部编版五年级语文上册第八单元练习题（含答案）

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五年级语文上册第八单元练习题
【书写展示】
一、书写提醒：同学们，把字写工整、美观，保持整洁！
二、专项书写。把下列句子抄写到横格上，段前空两格，注意字的大小和间距。
　　 我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。
【积累运用】
三、阅读文段，根据拼音写词语。
我在一份kān wù( )上看了一篇文章，主要 shù shuō( )了一位作家怎样从生活的fán suǒ( )小事中感受到快乐的事。其语言虽然zhì pǔ( )，但字里行间流露出zhēn qíng shí gǎn( )，让我看得jīn jīn yǒu wèi( )。
四、背诵积累，根据语境填完整。
1.《论语》中的：“　 　，　 　　 。”告诉我们要聪敏好学，勤于请教。
2.我们只有不断学习积累，才能不断获得新的知识。正如朱熹所说的“　 　 　　， 　 　　。”
3.在学习中知道就是知道，不知道就是不知道，要实事求是，正如《论语》中所说：“　 　　，　 　 　　， 　　 。”
4.读书有三到，谓 、 、 。三到之中， 最急。
5.莎士比亚说：“　 　　　 　 　　。”醉心阅读使我得到了报偿。
五、梳理辨析，根据要求作选择。
1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ 　 ）
A.凯旋(kǎi) 日寇(kòu) 皎洁(jiǎo) 岂有此理(qǐ)
B.斩首(zhǎn) 姓鲁(nǔ) 比喻(yù) 凶神恶煞(shà)
C.上瘾(yǐn) 报偿(cháng) 酵母(xiào) 呕心沥血(lì)
D.美差(chā) 磁石(chí) 借鉴(jiàn) 沉甸甸(diàn)
2.下列词语中，没有错别字的一项是（　 　　）
A.舅父 英雄 无限 一知半解 B.厌烦 荒唐 辛酸 仿问
C.所谓 诵读 岂能 悔人不倦 D.耻辱 某年 兴蓑 诸曷亮
3.下列句子中标点符号使用正确的一项是 ( )
A.我最早的读物是被孩子们叫作《香烟人》的小画片。
B.这些印着“水浒”、“三国”故事的小画片，是我最早见到的“连环画”。
C.而是七岁时开始自己读“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》。
D. 后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘胡兰小传》、《卓娅和舒拉的故事》、《古丽雅的道路》……
4.下列句子没有语病的一项是（ 　 ）
A.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
B.学了《我的“长生果”》一文，我受益匪浅。
C. 因为工作很忙，所以王叔叔坚持每天去培训班学习。
D.随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
5. 把下列句子排列成一段通顺的话，正确的一项是( )
①读教科书,在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。
②所谓读书，不只是读教科书。
③但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成一种发自内心的、精神上的需求，你才能真正懂得读书，学会读书。
④这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
A. ①③②④ B.①②③④ C.②①④③ D.②①③④
【短文阅读】
六、课内阅读。
那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来， 越看越明白， 字音都读得 不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
这个片段选自作家 写的文章 ，她在文中对儿童的读书指导是 　 　　。
选择合适的词语填在文中的横线上。
果然 虽然 居然 忽然
3.写出下面词语的意思。
津津有味:
一知半解：
4.下列故事与《三国演义》中的哪个人物有关（ ）。
千里走单骑 温酒斩华雄 刮骨疗毒 败走麦城
A.诸葛亮 B.周瑜 C.关羽 D.张飞
5.下面关于片段内容的理解正确的一项是（ ）。
A.作者第一次读书是在其舅父杨子敬指导下进行的，是舅父教她怎样读《三国演义》的。
B.“在母亲的催促下含泪上床”，主要是说母亲催促她睡觉，而她还想读书,于是哭了。
C.作者在一知半解读书时，把一些字读错，是因为她只学过这些字的一半。
6.“我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。”说明了什么
7.联系自己的读书经历，说说阅读有哪些好处，试写出两条。
　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
七、课外阅读。
漫话读书
数着日历上最后的日子，不禁怅然。照例问自己:今年读了哪些书 这一问,心里竟惶恐起来,时光悄(qiāo qiǎo)无声息地流逝,不觉中一年又过去了。想到这里,转而平静下来,又拿起了书。
读书是个苦差事。孙中山先生说:“愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。”范文澜先生说:“板凳要坐十年冷,文章不写一句空。”“面壁”也罢,“坐冷”也好,读书总是清苦而又寂寞的。窗外世界一片喧嚣,独守一隅潜心读书的人愈渐减少了,鲁滨孙受得了荒岛的严酷，却禁不起人际的虚无，寂寞的难耐更甚于荒岛的严酷。然而苦中有乐,能够吃苦才见精神。古语说得好:“不经磨砺千般苦,哪有芬芳次第开 ”“力耕才有大获”，正是这个道理。
读书也有读书的乐趣。“腹有诗书气自华”,是说读书有修饰之美;“千载奇逢，无如好书相遇”，是说读书有兴会之喜。好书让人爱不释手，乐而忘忧。读好书可以怡神，也可以益智。有人喜欢散文□喜欢诗歌□爱它们的飘逸隽永□轻灵洒脱□有人喜欢哲学□喜欢历史□爱它们的厚重深沉□机趣睿智□读好书让我们认识自己，也认识生活。
每个人都有属于自己的读书方法，唯有乐读书才能体会读书兴(xīng xìng)味。勤于思考,善于辨别,养成良好的读书习惯，人就能入乎书中而超乎书外,而不会为书所蔽。书可以买，可以借,非常珍爱的,还要苦心搜求,加以珍藏。“书非借不读也”,借来的书更应爱惜，有按时归还的限制，要尽快读完;书是借来的，还要尽可能做笔记,留待他日再来(回味 回想)。图书馆是读书人的好去处，那里的书分类很细,查找方便,科目齐全,是个知识宝库,想要博览群书的人,总是离不开图书馆的。[ ]做专门的研究，一些孤本、善本图书[ ]非到馆里借阅不可，个人购书力量总是有限。著名作家、藏书家郑振铎先生是热爱图书的典范,[ ]是在国内,还是远赴欧洲,他[ ]是图书馆的常客，“我的学问是从图书馆里来的”,他的话里含着一种提醒,让我们知道图书馆是人类共同的朋友。
（选文有删改）
1.用“\”划去文中括号里不正确的读音和词语。
2.在文中的“□ ”内填上合适的标点符号。
3.在文中的方括号里填上合适的关联词。
4.短文围绕“读书”谈了哪些方面的内容 请用小标题的形式概括出来。
5.阅读短文,填空。
(1)第2自然段中孙中山先生与范文澜先生的话说了 ；“正是这个道理”中“道理”指的是 。(2)第4自然段中举了郑振铎先生的例子,说明了
。
6. 读书很重要，读书方法更重要。试着写两个你读书的方法。
【习作展示】
八、台。
读一本好书犹如交一个好朋友，把读过的好书推荐给同学，就好像把好朋友介绍给他们一样。请你给同学们推荐一本你读过的好书吧。
要求:写清楚推荐理由，可以写一点也可以写几点；把重要理由写具体，可以结合书中的情节、人物、对话或插图等来说明你的理由，也可以转述或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。
五年级语文上册第八单元练习题参考答案
【书写展示 5分】
一、整体书写（2分）。略
二、专项书写（3分）。略
【积累运用 30分】
三、阅读文段，根据拼音写词语。（8分，每个字0.5分）
刊物 述说 烦琐 质朴 真情实感 津津有味
四、背诵积累，根据语境填完整（12分）
1.敏而好学，不耻下问。
2.问渠那得清如许？为有源头活水来。
3.知之为知之，不知为不知，是知也。
4.心到 眼到 口到 心到
5.书籍是全世界的营养品。
五、梳理辨析，根据要求作选择。（10分）
1.A 2. A 3.C 4. B 5.C
【短文阅读 35分】
六、课内阅读。（15分）
1.冰心 《忆读书》 读书好，多读书，读好书。
2.居然 虽然
3. 津津有味：形容趣味特别深厚；一知半解：形容知道得不多，理解得不深。
4.C
5. C
6.说明作者喜欢这本书，并对书中的两个人物非常喜爱和不舍。
7.示例：（1）阅读可以丰富我们的知识，开阔我们的视野；（2）阅读可以帮助我们提高写作水平。
七、课外阅读。（20分）
1. qiāo xīng 回想 2. ， ， 、 ； ， ， 、 。
3.即使 也； 无论 都
4.读书是个苦差事；读书也有乐趣；养成读书好习惯。
5. （1）读书总是清苦而又寂寞的；
能够吃苦才见精神，刻苦读书才能有收获。
（2）图书馆是人类共同的朋友，是知识宝库，是获取学问的重要地方。
6.示例：（1）不动笔墨不读书；（2）边读书边思考。
【习作展示 30分】
八、台。（30分）（略）
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