2.《济南的冬天》同步练习（无答案）

《济南的冬天》同步练习
一、基础知识
1.给下列加点字注音
发髻（ ） 贮蓄（ ） 澄清（ ） 看护（ ）
水藻（ ） 镶上（ ） 宽敞（ ） 着落（ ）
根据拼音写汉字
伦（dūn） 狭（zhǎi） （jí） 水
绿（píng） （cháng） 年 （huò） 亮
解释下列词语
①响晴：
②温晴：
③安适：
④贮蓄：
⑤空灵：
4.下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。
B. 福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。
C. 读汪曾祺散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。
D. 无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露” 都是一个诗意的存在。
5.指出下列句子运用的修辞手法
①这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。（ ）
②那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（ ）
③树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（ ）
④一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。（ ）
二、阅读理解
（一）课内阅读
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？” 就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
③最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
④古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
⑤那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。这就是冬天的济南。
1.第①段作者运用什么写作手法突出济南的冬天的特点？有什么作用？
2.赏析文中第②段划线的句子。
3.文中第③段是按照什么顺序描写雪后的山景的？请简要分析。
4.文章结尾 “这就是冬天的济南” 在文中有何作用？
（二）课外阅读
有雪的日子
①打开房门，雪还在下着。对面的屋脊上，已经积了一层薄雪，像是谁在上面撒了一层细细的盐。
②雪，是大自然的精灵，是冬天的使者。它悄无声息地飘落，给大地披上一层洁白的盛装。有雪的日子，世界变得纯净而美好。
③小时候，最喜欢下雪天。雪一下，就迫不及待地跑出去，和小伙伴们在雪地里堆雪人、打雪仗。小手冻得通红，却依然乐此不疲。那时候，雪是快乐的源泉，是童年的玩伴。
④长大后，对雪的喜爱有增无减。喜欢在雪夜，静静地坐在窗前，听雪落下的声音。那簌簌的声响，仿佛是大自然在诉说着古老的故事。看着窗外飞舞的雪花，思绪也随之飘远，飘向那些美好的回忆。
⑤雪，还在不停地下着。树枝上挂着沉甸甸的雪，宛如盛开的梨花。路上的行人，脚步匆匆，留下一串串深深浅浅的脚印。汽车在雪地上缓慢行驶，车轮碾过，发出 “咯吱咯吱” 的声响。
⑥远处的山峦，在雪的覆盖下，显得更加雄伟壮观。连绵起伏的山峰，像是一条白色的巨龙蜿蜒盘旋。山脚下的村庄，笼罩在一片白茫茫之中，偶尔升起几缕炊烟，给这寂静的雪天增添了几分烟火气息。
⑦雪，是大自然的馈赠。它不仅给我们带来了视觉上的享受，更让我们的心灵得到了净化。在这纷繁复杂的世界里，有雪的日子，让我们暂时忘却烦恼，沉浸在这一片洁白无瑕的世界里。
⑧天色渐晚，雪依旧在下。我轻轻地关上房门，让这雪的世界留在门外，而那份宁静与美好，却已深深地印在了我的心里。
1.文中作者描写了雪天的哪些景象？
2.文章第③④段运用了什么写作手法？有什么作用？
3.文章最后一段有什么作用？
三、语言运用
仿照下面的句子，以 “冬天的风” 为话题，写一个句子。
例句：春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；