2 我是什么（课件）(共25张PPT)

(共25张PPT)
2 我是什么
教育部审定教材二年级上册
学习目标
1.会认15个生字，晒、极、傍、越、滴、奔、洋、坏、淹、没、冲、毁、屋、猜；会写10个生字变、极、片、傍、海、洋、作、坏、给、带。
2.有感情地朗读课文，知道云、雨、冰雹、雪等自然现象都是水的
变化形成的。
3.初步感受科学童话，作者写作用词准确、生动的特点。通过对比
朗读，感受语文学习的乐趣。激发学生阅读其他科学童话的兴趣。
读写结合 用“有时候.......有时候”写话。
我来说，
你来猜！
散步在小溪,
睡觉在池塘。
奔跑在江河,
咆哮在海洋。
认一认
多音字
漂浮 雹子 暴躁 海洋
灌溉 机器 淹没 坏事
庄稼 冲毁 灾害 傍晚
词语闯关
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
看图读对应的课文内容
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
有时候我变成小硬球打下来，
人们叫我“冰雹”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（ ）下来。人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球（ ）下来，人们叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵（ ）下来，人们又叫我“雪”。
落
打
飘
你会想
平常“我”住在哪里
池塘
小溪
江河
海洋
在池塘睡觉
在小溪里散步
在江河里奔跑
在海洋里跳舞、唱歌、开大会
灌溉田地
我做过许多好事：
做过许多坏事：
淹没庄稼
冲毁房屋
这样可以让我只做好事，不做坏事
植树造林
兴修水利
兴修电站
小朋友，你们猜猜，我是什么？
总结
水
练习
有时候我很（ ），有时候我很（ ）。我做过许多好事，（ ），（ ），帮助人们工作。
1.把课文填完整。
2.找出文中的反义词。
3.用“有时候......有时候”写句话。
拓展：我还会有哪些情况出现在你的周围呢？
凉爽的早晨，我在花瓣上滚来滚去，人们叫我“露珠”。寒冷的早晨，我给小草贴上了一层薄薄的冰晶，人们又叫我“霜”。
谢谢观赏