湖北省恩施土家族苗族自治州咸丰县忠堡初中2024-2025学年七年级上学期生物12月考试题卷（ 含答案）
文档属性
| 名称 | 湖北省恩施土家族苗族自治州咸丰县忠堡初中2024-2025学年七年级上学期生物12月考试题卷（ 含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 317.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-01-02 08:19:34 | ||
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文档简介
2024-2025学年七年级上学期生物12月考试题卷
(时间:50分 满分:50分)
一、选择题(本题共10个小题,每小题2分,共20分,在每个小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求)
1.某同学用绿豆种子生产豆芽,下面情况中最有可能成功的是( )
A.将绿豆和肥料混合起来 B.将绿豆完全浸泡在水中
C.将绿豆平铺在盘子里放到光下照 D.用几层纱布将绿豆盖起来,每天往纱布上洒适量水
2.一粒种子无论是在肥沃或贫瘠的土壤中都可以发芽,根本原因是( )
A.种子萌发不需要营养物质 B.种子能进行光合作用制造营养物质
C.种子的子叶或胚乳中含有营养物质 D.肥沃或贫瘠的土壤中都含有种子萌发的有机物
3.在农业生产上,播种前应当测定种子的发芽率。同学们在讨论如何测定发芽率时，提出不同的意见,其中合理的是( )
A.挑选10粒饱满的种子进行测定 B.挑选100粒饱满的种子进行测定
C.随机取10粒种子进行测定，再重复2次,取最大值
D.随机取100粒种子进行测定,再重复2次,取平均值
4.阳春三月,万木吐绿,然而,梨树等植物在长叶的同时,也开出了白色的花。那么梨树枝条上的芽,从种类来说,应该属于( )
A.叶芽 B.混合芽 C.花芽 D.胚芽
5.一小树茎高3米,小明在其主干上距地面1米处作一标记,两年后这棵树长到了5米高，这时标记离地面的高度是( )
A.1米 B.2米 C.3米 D.4米
6.“枯木逢春”描绘的是植物重新获得生机,开枝散叶。植物长出的枝条是由哪一结构发育而成的( )
A.种子 B.芽 C.叶 D.花
7.为了探究植物的某种向性运动,小明设计了如图所示的实验。下列有关该实验的分析正确的是( )
A.实验目的:探究植物根的向地性生长 B.实验设计:尚不完善,还需要设置对照组
C.实验观察:观察并记录植物茎的生长方向
D.实验结论:可用来解释“为什么沙漠植物的根系长得很深 ”
8.《诗经》有云:“桃之夭夭,灼灼（zhuó zhuó）其华……桃之夭夭,有蕡（fén）其实……”其中“灼灼”是指桃花盛开的样子,“蕡”是指桃肥大的样子。桃花的主要部分和桃花中发育成桃的结构分别是( )
A.花瓣；胚珠 B.雄蕊和雌蕊；子房 C.雌蕊；花药 D.雄蕊；柱头
9.有经验的农民在向日葵的开花季节,要为向日葵“别头”(将两个花盘相对),在西瓜开花时节进行“对花”,这样做的目的是( )
A.辅助授粉,提高结实率 B.保护花瓣,以免被风吹落
C.保护花蕊,以免被虫咬 D.保护花粉,防止花粉散落
10.王伯伯种的花生,由于管理不善,一些花刚开放就被害虫吃掉了花柱甚至子房的一部分，这些花将来的发育情况最有可能的是( )
A.发育成正常的花生 B.发育成无种子的花生
C.发育成缺损的花生 D.凋落,不能发育成花生
二、非选择题(共4个小题，除标注外每空1分，共计30分)
11.(8分)如图是菜豆和玉米种子结构示意图,请据图回答问题:(在“[ ]”填序号或字母)
(1)图乙表示玉米种子的纵剖面,该剖面是用刀片沿图甲所示的[ ]线剖开观察到的；若在该剖面上滴加一滴碘液,将会变成蓝色的结构是[ ] 。
(2)与菜豆种子不同,玉米种子有 ,而菜豆种子没有,玉米种子有 片子叶。
(3)菜豆种子结构的主要部分由图中 (填数字序号)四部分组成。图中②和⑨是 _,将来发育成 ,如果是黄豆萌发成的豆芽,则我们食用部分是由 发育来的。
12.(7分)每到春天,树木发芽吐绿,一派生机勃勃的景象。如图1所示的是根尖的结构,图 2、图 3、图4所示的分别是芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题:
(1)植物幼根的生长是通过图1中[ ] 区细胞不断分裂和[ ] 区细胞不断伸长实现的。
(2)图2是一段带芽的枝条,图中圆圈内的结构将来能发育成枝条,这是由于该结构中有 组织,能够不断地进行细胞分裂、生长和分化,从而发育成新的枝条。
(3)树木的枝条都是由芽发育而成的,在枝条的发育过程中,其中图4中的④是由图3中的[ ] 发育而来的,⑥是由图3中的[ ] 发育而来的。
(4)植物的生长需要水、无机盐,植物对水和无机盐的吸收主要通过图1中结构 (填图中字母)完成的,因为该结构具有大量的由表皮细胞突出形成的 ,利于根尖吸收水分和无机盐。
13.(8分)制作和观察花的结构模型。
学习了“开花和结果”一课后,爱科学课外实践的同学们在老师的指导下,制作了花的结构模型并在校园内进行了展示。请据图回答:
(1)莉莉认为三个小组的模型都呈现出了花的主要结构,即_ _和 _。
(2)美美认为,第二组的模型虽然不如第一、三组的漂亮,但其优点是能通过切面看到内部结构[ ] ，该结构位于子房内部。她建议在③中放几个小圆球,其中底部中间放一个稍大点的圆球来表示 。
(3)佳佳通过第一组和第三组的作品判断桃花的花瓣明艳动人,由此可看出桃花传粉需要 _作为媒介。
(4)通过这次活动,同学们不仅加深了对花的结构的了解,还进一步复习了花在受精后各部分的变化及其他相关知识,如我们吃的甜甜的桃肉是由 发育而来的。桃子里面的桃仁(右图)是桃的_ (填“果实”或“种子”),由第二组作品所示的结构③发育而来。与桃不同,西瓜、葡萄的果实中都含有多颗种子,原因是 。
14.(7分)小芸想在自家阳台上种植生菜,但生菜种子的萌发需要特殊条件,这就增加了种植难度。为了探究温度对生菜种子萌发的影响，小芸设计实验进行探究,结果如图所示,请分析
回答下列问题:
(1)实验中除了控制 这一条件不同外,还需要为生菜种子的萌发提供 等环境条件。
(2)分析实验结果可知，当温度超过20℃时,随着温度升高,生菜种子的发芽率 (填“升高”或“降低”)。当温度达到35℃时,种子全部进入“热休眠状态”。
(3)为了探究打破生菜种子热休眠所需的条件，科研人员测定不同温度和光照下的发芽率(%),结果如下表所示。
组别 黑暗 光照2小时 光照4小时 光照6小时 光照24小时
15℃ 81.5 78.5 81.5 93.5 95.0
35℃ 0 38.0 51.5 65.0 74.0
①由实验结果可知,在15℃条件下,经过4小时以上的光照可以 (填“促进”或“抑制”)生菜种子的萌发。
②在 35℃条件下,适当 可以促进原本处于热休眠状态下的生菜种子萌发。
③根据上述结果推测,播种时生菜种子的埋土深度应 (填“较深”或“较浅”)。
答案
1—5.DCDBA. 6—10.BDBAD.
11. (1) [ a ] [ ⑩ ]
(2) 胚乳 两
(3) ①②④⑤ 胚根_ 根 胚
12. (1) [ C ]分生 [ B ]伸长
(2) 分生
(3) [ ① ]幼叶 [ ② ]芽轴
(4) A 根毛
13.(1) 雌蕊 雄蕊
(2) [ ③ ]胚珠 卵细胞
(3) 昆虫
(4) 子房壁 种子 子房里有多个胚珠
14.(1) 温度 适量的水分、充足的空气
(2) 降低
(3)① 促进
② 增加光照时间
③ 较浅
(时间:50分 满分:50分)
一、选择题(本题共10个小题,每小题2分,共20分,在每个小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求)
1.某同学用绿豆种子生产豆芽,下面情况中最有可能成功的是( )
A.将绿豆和肥料混合起来 B.将绿豆完全浸泡在水中
C.将绿豆平铺在盘子里放到光下照 D.用几层纱布将绿豆盖起来,每天往纱布上洒适量水
2.一粒种子无论是在肥沃或贫瘠的土壤中都可以发芽,根本原因是( )
A.种子萌发不需要营养物质 B.种子能进行光合作用制造营养物质
C.种子的子叶或胚乳中含有营养物质 D.肥沃或贫瘠的土壤中都含有种子萌发的有机物
3.在农业生产上,播种前应当测定种子的发芽率。同学们在讨论如何测定发芽率时，提出不同的意见,其中合理的是( )
A.挑选10粒饱满的种子进行测定 B.挑选100粒饱满的种子进行测定
C.随机取10粒种子进行测定，再重复2次,取最大值
D.随机取100粒种子进行测定,再重复2次,取平均值
4.阳春三月,万木吐绿,然而,梨树等植物在长叶的同时,也开出了白色的花。那么梨树枝条上的芽,从种类来说,应该属于( )
A.叶芽 B.混合芽 C.花芽 D.胚芽
5.一小树茎高3米,小明在其主干上距地面1米处作一标记,两年后这棵树长到了5米高，这时标记离地面的高度是( )
A.1米 B.2米 C.3米 D.4米
6.“枯木逢春”描绘的是植物重新获得生机,开枝散叶。植物长出的枝条是由哪一结构发育而成的( )
A.种子 B.芽 C.叶 D.花
7.为了探究植物的某种向性运动,小明设计了如图所示的实验。下列有关该实验的分析正确的是( )
A.实验目的:探究植物根的向地性生长 B.实验设计:尚不完善,还需要设置对照组
C.实验观察:观察并记录植物茎的生长方向
D.实验结论:可用来解释“为什么沙漠植物的根系长得很深 ”
8.《诗经》有云:“桃之夭夭,灼灼（zhuó zhuó）其华……桃之夭夭,有蕡（fén）其实……”其中“灼灼”是指桃花盛开的样子,“蕡”是指桃肥大的样子。桃花的主要部分和桃花中发育成桃的结构分别是( )
A.花瓣；胚珠 B.雄蕊和雌蕊；子房 C.雌蕊；花药 D.雄蕊；柱头
9.有经验的农民在向日葵的开花季节,要为向日葵“别头”(将两个花盘相对),在西瓜开花时节进行“对花”,这样做的目的是( )
A.辅助授粉,提高结实率 B.保护花瓣,以免被风吹落
C.保护花蕊,以免被虫咬 D.保护花粉,防止花粉散落
10.王伯伯种的花生,由于管理不善,一些花刚开放就被害虫吃掉了花柱甚至子房的一部分，这些花将来的发育情况最有可能的是( )
A.发育成正常的花生 B.发育成无种子的花生
C.发育成缺损的花生 D.凋落,不能发育成花生
二、非选择题(共4个小题，除标注外每空1分，共计30分)
11.(8分)如图是菜豆和玉米种子结构示意图,请据图回答问题:(在“[ ]”填序号或字母)
(1)图乙表示玉米种子的纵剖面,该剖面是用刀片沿图甲所示的[ ]线剖开观察到的；若在该剖面上滴加一滴碘液,将会变成蓝色的结构是[ ] 。
(2)与菜豆种子不同,玉米种子有 ,而菜豆种子没有,玉米种子有 片子叶。
(3)菜豆种子结构的主要部分由图中 (填数字序号)四部分组成。图中②和⑨是 _,将来发育成 ,如果是黄豆萌发成的豆芽,则我们食用部分是由 发育来的。
12.(7分)每到春天,树木发芽吐绿,一派生机勃勃的景象。如图1所示的是根尖的结构,图 2、图 3、图4所示的分别是芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题:
(1)植物幼根的生长是通过图1中[ ] 区细胞不断分裂和[ ] 区细胞不断伸长实现的。
(2)图2是一段带芽的枝条,图中圆圈内的结构将来能发育成枝条,这是由于该结构中有 组织,能够不断地进行细胞分裂、生长和分化,从而发育成新的枝条。
(3)树木的枝条都是由芽发育而成的,在枝条的发育过程中,其中图4中的④是由图3中的[ ] 发育而来的,⑥是由图3中的[ ] 发育而来的。
(4)植物的生长需要水、无机盐,植物对水和无机盐的吸收主要通过图1中结构 (填图中字母)完成的,因为该结构具有大量的由表皮细胞突出形成的 ,利于根尖吸收水分和无机盐。
13.(8分)制作和观察花的结构模型。
学习了“开花和结果”一课后,爱科学课外实践的同学们在老师的指导下,制作了花的结构模型并在校园内进行了展示。请据图回答:
(1)莉莉认为三个小组的模型都呈现出了花的主要结构,即_ _和 _。
(2)美美认为,第二组的模型虽然不如第一、三组的漂亮,但其优点是能通过切面看到内部结构[ ] ，该结构位于子房内部。她建议在③中放几个小圆球,其中底部中间放一个稍大点的圆球来表示 。
(3)佳佳通过第一组和第三组的作品判断桃花的花瓣明艳动人,由此可看出桃花传粉需要 _作为媒介。
(4)通过这次活动,同学们不仅加深了对花的结构的了解,还进一步复习了花在受精后各部分的变化及其他相关知识,如我们吃的甜甜的桃肉是由 发育而来的。桃子里面的桃仁(右图)是桃的_ (填“果实”或“种子”),由第二组作品所示的结构③发育而来。与桃不同,西瓜、葡萄的果实中都含有多颗种子,原因是 。
14.(7分)小芸想在自家阳台上种植生菜,但生菜种子的萌发需要特殊条件,这就增加了种植难度。为了探究温度对生菜种子萌发的影响，小芸设计实验进行探究,结果如图所示,请分析
回答下列问题:
(1)实验中除了控制 这一条件不同外,还需要为生菜种子的萌发提供 等环境条件。
(2)分析实验结果可知，当温度超过20℃时,随着温度升高,生菜种子的发芽率 (填“升高”或“降低”)。当温度达到35℃时,种子全部进入“热休眠状态”。
(3)为了探究打破生菜种子热休眠所需的条件，科研人员测定不同温度和光照下的发芽率(%),结果如下表所示。
组别 黑暗 光照2小时 光照4小时 光照6小时 光照24小时
15℃ 81.5 78.5 81.5 93.5 95.0
35℃ 0 38.0 51.5 65.0 74.0
①由实验结果可知,在15℃条件下,经过4小时以上的光照可以 (填“促进”或“抑制”)生菜种子的萌发。
②在 35℃条件下,适当 可以促进原本处于热休眠状态下的生菜种子萌发。
③根据上述结果推测,播种时生菜种子的埋土深度应 (填“较深”或“较浅”)。
答案
1—5.DCDBA. 6—10.BDBAD.
11. (1) [ a ] [ ⑩ ]
(2) 胚乳 两
(3) ①②④⑤ 胚根_ 根 胚
12. (1) [ C ]分生 [ B ]伸长
(2) 分生
(3) [ ① ]幼叶 [ ② ]芽轴
(4) A 根毛
13.(1) 雌蕊 雄蕊
(2) [ ③ ]胚珠 卵细胞
(3) 昆虫
(4) 子房壁 种子 子房里有多个胚珠
14.(1) 温度 适量的水分、充足的空气
(2) 降低
(3)① 促进
② 增加光照时间
③ 较浅
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