期末测评试卷（含答案）人教版数学二年级上册

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期末测评试卷 人教版数学二年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
评卷人得分
一、选择题
1．用尺子测量长方形的纸条，（ ）号图的测量方法是正确的，（ ）号长方形纸条超过4厘米。
① ② ③
A．①，② B．②，① C．①，③
2．不能用计算的是（ ）。
A． B． C．
3．时针从1走到4，分针走了（ ）。
A．3大格 B．3圈 C．30圈
4．图中有（ ）个角。
A．6 B．4 C．3
5．一副乒乓球拍20元，一个足球35元，买两个足球的钱最多可以买（ ）副乒乓球拍。
A．3 B．4 C．5
评卷人得分
二、填空题
6．下面一共有( )条线段。
7．在括号里填合适的数。
3×( )＋12＝30 2×6＋6＝( )×( )
6×( )－8＝16 4×5－5×2＝( )×( )
8．左图形中一共有( )条线段，有( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。
9．比54多29的数是( )，( )比64少17。
10．8个7相加是( )，减去( )是50。
11．在四幅图下面的括号中写上小朋友的名字。
( ) ( ) ( ) ( )
12．钟面上1：30的时候，分针与时针形成的角是 ( )；9：00的时候，分针与时针形成的角是 ( )。
13．用2、0、6这三张数字卡片，能摆成( )个不同的两位数，其中最小的两位数是( )。
14．按规律填数。
49，42，35，28，( )，( )，( )。
1，7，2，14，3，21，( )，( )，( )。
15．下面竖式中的水果各代表什么数字？
＝( ) ＝( ) ＝( )
评卷人得分
三、判断题
16．一把断了的尺子，就没有办法测量物体的长度了。( )
17．用一个直角和一个锐角一定能拼成一个钝角。( )
18．两个乘数都是5，积是10。( )
19．时针从5开始绕了一圈又走回到5，走了60分。( )
20．小兰、小红和组里的5位同学一起做纸花，每人做了4朵，他们一共做了24朵纸花。( )
评卷人得分
四、计算题
21．直接写出得数。
78－50＝ 2×5＝ 3×4＝ 2×4＋18＝
25＋15＝ 4×4＝ 1×6＝ 22－4＋33＝
35＋16＝ 3×6＝ 5×5＝ 50＋3×5＝
22．列竖式计算。
56＋35＝ 100－43＝ 33－16＝
评卷人得分
五、作图题
23．画一条比7cm短3cm的线段。
24．画一个比直角大的角，并标出它各部分的名称。
25．找规律，画出时针和分针。
评卷人得分
六、解答题
26．月月一家人吃饭时，共需要多少根筷子？
27．学校的文艺晚会第一个节目6：20开始，最后一个节目8：25结束，这次晚会共用了多长时间？
28．
（1）买5本《科学世界》和1本《经典故事书》一共要花多少钱？
（2）买6本《连环画》和1本《科学世界》，50元钱够吗？
（3）你还能提出用乘法解决的问题并解答吗？
29．小桃红今年8岁，妈妈今年31岁。10年后，妈妈比小桃红大多少岁？
30．张叔叔把两根长3米的木条绑在一起，如图，你知道绑好的木条的总长度是多少米吗？
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
中小学教育资源及组卷应用平台
(
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
) (
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)
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参考答案：
1．B
【分析】用尺子测量长度时，尺子的0刻度与物体的左侧对齐，量物体时倾斜了，测量长度就超过了物体的长度，据此解答。
【解答】①左侧没有和0刻度对齐，测量时比物体的长度短了；②是正确测量方法；③测量物体时直尺斜了，测量长度超过了本来的长度；
用尺子测量长方形的纸条，②号图的测量方法是正确的，①号长方形纸条超过4厘米。
故答案为：B
2．A
【分析】4×2表示4个2相加或2个4相加据此解答。
【解答】A．4＋2＋2＋1＝8
B．2＋2＋2＋2＝2×4
C．4＋4＝4×2＝8
故答案为：A
【重难点】本题主要考查了乘法的意义。表示几个相同加数和的简便运算。
3．B
【分析】钟面上长针是分针，短针是时针。有12个大格，时针走1大格是1小时，分针走1圈是1小时。由此计算出时针走了几小时，相对应的分针就走了几圈。
【解答】时针从1走到4，走了3大格，也就是3小时，分针就走了3圈。
故答案为：B
4．A
【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。据此可知，图中单独的角共3个，由两个单独的角组成的角共2个，有三个单独的角组成的角共1个，则图中共（3＋2＋1）个角。
【解答】3＋2＋1＝6（个）
则图中有6个角。
故答案为：A
【重难点】熟练掌握角的定义。数角时，要按照顺序数，才能做到不重不漏。
5．A
【分析】根据题意，一副乒乓球拍20元，一个足球35元，先求出买两个足球的钱数，即35＋35＝70（元），让买乒乓球的总钱数和两个足球的钱数比较；有几个20相加总数小于70，就是可以买几个乒乓球，据此解答。
【解答】A．3个20相加之和与70做比较，20＋20＋20＝60，60＜70
B．4个20相加之和与70做比较，20＋20＋20＋20＝80，80＞70
C．5个20相加之和与70做比较，20＋20＋20＋20＋20＝100，100＞70
一副乒乓球拍20元，一个足球35元，买两个足球的钱最多可以买3副乒乓球拍。
故答案为：A
6．6
【分析】线段有两个端点，是直的，可测量。由此数出线段的数量即可。
【解答】以A点为左端点的线段有3条。
以B点为左端点的线段有2条。
以C点为左端点的线段有1条。
3＋2＋1＝6（条）
一共有6条线段。
7． 6 3 6 4 2 5
【分析】根据乘加、乘减混合运算和对乘法口诀的认识进行解答即可。
【解答】30－12＝18，3×6＝18，则3×6＋12＝30；2×6＋6＝18，18＝3×6，则2×6＋6＝3×6；
16＋8＝24，24＝6×4，则6×4－8＝16；4×5－5×2＝10，10＝2×5，则4×5－5×2＝2×5
【重难点】本题主要考查了乘加、乘减混合运算，关键是要灵活运用乘法口诀。
8． 8 2 2 5
【分析】比三角尺中直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角，线段是指两端都有端点，不可延长。据此解答。
【解答】左图中一共有8条线段，有2个锐角，2个直角，5个钝角。
9． 83 47
【分析】用54加29即可求出比54多29的数。用64减17即可求出比64少17的数。
【解答】54＋29＝83
64－17＝47
比54多29的数是83，47比64少17。
【重难点】求比一个数多多少的数用加法计算；求比一个数少多少的数用减法计算。
10． 56 6
【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算。据此先算出8个7是多少，再减去50，即可得出答案。
【解答】8×7＝56，56－50＝6
所以8个7相加是56，减去6是50。
【重难点】本题考查学生对表内乘法，以及整数减法运算的运用。
11． 小玉 小林 小方 小丽
【分析】观察图片，可以看出小玉看到的是玩偶的正面，能看到全脸；小林看到的是玩偶的后面，看到的是背部；小方看到的是玩偶的左面，脸朝右；小丽看到的是玩偶的右面，脸朝左；据此解答即可。
【解答】
（小玉） （小林 ) ( 小方 ) (小丽)
12． 钝角 直角
【分析】钟面上1：30，时针指向1和2的中间，分针指向6，9：00时，时针指向9，分针指向12，画钟表图利用三角板的直角测量判断。
【解答】如图：
钟面上1：30的时候，分针与时针形成的角是钝角；9：00的时候，分针与时针形成的角是直角。
【重难点】本题考查学生对角的认识的掌握和运用。
13． 4 20
【分析】用2、0、6这三张数字卡片组成不同的两位数，可以组成： 20，26，62，60，共4个。4个数字进行比较即可得到最小的两位数。
【解答】62＞60＞26＞20
用2、0、6这三张数字卡片，能摆成4个不同的两位数，其中最小的两位数是20。
14． 21 14 7 4 28 5
【分析】第一组数规律：7×7＝49，7×6＝42，7×5＝35，7×4＝28，7×3＝21，7×2＝14，7×1＝7；
第二组数规律：第1个数，第3个数，第5个数，第7个数，第9个数依次是：1、2、3、4、5；
第2个数，第4个数，第6个数，第8个数，依次是：7×1＝7，7×2＝14，7×3＝21，7×4＝28；据此解决。
【解答】由题意分析得：
49，42，35，28，21，14，7。
1，7，2，14，3，21，4，28，5。
15． 2 8 5
【分析】个位6＝3＋3，16＝8＋8，所以苹果＝3或8，6－1＝5，所以桃子＝5，即和的十位数字为5，所以苹果不能等于3，只能等于8；有进位，那么5－1＝4，4＝2＋2，所以香蕉＝2；据此解答即可。
【解答】根据分析可得，算式是28＋28－5＝51
＝（ 2 ） ＝（ 8 ） ＝（ 5 ）
【重难点】这种竖式数字谜问题，常常把已知的数字作为解答的突破口，结合数字的特点和数位知识以及计算法则解答。
16．×
【分析】把断尺左端的一个整刻度对准物体的一端，且尺子要与被测物体重合（不能斜放），再看看尺子的右端所对的刻度是几，然后用右端的刻度减去左端的刻度，求出差就可以得出物体的长度。
【解答】由题意分析得：
一把断了的尺子，也可以测量物体的长度。原题说法错误。
故答案为：×
17．√
【分析】三角尺上最大的角为直角，用三角板的直角进行比较测量，比直角小的就是锐角，比直角大的就是钝角。一个直角和一个锐角拼成的角一定比直角大，据此作图解答。
【解答】如图：
用一个直角和一个锐角一定能拼成一个钝角。原题说法正确。
故答案为：√
18．×
【分析】根据乘数×乘数＝积，可以列式解答判断。
【解答】5×5＝25，积是25。原题说法错误。
故答案为：×
19．×
【分析】在钟面上，共有12个大格，每个大格分成5个小格，共有60个小格，时针走1大格是1时；分针走1小格是1分，走1大格是5分，走一圈是60分，据此进行解答。
【解答】由分析可得：时针从5开始绕了一圈又走回5，走了12时，所以原题说法错误。
故答案为：×
【重难点】此题考查在钟面上时针、分针的运行规律。
20．×
【解答】一共有7位同学，每个人做4朵纸花，那么就是7个4相加，即4×7＝28（朵），他们一共做了28朵纸花，而不是24朵纸花，题干说法错误。
故答案为：×
21．28；10；12；26；
40；16；6；51；
51；18；25；65
【解析】略
22．91；57；17（竖式略）
【解答】略
23．图见解答
【分析】比7cm短3cm的线段长应该是7－3＝4cm，即画一条长4cm的线段即可。
【解答】作图如下：
【重难点】本题主要考查画比一条线段长或短的线段的方法，求出要画线段的长度是解答本题的关键。
24．见解答
【分析】根据角的意义，从一点引出两条射线组成的图形叫做角。一个角有一个顶点两条边。90度的角是直角，画一个比直角大的角，也就是画一个大于90度的角。据此解答。
【解答】
【重难点】此题考查的目的是理解掌握角的意义，角的画法及应用。
25．见解答
【分析】分针经过3大格后是，接着分针经过3大格后是，说明后一个的时间等于前一个时间加上分针走3大格的时间（即15分钟）；
9时45分＋15分钟＝10时，时针指向10，分针指向12；
10时＋15分钟＝10时15分，时针指向10过一点，分针指向3；
10时15分＋15分钟＝10时30分，时针指向10和11的中间，分针指向6。
【解答】
【重难点】解答此题的关键，根据给出的钟表正确读出时间，再找到相应的时间间隔，进而画出所给钟表的时针和分针。
26．10根
【分析】每人用1双筷子即是2根，人数×2根＝总根数。
【解答】5×2＝10（根）
答：共需要10根筷子。
【重难点】本题主要考查了5的乘法口诀的实际应用。
27．2时5分
【解答】解：8：25－6：20＝2时5分
答：这次晚会共用了2时5分。
28．（1）5×8＋7＝47（元）
（2）6×6＋8＝44（元）
50＞44
够了
（3）3本连环画多少元？18元
【解析】略
29．23岁
【分析】根据题意，今年妈妈比小桃红大31－8＝23（岁）。根据常识，妈妈比小桃红大的岁数不会变，即年龄差不变，也可以这样想，10年后，小桃红是8＋10＝18（岁），妈妈是31＋10＝41（岁），妈妈比小桃红大41－18＝23（岁）。据此解答。
【解答】31－8＝23（岁）（算式不唯一）
答：妈妈比小桃红大23岁。
【重难点】本题关键注意年龄差不变，妈妈增加几岁，小桃红同样增加几岁。
30．5米
【分析】由题意知，要考虑“接头”部分的长度。两根木条共长3＋3＝6（米），绑在一起后有1米的部分重叠在一起，需要把重叠部分去掉，所以绑好后应该是6－1＝5（米）。
【解答】3＋3＝6（米）
6－1＝5（米）
答：绑好的木条的总长度是5米。