2我是什么（课件）(共40张PPT)

(共40张PPT)
文中的“我”，也是一位魔术师，千变万化，让我们一起来认识一下吧！
我是什么
请同学们借助拼音自由读课文，把难读的生字反复读两遍。
同桌合作学习①：
（1）把会读的生字读给同桌听。
（2）讨论怎么记住它们。
灌溉
毁
滴、溪、海、洋、淹、没、
晒、傍、坏、冲、屋、极、
越、奔、毁、猜
淹没
同桌合作学习②：
（1）把会读的词语读给同桌听。
请两位小老师来带领大家读一读
g g
h
傍晚 溪水 暴晒 水滴 坏事
极小 淹没 海洋 冲毁 房屋
y m
游戏时间
请同学们拿出字卡，听老师读字或词，举起相应的字卡。
请同学们自由朗读第一自然段，说说“我”会变成什么。
“我”
汽
　　有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
白衣服、黑衣服、红袍，其实是什么呢？
　　有时候我穿着白衣服，人们叫我
（ ）；有时候我穿着黑衣服，人们叫我（ ）；早晨我又把红袍披在身上，人们叫我（ ）。傍晚，我又披上我的红色晚礼服，人们叫我（ ）。
白云
乌云
朝霞
晚霞
　　有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
　　有时候＿＿＿＿＿＿＿，有时候＿＿＿＿＿＿＿＿，早晨和傍晚＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。人们叫我“云”。
“我”还会变成什么？
同桌合作读第二自然段，一人一句，并合作完成填空题。
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
冰雹
原来，太阳一晒，“我”就变成汽。汽升到天空，聚集在一起，“我”就变成云，遇到冷空气，“我”会凝结成雨、冰雹、雪！
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
标红的三个字，我们称为什么？它们可以交换顺序吗？
下面请男生变成冰雹，女生变成雪，感受一下有什么不一样。
　　　　　　　　　
冰
霜
雾
彩虹
露珠
露珠
清晨，我变成___________
___________________________，
人们叫我“露珠”。
彩虹
雷雨过后，在太阳下，
我变成_____________________，
人们叫我“彩虹”。
灌溉田地
灌溉草坪
淹没
烧毁
冲毁
撕毁
冰雹
2.我是什么
（第二课时）
傍晚 溪水 暴晒
水滴 坏事 淹没
极小 海洋 冲毁
我
在池子里睡觉，
在小溪里散步，
在江河里奔跑，
在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
你发现刚刚那首诗的字有什么特别的地方了吗？
老师为什么要这样设置呢？
我
在池子里睡觉，
在小溪里散步，
在江河里奔跑，
在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
所以说，小雨点、冰雹、雪花从天上下来之后，它们又去了哪里呢？
平常我
在池子里睡觉，
在小溪里散步，
在江河里奔跑，
在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
我在池子里睡觉
在小溪里散步
在江河里奔跑
在海洋里跳舞、唱歌、开大会
这个小家伙不仅告诉我们它平常活动的地方，还想跟我们交朋友呢！这是她的自我介绍：
有时候我很温和，有时候我很暴躁。
这里有一对反义词哦！
有时候我很温和，有时候我很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
灌溉田地
发动机器
淹没庄稼
冲毁房屋
灌溉田地 发动机器
淹没庄稼 冲毁房屋
动词+名词，它们都是动宾短语呢！
你能说出别的动宾短语吗？
小朋友，你们猜猜，我是什么？
你们的依据是？