10.《在牛肚子里旅行》课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
在牛肚子里旅行
有的文章借助一个故事告诉我们一个科学知识，像这样的文章，我们把它称为科学童话。
文章题材：
读通课文，字字音准，句句通顺。
读了课文，你了解些什么？
还有哪些问题不明白？
1
2
3
自学
自学提示
我会写
旅
咱
怜
救
扫
胃
管
刚
命
拼
流
泪
算
圈出左右结构的字。
救命
jiù
mìng
结构：左右结构
音序：J
部首：攵
音序：M
部首：人
结构：上下结构
旅
lǚ
结构：上下结构
组词：打算 总算
造句: 这件事总算是办完了。
suàn
音序：S 部首：
管
ɡuǎn
答
答应
答卷
骨
骨碌
骨节
他答（dā）应我答（dá）卷的时候认真审题。
他一骨（gū）碌从床上爬起来，骨（gǔ）节竟响了一下。
dā
dá
gū
gǔ
1.指食物在人和动物体内，经过物理和化学作用而变为能够溶解于水并可以被机体吸收的养料。 （ ） 2.慢慢地吃东西。 （ ）
3.迅速地一滚或一转。 （ ）
B
C
A
选词填空
A.一骨碌 B.消化 C.细嚼慢咽
作者简介
张之路 著名作家，山东诸城人。2005年获得中国安徒生奖，代表作品有长篇小说《霹雳贝贝》《第三军团》《非法智慧》，短篇小说《羚羊木雕》等，获奖无数。
快速浏览课文，思考：
1.是谁在牛肚子里旅行？
小蟋蟀红头
2.红头怎么会到牛肚子里旅行呢？
红头和青头玩捉迷藏，红头躲在草堆里，被大黄牛吃到肚子里去了。
课文主要写了什么内容？
课文主要写了两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫“红头”的蟋蟀不幸误入牛肚子里，在牛肚子里做了一次惊险的“旅行”，最后侥幸逃脱的危险经历。
有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。
这句话点明了青头和红头的亲密关系，为下文写青头冒着生命危险营救被大黄牛吃进肚子里的红头做铺垫。
一天，当两只小蟋蟀正在专注于玩捉迷藏游戏的时候，突然发生了什么？
正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛吞到嘴里了。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
　　“你在哪儿？”青头急忙问。
　　“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
　　 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
　　
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
青头说的这些科学事实可以为下一步的对策提供依据，更容易让红头信服，从而安抚红头。
你知道青头说的这些有什么用吗？
牛的四个胃
它和草已经一起进了牛的肚子。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。
进牛肚子
回到牛嘴
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
思考：假如你就是在牛肚子里的红头，听了青头介绍牛胃的话，你会怎么想，怎么做？
想法：是的，我不能放弃。青头还在为我努力，为我想办法，我也要拼命寻找逃脱的时机。
做法：避开牛的牙齿，在牛反刍时抓住机会回到牛的嘴里，并趁机从牛嘴里逃出来。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
出牛肚子
红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……”
红头得救了激动得哭了。它心里因为有这样的朋友而非常感动。
生活中，遇到朋友有困难，你会怎么做？
鼓励朋友、帮助朋友。
这篇课文讲了青头在好朋友红头被牛吞掉以后，用知识巧妙救出红头的故事，表现了青头的 ，对朋友 ，以及 ， 的精神。
总结
无畏
真诚的关爱
智慧
勇敢
在牛肚子里的旅行
起因：红头在草堆时，被牛吃到嘴里
经过：在青头的帮助下经过第一个胃-第二个胃-牛嘴
结果：牛打喷嚏，红头脱险
板书设计
运用知识，帮助朋友
组词
蟋（ ） 消（ ） 哀（ ）
齿（ ） 旅（ ） 泪（ ）
蟋蟀
消失
悲哀
牙齿
旅行
泪水
关于蟋蟀的歇后语
蝉鸣蟋蟀叫——各唱各的调
蟋蟀斗公鸡——各有一长
药罐子里斗蟋蟀——苦中作乐
老虎捉蟋蟀——笨手笨脚
2.搜集和朋友相关的名言名句，写到自己的积累簿上。
1.向你的家人或朋友讲一讲课文讲述的这个小故事。
作业
谢谢观看