小学体育与健康 篮球行进间运球 教学设计 （表格式）

教材 篮球—行进间运球
教学目标 1：通过学习，使学生了解篮球行进间运球的动作要领以及行进间运球的基本知识。2：通过形式多变的练习，提高学生的练习兴趣，使80%学生能够初步掌握行进间运球的技术，并能自主练习，20%的学生在同伴的帮助下完成动作。3：培养学生不怕吃苦的意志品质和竞争意识。
重点 按拍篮球的部位与篮球的落点
难点 跑动的步伐与球弹起的节奏协调一致
教法 启发教学、游戏教学、直观教学
学法 合作法、自主学习法、观察法
场地器材 小篮球50个、标志桶20个，篮筐4个
顺序 教学内容 教师活动 学生活动 数量 时间 强度
开始部分 课堂常规 集合整队、报告人数、师生问宣布本次课教学内容，教学要求。队列练习：三面转发、反口令三面转发 队列如图一××××××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲（图一）要求：注意力集中，认真听讲 1 3 小
准备部分 一、基本准备活动二、专项准备活动 一、热身慢跑并模仿老师进行脚步练习。二、教师带领学生跟随音乐进行球性的练习。1.指拨球2.举球左右摆动绕头运动3,体转运动4.开合跳举球5.单腿提膝举球6.原地运球练习 1.认真观看，积极参与。2.大胆模仿教师的动作。3.在教师鼓励和提示下，学生积极探索，努力尝试。要求：1.遵守纪律、保证质量、注意安全。2.队伍整齐，间隔均匀。3.跟随音乐，动作准确到位、配合默契。4.学生在教师语言提示下做球性练习。 1 7 中
基本部分 一、导入：行进间运球的技术。二、新授：学习行进间运球技术学生分组练 习优秀学生 动作展示课课练 一、导入本课主题1.教师组织学生尝试运线练习。2.教师提问：同学们通过刚刚的尝试练习，你们有没有发现原地运球和行进间运球有什么区别吗？（拍球部位，篮球的落点）新授：学习篮球行进间运球。1.教师讲解并示范完整动作，并说口诀。2教师组织学生进行直线慢走运球练习。3.教师巡视指导4.游戏《石头剪刀布》 两人一组面对面原地运球，并进行《石头剪刀布》游戏，输的同学绕赢得同学运球一圈。5.纠错练习 两人一组面对面站立，进行手推球（体会手触球后上方）6.拓展练习①两人一组小风车，快速通过障碍物（体会屈膝降重心）7.优生展示，教师点评8.拓展练习②《移形换位》两人一组，面对面运球听到哨声迅速运球到对面同学的位置上。9.巩固练习 每排听教师哨声进行15米长的直线运球练习。10.比一比，赛一赛四人一组进行直线运球接力赛，看哪一组运球质量高。课课练俯撑拨球俄罗斯转体 学生尝试运线练习。学生大胆尝试，积极参与。学生认真、仔细思考。集体讨论，积极回答问题要求：配合默契，动作到位。组织：1.学生仔细观看教师示范，牢记动作要领。2.在教师的带领下，学生进行运球尝试练习。组织： ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ××××××××××3.大胆体验，注意控制球的落点以及按拍球的位置。4.认真听讲教师讲解纠错练习。5.两人一组进行练习。6.优生进行动作展示，学生点评。7.学生按照教师要求进行拓展练习和巩固练习。8.学生听教师要求进行行进间运球比赛。要求：1.练习时队形要整齐有序2.在练习当中要体会按拍球的后上方，及时调整球的落点。3.注意力集中，认真参与练习。4.认真观察优秀学生展示，去体拍球部位和球的落点。1.认真观察并模仿动作。2.跟随教师进行力量练习。 223333311 323233423 中中中中高高高中中
结束部分 一、放松运动二、总结本次课情况三、师生再见 一、放松：放松操。 教师带领学生四列横队调整气息并放松、拉伸。二、本课总结讲评三、布置回收器材四、师生再见 一、听从指挥、娱乐放松二、认真听讲、评价自我三、积极回收器材四、礼貌下课 1 5 小