1.《大青树下的小学》课件 (共48张PPT)

(共48张PPT)
第一单元
美丽的校园，
成长的摇篮，
梦想启航的地方。
阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。
体会习作的乐趣。
篇章页
第一单元
美丽的校园，
成长的摇篮，
梦想启航的地方。
阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。
体会习作的乐趣。
单元主题
学习目标
在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。这样的一所民族小学，大家愿不愿意去参观一下？
大青树下的小学
1
摔 跤
凤尾竹
洁白
bà
shuāi jiāo
fènɡ
jié
打扮
bàn
鲜艳
yàn
飘扬
yánɡ
汉族
hàn
朗读
dú
学认字
坪坝
坪坝
凤尾竹
凤
借助课文插图理解词语
查字典理解词语
朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面,并在文中画出有新鲜感的词句。
你认为什么是“新鲜感”？
有一些词语是我们第一次见到，觉得很新鲜；
有的句子写法有趣，句式让人觉得很新鲜。
读第一自然段，一共写了几句话
你觉得哪些词句有新鲜感？
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
从
从
从
从山坡上
从坪坝里
从一条条开着绒球花和太阳花的小路上
从……从……从……
新鲜的句子
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，从 ，走来了许多小学生。
孩子们还可能从哪里来上学呢？
你觉得哪些词句有新鲜感？
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
有
有
有
还有
你发现了什么？
学生们来自不同的民族。
汉族
傣族
景颇族
阿昌族
德昂族
dǎi
pō
新鲜的词语
有（ ）的，有（ ）的，有（ ）的，还有（ ）的。
新鲜的句式
我们班上同学很多，有姓李的，
。
有姓唐的，有姓高的，还有姓周的
重点字指导书写
上短下长，下边部分笔画多而紧凑。上边的日字头要写得短而扁。下边的“辰”，第一笔横要长，第二笔撇要舒展。
重点字指导书写
右边部分，“戎”横短斜钩长，竖撇要穿插到左边提的下面。
今日作业
1.上传每日练字
2.抄写p4田字格生字，拼音+三字+组两词
艳艳艳艳艳
服服服服服
装装装装装
扮扮扮扮扮
chén
晨 晨 晨
（ 早 晨 ）
（清晨）
来到学校又是怎样的画面呢？请接着读第一自然段
2-4句，找出你觉得有新鲜感的词句。
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
bàn
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
绚丽多彩
五彩斑斓、五彩缤纷
有新鲜感
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
同学们天真可爱，有礼貌，热爱祖国。
你读出了什么？
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
读出新鲜感
用自己的话说说大青树下的这所小学和我们的小学有什么不同？
上学路上的环境不同
不同民族的孩子穿戴不同
结构：上下
音序：Z 部首：衣
zhuāng
服装
结构：左右
音序：F 部首：月
fú
写一写
“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
你们学校上课的铃声也是这样的吗？
有新鲜感
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
上课了
看，同学们在干什么？
从哪里可以看出同学们的读书声真好听？
树枝不摇了
鸟儿不叫了
蝴蝶停在花朵上
跑来了两只猴子
你感受到了什么？
你感受到了什么？
课文里写窗外十分安静，连树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子都被同学们的朗读所吸引，其实就突出了同学们朗读声音好听、学习认真。
不一样的观察视角，带给我们很多新鲜感。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
这种写法很有新鲜感，我们快来读一读吧。
这所小学“上课时”有什么特别的地方？和我们的学校作对比，填一填吧！
大青树下的小学 我们的学校
大青树下的小学上课铃声是铜钟敲响的。
班上许多不同民族的学生一起上课。
教室外还有山林里的小动物来听课。
我们的上课铃声是电脑控制播放的一段音乐。
我们教室里没有那么多民族的学生坐在一起上课。
我们教室外面没有山林里的小动物。
下课了
下课后的民族小学又是怎样一副画面呢？
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
从哪读出了新鲜感？
傣族 跳孔雀舞
蒙古族 擅长摔跤
边疆孩子的生活对我们而言是陌生的，这些陌生的生活也带给我们很多新鲜感。
大青树下的小学 我们的学校
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤。
同学们的活动引来了许多小动物来看热闹。
下课了，我们会聊天，很少有人在下课跳舞、摔跤。
没有小动物来看热闹。
这所小学“下课时”有哪些特别的地方，在表格里填一填吧！
你喜欢这所小学吗？
这是一所怎样的小学呢？
这是一所 的小学。
美 丽
快 乐
团结友爱
在学生心中，这又是一所怎样的小学呢？
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
jié
fènɡ
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
请读出我们对学校的爱吧！
这是一所多民族的小学，一所美丽快乐的小学，一所团结友爱的小学。我们的祖国一共有56个民族，我们五十六个民族手牵手，心连心，永远是一家人。
你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。
教室里 操场上 花坛边
图书室里 教学楼前 大树下
上课的时候……
放学了……
可以把积累的有新鲜感的词句用上，比如：“有……有……有……还有……”。
下课了，同学们奔向操场，在操场上尽情地玩游戏。同学们有玩“一二三木头人”的，有玩“老狼老狼几点钟”的，还有玩“老鹰捉小鸡”的……操场上充满了欢声笑语。
操场上
重点字指导书写
左右同高，月字旁要写得窄而长，右上横折钩的折要短一些，右下的捺要舒展。
重点字指导书写
上边的“壮”要写得略扁，下边的“衣”，横画不要太长，撇、捺要舒展。
今日作业
1.上传每日练字
2.预习第二课，上传课本5-6页
静静静静静
停停停停停
孔孔孔孔孔
雀雀雀雀雀
chén
晨 晨 晨
（ 早 晨 ）
（清晨）
粗粗粗粗粗
1.读课文三遍
2.标自然段
3.在文中圈出生字
（二类字）
4.给生字标拼音、组词
（一类字）
5.用一两句话概括课文主要内容