中小学教育资源及组卷应用平台
8.1.1 传染病及其预防
学习目标 与 核心素养 探究实践:通过调查本地的常见传染病,提升调查的基本能力。 科学思维:通过分析传染病及其特点,发展科学思维能力。 态度责任:关爱生命,积极预防传染病,提升社会责任感。 生命观念:了解观传染病的特点及其预防措施,形成生命观念、生态观。
学习重点 1.传染病的特点 2.传染病传播的基本环节 3.传染病的预防措施
学习难点 传染病的预防措施
【预习案】
1.近视和病毒性结膜炎都是眼睛的疾病。其中, 是由病病毒引起的,具有 性。
2.传染病是指由 引起的、能在人与人之间或人与动物之间 的疾病。
3.流行性感冒简称流感,是一种由 病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。当流感患者讲话、咳嗽,打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量含有 的飞沫。接触这种飞沫的人或接触过流感患者的人,都可能被传染上流感。
4.饭馆的餐严格 ,可有效预防甲肝、流感、细菌性痢疾等传染病。
5.传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节(图8-2)。缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来。
6.能够散插病原体的人或动物叫 ;病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径叫 ;
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫 。
7.体育锻炼可以 ,增强身体素质,提高 力,从而增强机体对疾病的防御能力。
8.传染病的预防措施可以分为 、 和 三个方面。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究点一:什么是传染病?
1.传染病具有哪些特点?
2.为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口?为什么老人和小孩更容易患流感
3.饭馆的餐严要进行严格消毒,为什么?
4.传染病在人群中流行要经过哪些环节
探究点二:传染病的预防措施
1.预防传染病要从哪几方面入手?
2.经常参加体育锻炼,对预防传染病有帮助吗?
3.你认为在预防传染病时,切断传播途径的做法主要有哪些?
4.哪些做法能够较好地保护易感人群?
【训练案】
1.病原体是指( )
A.能够传播病原体的人和动物 B.能够传染疾病的细菌、病毒和寄生虫
C.能够传播疾病的苍蝇、蚊子等 D.垃圾、废物和污水等
2.下列疾病不属于传染病的是( )
A.蛔虫病 B.艾滋病 C.色盲 D.病毒性结膜炎
3.下列不属于传染病特点的是( )
A.在人与人之间传播 B.在人与动物之间传播 C.由病原体引起 D.由营养不良引起
4.下列不属于传染源的是( )
A.乙肝患者 B.患禽流感的鸡 C.患手足口的儿童 D.蛔虫卵
5.在新冠疫情期间,对患者以及疑似人员进行隔离治疗,这一预防措施属于( )
A.切断传播途径 B.控制传染源 C.保护易感者 D.清除病原体
6.流行性感冒的传播途径主要是( )
A.水传播和饮食传播 B.饮食传播和接触传播 C.空气传播和飞沫传播 D.虫媒传播和接触传播
7.预防传染病有三个环节,在实际生活中,有效预防某种传染病应做到( )
A.在三个环节中抓主要环节,做到综合措施和重点措施相合
B.三个环节都是主要环节,要齐抓共管
C.只要认真控制住传染源即可
D.只要切实做好保护易感者的工作即可
8.在腮腺炎流行高发季节,学校采取课桌、课凳消毒措施,这在预防传染病的方法上属于( )
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.杀死病原体
9.在预防传染病的措施中,不属于保护易感人群的是( )
A.对患者进行隔离治疗 B.注意饮食卫生
C.坚持锻炼身体 D.疫情期间各小区、村落禁止外来人员入内
10.前几年,新冠疫情席卷全球。下列有关说法正确的是 ( )
A.新冠病毒是该疾病的传染源 B.戴口罩能够有效预防该传染病
C.在公共场所喷洒消毒液,属于保护易感人群 D.对患者进行隔离治疗,属于切断传播途径
11.在新冠疫情期间,坚持全民核酸。其目的是( )
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.杀死病原体
12.手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病,病人大多为5岁以下的婴幼儿,患者的症状为手、足和口腔等部位出现疱疹。下列有关叙述正确的是( )
A.对患者实施隔离治疗的措施属于切断传播途径
B.注意饮食卫生能够有效预防该传染病
C.能引起婴幼儿患手足口病的肠道病毒属于传染源
D.对病人使用过的物品进行消毒的措施属于保护易感人群
13.在禽流感爆发时,下列做法属于控制传染源的是( )
A.对过往车辆消毒 B.对家禽注射疫苗 C.捕杀、深埋患病的鸟 D.搞好环境卫生
14.经医生诊断某人患了传染病,医生立即采取了一系列措施,这些措施各属预防传染病措施中的哪一类
(1)给病人打针吃药进行治疗( )
(2)对病人房间的用具进行消毒( )
(3)给与病人接近的人进行预防注射疫苗( )
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.不能有效预防传染病
参考答案
【预习案】
1.病毒性结膜炎 传染
2.病原体 传播
3.流感 流感病毒
4.消毒
5.传染源 传播途径 易感人群
6.传染源 传播途径 易感人群
7.强身健体 免疫
8.控制传染源 切传播途径 保护易感人群
【训练案】
1.B 2.C 3.D 4.D 5.B 6.C 7.A 8.B 9.A 10.D 11.A 12.B 13.C
14.(1)D (2)B (3)C
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)