主题一　地理学科内实践 课件 (共21张PPT) 2025年中考地理一轮专题复习（广东）

(共21张PPT)
2025广东地理
(三) 地理实践与跨学科主题学习
主题一　地理学科内实践
(1)小组成员想测算AB实地直线距离，请说出具体测算方式及测算结果。
【答案】用直尺测量图上AB两点
直线距离，然后读出该地图比例尺
为图上1厘米代表实际距离10千米，
最后计算，图上距离×10＝实际距离(千米)；或者根据比例尺计算：实际距离＝图上距离/比例尺，得出AB两地实际距离；注意换算单位。若实际测得图上距离约为3厘米，则实际距离为3×10＝30千米，或实际距离＝为3÷(1/10)＝30千米。
(2)计算A、B两地的相对高差。
【答案】相对高差：100～200米。
任务二　实地考察
　　成员们在实地考察中发现该地的植被繁茂，种类多样，生态环境优美。
(3)简述此次考察路线分布特点及该路线的优点。(至少答2点)
【答案】分布特点：大致沿等高线平行分布，途经图中众多重要景点。优点：坡度较缓，更加省力；途经众多的重要景点，更有考察意义。
(4)判断该地主要植被类型，并分析植被繁茂的原因。(至少答2点)
【答案】植被类型：亚热带常绿阔叶林。原因：广东大部分地区属亚热带季风气候，降水丰富；纬度较低，光照充足。
任务三　成果展示
(5)请绘制从A地到B地的地形剖面图。
(6)请为该地旅游发展提出一条合理建议。
【答案】
【答案】利用其特色地质地貌，发展地质教育特色旅游。
2. 某校地理兴趣小组通过简易实验探究地势与水能资源蕴藏量的关系。下图为实验示意图。据此完成下列问题。
【实验器材】水、颜料、水槽、水轮、发电机、灯泡、水桶、纸壳箱等。
类型2　地理实验
【实验记录】
观察内容 观察点 A B C
落差大小 大 较大 小
水轮转速 快 较快 慢
灯泡亮度 亮 较亮 暗
【实验过程】
第一步：将染色水从注水口注入水槽；
第二步：观察A、B、C三处落差大小；
第三步：记录A、B、C三处水轮转速和灯泡亮度。
【交流分析】
(1)水槽形态主要依据我国地势特点进行设计，说出我国的地势特点。
【答案】地势西高东低，呈三级阶梯状分布。
(2)分析A、B、C三处水轮转速与灯泡亮度产生差异的原因。
(3)简述为保证实验的科学性与准确性应采取的注水方式。
【答案】转速产生差异的原因：A、B、C三处水流速度不同。亮度产生差异的原因：A、B、C三处坡度不同，水能资源蕴藏量不同。
【答案】将染色水注入水槽时，应当匀速倒水，避免时快时慢。
【实验结论】
(4)根据以上实验，总结实验结论。
【答案】地势落差大，水流速度快，水能资源丰富；地势落差小，水流速度慢，水能资源匮乏。
3. 【地理实验】
实验背景：“光伏＋农业”模式创新性地将光伏发电与农业生产结合起来，在钢制骨架上覆盖太阳能电池板进行发电，在太阳能电池板下种植中药材、蔬菜或发展牛、羊养殖等。目前，内蒙古各地正积极推广“光伏＋农业”模式。为此，内蒙古某中学地理教师设计了模拟实验，与学生共同研究太阳能电池板对土壤湿度的影响。
实验材料：烧杯、土壤、喷壶、水、铁架台、太阳能电池板、土壤湿度测定仪。
实验步骤：①在两个烧杯中放入等量土壤；②用喷壶向烧杯中喷洒等量水；③将两个烧杯固定在铁架台上；④将土壤湿度测定仪插入土壤中，记录下此时的土壤含水量；⑤将太阳能电池板固定在一个烧杯上(乙装置)；⑥将两个烧杯静置在阳光下；⑦3小时后观察土壤湿度测定仪，记录下此时的土壤含水量。
实验记录：
太阳能电池板对土壤湿度的影响模拟实验记录表 观察环节 甲装置土壤含水量(%) 乙装置土壤含水量(%)
实验步骤④ 3.0 3.0
实验步骤⑦ 2.4 2.9
实验现象：
(1)经过阳光照射3小时后，土壤含水量较高的是______装置，阳光照射前后土壤含水量变化较大的是_____装置。
实验结论：
(2)分析太阳能电池板的作用。
太阳能电池板对土壤湿度的影响模拟实验记录表 观察环节 甲装置土壤含水量(%) 乙装置土壤含水量(%)
实验步骤④ 3.0 3.0
实验步骤⑦ 2.4 2.9
【答案】能够减缓板下土壤水分流失，起到保水、保湿的作用。　
乙
甲
实验思考：
(3)草莓是一种喜欢在半阴凉环境中生长的水果，分析太阳能电池板下是否适宜种植草莓并说明理由。
(4)简析内蒙古各地积极推广“光伏＋农业”模式的意义。(至少答两点)
【答案】看法：适宜。理由：太阳能电池板能够遮挡阳光，降低板下温度，符合草莓的生长习性。
【答案】①减缓板下土壤水分流失，利于农作物生长；②提高土地利用率，节约土地资源；③提供清洁能源，改善大气环境；④增加农民收入，促进农村经济发展等。
4. 【地理实践】主题　气候的影响
　　材料一：生物能适应一定的环境，其生命活动也能对周围的环境产生一定的影响。九月开学时，进入秋收季节，瓜果飘香，十一月以后校园里黄叶飘零，冬的脚步已经来临。
　　材料二：地理兴趣小组的同学对山西全年进行气温观测与降水收集实验，所收集的气温与降水资料如下：
类型3　图表绘制
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温/℃ －3 －1 4 14 20 24 27 25 20 13 5 －2
降水量/毫米 10 15 20 40 50 80 190 250 70 40 20 8
材料三：杏是一种喜温、喜光、耐旱的果树，适宜生长在温暖、干燥、光照充足的环境中。繁峙大杏是山西的特色水果之一，也是全国农产品地理标志，以其鲜美的口感和丰富的营养价值而受到消费者的喜爱。
(1)说出十一月以后校园里黄叶飘零的主要影响因素。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温/℃ －3 －1 4 14 20 24 27 25 20 13 5 －2
降水量/毫米 10 15 20 40 50 80 190 250 70 40 20 8
【答案】气温。
(2) [作图]根据收集的气候资料绘制山西气温曲线和降水量柱状图。
新考法
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温/℃ －3 －1 4 14 20 24 27 25 20 13 5 －2
降水量/毫米 10 15 20 40 50 80 190 250 70 40 20 8
【答案】如图：
(3)判断山西的气候类型及气候特征。
(4)从气温角度分析繁峙大杏的生长和成熟主要集中于5—8月份的原因。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温/℃ －3 －1 4 14 20 24 27 25 20 13 5 －2
降水量/毫米 10 15 20 40 50 80 190 250 70 40 20 8
【答案】温带季风气候；夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
【答案】5—8月气温高，光照充足，适宜繁峙大杏的生长。