七上8《世说新语》二则-咏雪 课件(共25张PPT)

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咏雪
导入新课
学习目标：
知识目标：
1.结合注释，疏通文句、理解文意。
2.积累重点文言词语，掌握倒装句、省略句、判断句等特殊文言句式。 （重点）
3.通过朗读培养语感，感受古人的生活情趣和文化修养。 （难点）
能力目标：提高文言文解析、鉴赏能力。
目标导学
题目解说
咏雪
咏：用诗词、歌谣来书写表达。
本篇主要以“雪”为歌咏对象。
标题概括了文章内容。
字音字形
朗读体悟
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公大笑/乐。即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
寒雪日：寒冷的雪天。日，日子、同一时间。
儿女：古义：子女，这里泛指小辈，包括侄儿、侄女。今义：儿子和女儿。
精细研读
内集：把家里人聚集在一起。集，聚集。
文义：古义：文章的义理。今义：文章的涵义。
译文：谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
俄而：不久，一会儿。
欣然：高兴的样子。然，……的样子。
差可拟：大体可以相比。差，大体；拟，相比。
精细研读
何所似：像什么。
骤：急
倒装句，应为：所似何。
译文：不久雪下得急了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬像什么 ”他二哥的儿子谢朗说：“把盐撒在空中大体可以相比。”
兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。
未若：不如，不及。
精细研读
因风：乘风。因，古义：趁、乘 。今义：表原因
他大哥的女儿（谢道韫）说：“不如比作柳絮乘风起舞。”太傅高兴得笑了起来。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
省略句（省略主语）
判断句（...也）
左将军王凝之妻也：是左将军王凝之的妻子。
译文：（谢道韫）是谢太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
精细研读
咏
雪
交代背景
叙述事件
补充叙述，交代身份
（谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。）
俄而雪骤。
一问二答
白雪纷纷何所似？
撒盐空中差可拟。
未若柳絮因风起。
即公大兄无奕女，
左将军王凝之妻也。
层次梳理
1.文中营造了一种怎样的家庭氛围？
是从原文哪几个词中体现出来的？
文中营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。这种氛围从“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语中能够体现出来。
细读探究
2.把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，你认为哪个比较好呢？说出你的理由。
小组讨论
“撒盐空中”比较好。雪的颜色和下落的姿态与盐比较接近,课文中讲到“雪骤”，大雪密集猛烈时是片片直落的，这种比喻更贴切。
“柳絮因风起”比较好。柳絮体现出雪花轻盈的状态，这种比喻给人以春天即将到来的感觉,意蕴强,有美感,是“撒盐空中”所缺乏的。
小组讨论
3.《咏雪》结尾交代了谢道韫的身份，
有什么用意？
表明作者对谢道韫才华的赞赏，更暗示谢太傅更赞赏谢道韫。
细读探究
深入感悟
1.“公大笑乐”该如何理解？
（乐什么？ ）
一乐，感家庭雅趣之乐；二乐，赏后辈才智之乐；
三乐，赞兄女聪慧之乐
这则短文属于志人小说，通过描写谢家儿女咏雪一事，透露出家庭氛围的融洽、生活的雅趣和文化的传承，也表现了谢道韫的文学才华和聪明才智，体现出作者对她的赞美之情。
主旨归纳
文体＋内容＋情感
写作特色
《咏雪》一文只将谢家儿女咏雪一事的始末客观地写出来，未加任何评价，但作者的目的一看便知，这是本文叙事的特点。除了叙事平实的特点外，本文的语言也特别精炼，如本文首句就只用了短短十五个字就将人物、事件、环境全部说到了。
叙事平实，语言精练。
古今异义词：
文义
古义：
今义：文章的含义
因
古义：
今义：表原因
知识归纳
儿女
古义：
今义：儿子和女儿
子女，泛指小辈，包括侄子侄女
文章的义理
趁、乘
重点文言实词：
雪日： 俄而： 骤：
差： 拟: 欣然：
雪天
不久，一会儿
急
大体
相比
高兴的样子
当堂检测
特殊句式
倒装句
白雪纷纷何所似？
判断句
左将军王凝之妻也。
省略句
即公大兄无奕女。
当堂检测
解释下列句子中标红词语
1.谢太傅寒雪日内集
2.儿女讲论文义
3.俄而雪骤
4.公欣然曰
5.撒盐空中差可拟
6.未若柳絮因风起
你做对了吗？
课堂练习
日：日子，某一时间
文义：文章的义理
骤：急
然：...的样子
拟：相比
因:趁、乘
描写雪的古诗
沁园春·雪
毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
扩展延伸
课后作业：
1.完成本节课对应习题
2.预习《陈太丘与友期行》并完成学案
课后作业
谢
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