3《天窗》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
天 窗
发表有著名长篇小说《子夜》《腐蚀》《霜叶红似二月花》；中篇小说《幻灭》《动摇》《追求》；短篇小说《林家铺子》《春蚕》；散文《白杨礼赞》等重要作品。
作者简介
我会认
wèi
慰 藉 卜
jiè
bǔ
读一读
　
　
bǔ 卜落卜落
bo 萝卜
卜
蝙蝠
书写指导：扁字上框扁窄，竖撇要长，下框要宽、折竖要有力、里边是一横两竖。
蝙
biān
结构：左右
组词：蝙蝠衫 红蝙蝠
造句：一只蝙蝠从房檐下钻出来，
吓了我一跳。
音序：B 部首：虫
我会写
蝙蝠
书写指导：虫字稍小、下横向上提、末端有一点，一、口要窄，田字要宽、稍扁。
蝠
fú
结构：左右
组词：蝙蝠侠 蝙蝠扇
造句：夏天，蝙蝠可以帮我们捉
蚊子。
音序：F 部首：虫
我会写
乡下人在屋顶上面开一个小方洞，装了一块玻璃，叫做天窗。
④夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
交流分享，理解课文第五自然段。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感受到的要大十倍百倍。
“扫荡”给你怎样的感觉？
为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力如此之大？
理解课文第五自然段。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感受到的要大十倍百倍。
小小的天窗会使你的想象锐利起来！
小小的天窗是孩子们唯一的慰籍!
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候。
⑥晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
当（夏天阵雨来了，孩子们被大人们关在地洞似的在屋子里）的时候，
当（晚上，你被逼着上床“休息”）的时候，小小的天窗是唯一的慰藉。
点击此处添加具体内容，字体为楷体，文字大小为32号字，若篇幅过长，可适当调整字号。
学习第七自然段。
（1）“小小的天窗会使你的想象锐利起来”在这段话中也有体现吗？结合句子具体说一说。
（2）在这个省略号里，你还“看”到了什么？指名说。
（3）指名读，读出夜的美丽神奇。
（4）引读：难怪作者再一次这样说——这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
（5）小结。
透过天窗，孩子们还能看到些什么？感受到什么呢？朗读课文第7段，画出关键词。
⑦你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
　 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……
用“也许”这个带有想象色彩的词语组成的排比句，想象夜晚的美丽与神奇，极富感染力，体现了天窗给孩子们带来的快乐 。
通过天窗我们的想象变得锐利起来，我们想象的世界被展开，与其说这是一扇天窗，不如说这是一扇心窗。一起读一读最后一段。
点睛之笔，总结全文
天窗虽然带来快乐，但乡下孩子快乐的真正根源还在于他们活泼会想。
为什么作者说要感谢发明这天窗的大人们？
？
讨论交流：
创意表达
让我们展开丰富的想象，除了一颗星、一朵云、一条黑影，你还会从那小玻璃上面的（月牙/流星/光点/一道光/银河……），想象到这也许是____________，也许是_____________,也许是____________ _。
展开想象，完成练笔。
银色的蝴蝶
闪烁的萤火虫
掠过天空的飞机
给加点的字选择正确读音。
shān shàn 　
1.木板窗扇( ) 扇打开，光线和空气都有了。 　　
2.夜鸟扇( )着翅膀飞走了。
jī　 qí
3.小小的天窗真神奇呀( )！
4.自然数有奇( )数和偶数之分。
shān
jī
shàn
qí




根据课文内容默写 。
1.______的天窗会使你的想象______起来！
2.夜的_________，立刻会在你的______中展开。
3.木板窗只好关起来，屋子就黑得像______里似的。
小小
锐利
美丽神奇
想象
地洞
1.你能说说自己生活中排解不快的方法吗？是读书？看电视？还是摆弄小玩具？
2.把自己的经历像作者这样记录下来，为我们的童年增添一笔美好的回忆。
感谢观看