居遥远的异乡巴蜀（今四川、重庆一带）时，写给在长安（今西安）的妻子的一首七言绝句。

夜雨寄北
[唐] 李商隐
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
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解读赏析
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君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
诗意：
泛指川东一带的山。川东一带古属巴国。
你问我回家的日子，但我的归期没有定，今晚巴山下着大雨，秋水涨满了池塘。
赏析：
第一句中两个“期”字，一问一答，表达了诗人欲归不得归的愁苦、漂泊在外的孤寂和对亲人的思念之情。第二句写眼前之景（实景），情景交融。面对凄凉的秋夜之雨，诗人愁随雨涨，表现了身居异乡的孤独、凄凉。“涨”字富于动态感，写出了巴山水注满秋池的夜雨景象，衬托出诗人的绵绵秋思。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
诗意：
何时将要。
回头说，追述。
何时将要和你一起在西窗下剪烛长谈，追述我独居巴山时面对夜雨的情景。
赏析：
第三、四句笔锋一转，写诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景（虚景）。时空交错，虚实相生，把眼前的凄苦转换成未来团聚的欢乐，也在未来的欢乐中注入被时间过滤了的“昔日”之苦，表达了诗人强烈的思归之情。

这首诗通过描写现实之景的凄冷和想象团聚之景的欢乐，虚实相生，表达了诗人身居异乡、盼望回家的感伤和对妻子的深切思念之情。
主旨归纳

典型考题
（1）李商隐《夜雨寄北》中“_______________，________
_____”的诗句，表现了诗人在羁旅中无奈、孤独的心情。
君问归期未有期
巴山夜雨
1.理解性默写。
（2）古典诗歌中亘古不变的思念之情，千百年来为人们所传唱。例如李商隐在《夜雨寄北》中就用“_______________，
_______________”，把客居的寂寞转化为重逢的希冀，抒发相思之苦。
何当共剪西窗烛
却话巴山夜雨时
涨秋池
十一月四日风雨大作（其二）
陆 游
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陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋诗人。他一生笔耕不辍，诗、词、文均有很高成就，其诗语言平易晓畅，饱含爱国热情，对后世影响深远。
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本诗选自《剑南诗稿校注》卷二十六（上海古籍出版社1985年版）。此题下共有诗两首，这里选的是第二首。陆游自罢官后，闲居家乡山阴。此诗作于南宋光宗绍熙三年（1192）十一月四日，当时诗人已年近七旬，虽然年迈，但爱国之情不减，一心想要报效国家。

十一月四日风雨大作（其二）
[宋] 陆游
僵卧孤村不自哀，
尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来。
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解读赏析
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僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
诗意：
躺卧不起，形容老病。
指守卫边关。戍，守卫。轮台，古地名，在今新疆轮台南，汉王朝曾在这里驻兵屯守。这里代指边关。
我僵直地躺在孤寂荒凉的村庄里，并不为自己哀伤，心中还想着替国家守卫边关。
赏析：
第一、二句写现实。“僵卧孤村”写出风雨夜诗人老境凄凉。但这不是诗人所要强调的内容，“不自哀”才是他要坚持的信念。“思”字，表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
诗意：
夜将尽。
披着铁甲的战马。
夜将尽，我躺在床上听那风吹雨打的声音，披着铁甲的战马跨过冰封的河流，征战疆场的情景又进入梦中。
赏析：
第三、四句由现实转入梦境。“风吹雨”运用双关的修辞手法，既指现实生活中的风雨，又象征南宋王朝风雨飘摇的处境。“铁马冰河入梦来”正是诗人日夜所思的结果，淋漓尽致地表现了他的英雄气概和爱国情怀。

这首诗借写风雨梦境，抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
主旨归纳

（1）陆游的《十一月四日风雨大作》(其二)中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆、报效祖国的心愿的句子是：_______________，_______________。
典型考题
理解性默写。
僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台
（2）《十一月四日风雨大作》（其二）一诗中借写风雨梦境，抒发诗人的爱国情怀的两句诗是：_______________，____
___________。
夜阑卧听风吹雨　 铁马
冰河入梦来
潼 关
谭嗣同
在今陕西潼关北，关城临黄河，依秦岭，当山西、陕西、河南三省要冲，历来为军事重地。

谭嗣同（1865—1898），字复生，号壮飞，湖南浏阳人，清末维新派政治家、思想家，戊戌变法“六君子”之一。
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本诗选自《谭嗣同全集》（中华书局1981年版）。诗人十多岁时随父赴甘肃上任，途径潼关，被北方特有的壮阔风景所震撼，有感而发，写下了这首诗。

潼 关
[清] 谭嗣同
终古高云簇此城，
秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，
山入潼关不解平。
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解读赏析
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终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
诗意：
久远。
簇拥。
赏析：
久远的高云簇拥着潼关古城，猎猎的秋风吹散了清脆的马蹄声。
第一句写潼关的历史和气势。“终古”点明潼关历史悠久，“高云簇”不言城高而其高自见，从视觉的角度烘托了潼关城的高耸、壮阔。第二句写清脆的马蹄声被猎猎的秋风吹散，从听觉上凸显了潼关城的寂寥与辽远。

河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
诗意：
拘束。
指秦岭山脉进入潼关（以西）。
赏析：
第三句笔锋一转，写“河流大野”，不说其奔腾或壮阔，而说其“犹嫌”拘束。第四句写秦岭山脉入潼关之态势，不说其巍峨险峻，而说其桀骜不驯，再也不知何谓平坦。这两句巧用拟人的修辞手法描写黄河、秦岭，突出了黄河咆哮的气势和秦岭高耸险峻的形势，使人在山河的雄伟气势中强烈感受到诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。
黄河奔向平坦广阔的原野仍嫌拘束，秦岭山脉进入潼关以西再也不知何谓平坦。
黄河。

这首诗通过对潼关雄伟壮观景色的描写，充分表现了少年时的诗人豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、追求个性解放的渴望。
主旨归纳

（1）谭嗣同的《潼关》中能显出潼关的寂寥和辽远的句子是：_______________，_______________。
典型考题
理解性默写。
终古高云簇此城
秋风吹散马蹄声
（2）谭嗣同《潼关》一诗中表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的两句诗是：_______________，_______________。
河流大野犹嫌束
山入潼关不解平