2024 版七上历史期末考试高频考点默写学案
（提示性问答+挖空式默写+重要性排序）
第 18 课高频考点（江南开发——3年 3考）
1.从“楚越地广人稀”到“江南……地广野丰”反映的历史现象是： 。
2.江南地区得到开发的根本原因是：
。
3.江南地区得到开发的其他原因还有很多，其中属于自然因素，比如江南降水丰沛的
是： ；属于社会因素的是： ；属于
政治政策因素的是： ；属于人的因素
的是： 。
第 19 课高频考点（北魏孝文帝改革——3年 3考）
1.383年发生的一场战役留下了投鞭断流、东山再起、草木皆兵、风声鹤唳等成语，这场
战争指的是： ，这次战争的特点是： 。
2.北魏时期促进北方民族大交融的重大改革是： ；这次改革的主要措
施有： 。
3.北方地区的民族交往交流交融影响深远，你能简单列举三点吗：
① ，
② ，
③ 。
第 14 课高频考点（丝绸之路与经营西域——3年 2考）
1.我国古代东西方往来的大动脉是： ，它产生的巨大影响（作用）
是： 。为它的开辟做出巨大贡献的
人物是： ，他的哪一壮举为丝绸之路的开辟做出了巨大贡献： 。
2.丝绸之路的起点是： ，终点在： ，中间要经过的狭长地带是： 。
由此可得出丝绸之路的路线为： 。
3.“始于张骞，成于郑吉，汉之号令班西域矣”，西域正式归属中央管辖的标志
是： ，这一机构设置的时间是： 。这标志着如
今哪一地区成为我国神圣不可分割的领土： 。
综合性答题次高频考点（没有达到 3年 3考的高频层度）
第 9课高频考点（秦的统一与巩固大一统）
1.秦始皇为了巩固大一统，在政治上开创的制度是： ，在这一制度
中，地方实行的是什么制度： ，中央机构中掌管监察的职务是： 。
2.面对七国文字各异，不利于大一统治理的情况，秦始皇采取的措施是“书同文字”，
即： ；面对货币度量衡不统一，不利于大一统经济发展的情况，秦始皇采
取的措施是： ，其中统一后的货币样式为： ；在军事
方面，秦始皇统一后采取的军事行动包括： ，其中长城的
起止点是： 。
3.秦完成统一的时间是： ，这个年份转化为世纪前后期（即几世纪前
期或几世纪后期）应该是： 。
第 12 课高频考点（汉武帝巩固大一统）
1.雄才大略的汉武帝从政治、经济、思想、军事等方面巩固了大一统，其中在政治上，
为了解决诸侯王势力强大的问题，他采取的措施是： ；经济上
为了禁绝私人铸币，他采取的措施是： ，对于盐
铁等重要物资采取的措施是： ；思想上为了统一思想，稳固统治而采
取的措施是： ；军事上，面对匈奴袭扰，他采取的措
施是： 。
2.汉武帝颁布推恩令是采纳了谁的建议： ，这一政策产生的积极影响
是： ；汉武帝尊崇儒术是接受了谁的建议： ，
此外汉武帝还采取了哪些措施加强思想控制： ，他尊
崇儒术产生的深远影响是：
。
第 6课高频考点（商鞅变法与都江堰）
1.“商君为孝公平权衡”反映的是战国时期最有成效的变法，它指的是： ，
这一变法发生的时间是： ，“商君”指的历史人物是： 。“废井田，开阡陌”
反映的是这次变法中最能体现其封建性质改革的措施，这一措施指的是： ；
“急耕战之赏”对应的两条措施是： ；其中“僇力本业，耕织
致粟帛多者复其身（免除徭役）”反映的措施是： ；“并诸小乡聚，集为
大县”反映的措施可以有效加强中央集权，它是： ；商鞅方升这个实
物能够反映的措施是： ；损害了贵族利益的措施是 ： 。
2.“夫商君为孝公……教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下……
至于始皇，遂并天下”总结了商鞅变法的影响，其中“兵动而地广”指的是商鞅变法在军事
方面的影响，即： ；“兵休而国富，故秦无敌于天下”指的是商鞅变
法对于综合国力的影响，即： ；
“至于始皇，遂并天下”反映的是商鞅变法的长远影响，即： 。
3.“水旱从人，不知饥馑……谓之天府”，这赞誉的水利工程是： ，它是谁主
持修建的： ，这一水利工程的修筑时间是： ，这一工程在世界水利史上
绝无仅有，这是因为： 。
思想类高频考点：第 7课 诸子百家的思想主张
1.道家学派的创始人是： ，他的著作是： ，又被称为： 。
他的思想核心是： ，在政治上他的主张是： 。
2.儒家学派的创始人是： ，他的思想被整理在哪本著作中： 。他的思
想核心是： 。“为政以德”“道之以德”表明他在政治上的主张是： 。
3.战国时期墨家学派的创始人是： ，“兼相爱，交相利”反映的是他什么样的思
想主张： ，对于战争他的观点是： 。
4.战国时期儒家的两个代表分别是： ，其中提倡“仁政”的是： ，
主张实行礼治的是： 。
5.战国时期法家的集大成者是： ，“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效”
反映了他什么样的主张： ，反对空谈仁义的他提出了什么样的主
张： 。
科技文化类考点（新教材着重编写内容之一）：第 8课高频考点（先秦科技与文化）
1.二十四节气有利于指导农业生产，它最早产生于哪一时期： 。
2.发明望闻问切四诊法的战国时期名医是： ；中医学的奠基之作是战国时期
问世的哪本医学典籍： 。
3.目前已知我国有文字可考的历史从哪个朝代开始： ，这是因为哪一文字的发
现： 。
4.目前已知世界上出土最重的青铜器是： ，三星堆遗址出土的器物与中原
夏商王朝的的器物联系密切，这反映出中华文明的特征是： 。
5.我国古典诗歌的两大源头是： ，其中我国现存的第一部诗歌总集
是： ，采用楚地方言创作的新体诗歌是： 。其中楚辞最重要的诗人
是： ，他的代表作是著名长诗： 。
第 15 课高频考点（秦汉科技与文化）
1.造纸术是我国古代的四大发明之一，纸能够取代简帛成为广泛使用的书写材料，主要
得益于一个人，他是： ，他在这方面的突出贡献是： 。
2.被尊为“医圣”的东汉名医是： ，他的医学著作是： ，他的
伟大贡献是： ，如今打防疫针体现了他的哪个思想： 。
发明“麻沸散”，能够实施外科手术的东汉名医是： ，他的另一项贡献是： 。
3.我国古代第一部纪传体通史是： ，他的作者是： ，这部著作的内容
涵盖的时间段为： 。
4.两汉之际通过丝绸之路传入中国的宗教是： ；五体投地等词汇，敦煌莫高窟
飞天壁画等都与这个宗教有关，这表明它传入的影响是： 。
第 20 课高频考点（魏晋南北朝科技与文化）
1.我国现存最早的一部完整的农书是： ；这部著作的作者是： 。“顺
天时，量地力，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获”反映出这部农书的思想
是： 。这部农业科学
技术著作反映出的科学精神是： 。
2.把圆周率精确到小数点以后第七位，领先世界近千年的人物是： 。他创制的
历法名称是： 。
3.被誉为“书圣”的人物是： ，他的代表做“天下第一行书”指的
是： 。
朝代更替（3年 3考）： 、商、西周、 （春秋时期、战国时期）、 、 、
新朝、 、 （魏蜀吴）、 、东晋十六国、南北朝（南朝先后顺序是： ）。
着重体现朝代兴衰的内容：第 4课高频考点（分封制与夏商西周的更替）
1.“封邦建国，以藩屏周”表明西周初期实行了什么制度： ；西周实行
这一制度的目的是： ；最终这一制度产生的积极作用（影
响）是： 。
2.“禹传子，家天下”，“大道既隐，天下为家”反映的制度是： ，开创这一制度
的人是： 。
3.夏商周年代久远，但我们依然可以通过考古发现了解这些朝代。其中二里头遗址向我
们展示了哪个朝代的文明发展水平： ；殷墟遗址出土的甲骨文让哪个王朝有文字可
考： ；利簋的铭文记载了武王伐纣的时间，结合文物与文献，我们可以初步确定武王
伐纣、西周建立的时间是： 。
第 5课高频考点（铁器牛耕与春秋争霸）
1.带鼻环的青铜牺尊等出土文物反映的历史现象是： ，这一现象的
重要影响是： 。春秋时期商业繁荣在货
币方面的表现是： 。
2.“周室衰微……政由方伯”反映的历史现象是： ，这一过程中
最先称霸的是： ，他能够称霸离不开谁的辅佐： ，在这个过程中，诸侯打
出的旗号是： 。
第 10 课高频考点（秦的灭亡与客观评价秦始皇）
1.如何客观评价秦始皇，用唯物史观一分为二地看待他：
。
2.“王侯将相，宁有种乎”是哪次起义的口号： ，这次起义的领导者
是： ，这次起义爆发的时间是： ，属于哪一世纪： 。
3.“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”的对联中蕴含了我国历史上一次重
要的战役，这次战役是： ，这场战役的领导者是： ，这次战役的
显著特点是： 。
4.秦始皇想的是“万世为君”，但秦二世而亡，秦朝灭亡的时间是： ，最终
灭亡秦朝的人物是： ，秦朝灭亡的根本原因是： 。
第 11 课高频考点（西汉建立、休养生息与文景之治）
1.西汉的建立者是： ，他建立西汉的时间是： ，西汉
的都城在哪里： 。
2.“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，
至于移风易俗，黎民醇厚”中，出现的盛世局面是： ，西汉初年能够出现
这一局面的主要原因是什么： 。
第 13 课高频考点（东汉兴衰）
1.西汉灭亡的时间是： ，这个朝代存在了多长时间： 。东汉
的建立者是： ，这个朝代的建立时间是： ，都城在哪里： 。
2.光武帝刘秀统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的盛世局面，这一盛
世被称为： 。
3.“皇帝年幼，太后临朝，重用外戚；皇帝长大，借助宦官，铲除外戚；皇帝驾崩，幼
帝登基”，这是东汉中后期的政治常态，这一局面被称为： ，这一
局面产生的负面影响是： 。
4.“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”反映的是东汉末年发生的一场农民大
起义，这次农民起义被称为： ，这次起义发生的时间是： ，这场起义
的影响是： 。
第 16 课高频考点（三国鼎立）
1.为曹操统一北方奠定基础的重要战役是： ，这次战役发生的时间
是： ，它的显著特点是： 。
2.赤壁之战也是一次以少胜多、以弱胜强的著名战役，贡献了如草船借箭等成语，这次
战争发生的时间是： ，产生的重要影响是： 。
3.东汉灭亡的时间是： ，灭亡的标志性事件是： ；刘备
建立蜀汉的时间是： ，这一政权在地图上的方位是： ；三国鼎立正式形成
的标志是： ，这一事件发生的时间是： 。三国鼎立的积极影
响是： 。
4.三国时期，台湾被称作： ，孙权派谁率领万人船队抵达了此处： ，
这一事件发生的时间是： ，这一事件的重要影响是： 。
第 17 课高频考点（西晋统一与八王之乱）
1.天下大势，分久必合，合久必分，最终结束三国鼎立局面的朝代是： ；这一
朝代完成统一的时间是： ；它完成统一的标志是： 。
2.西晋王朝统治腐朽，哪场动乱使这个王朝快速地由盛转衰： ；这场
动乱对人口迁徙产生的重大影响是： 。
第一单元的高频考点：第 1课高频考点（远古人类活动）
1.研究人类起源的重要依据是： ，这种成果主要包
括： 。
2.我国目前遗址最早的古人类是： ，这一古人类距今时间是： ，
他们发现于哪里： ；迄今已知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之
一是： ，这里发现的远古人类距今时间是： 。
3.我国发现的距今约 3 万年的晚期智人是： ，考古发现的骨针表明他们掌
握了什么技术： 。学会用火是人类进化史上的里程碑，其中北京人对火
掌握的情况是： ，可能掌握人工取火的古人类是： 。
第 2课高频考点（河姆渡、半坡的原始农耕生活以及贫富分化）
1.考古发现表明我国是世界上最早人工栽培水稻、粟和黍的国家，我们可以通过哪个遗
址了解到稻作农业的繁荣： ，这一原始居民居住的房屋样式是： ；
仰韶文化的原始居民主要种植哪种农作物： ，仰韶文化的典型代表遗址中位于西安半
坡的是： ，这一原始居民居住的房屋样式是： 。出现这些差异的主要
原因是： 。
2.仰韶大汶口墓葬规模和随葬品数量多寡的不同，反映的历史现象是： 。
第 3课高频考点（炎黄尧舜禹传入与文明起源）
1.中华民族的人文初祖是： ，“天下为公，选贤与能”反映的制度
是： ，通过这一制度进行传承的三位著名首领是： ，其中三过
家门而不入，采用疏导方法治理水患的英雄是： 。
2.人类进入文明社会的重要标志是： ，考古证实中
华文明的起源和初步发展具有的特征是： 。
政治制度类高频考点再总结
1.“天下为公，选贤与能”反映的制度是： ；“禹传子，家天下”反映的制度
是： ；“大道既隐，天下为家”表明什么制度取代了什么制度： 。
2.“封邦建国，以藩屏周”表明西周初期实行了什么制度： ，秦朝建立后创立
在地方实行的的制度是： ，“废分封，设郡县”反映的制度变化是： 。
3.秦朝掌权监察的官职是： ，汉武帝为了监察地方创立的制度是： 。
政治改革类高频考点再总结
1.“卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君”反映的战国改革是： ，
魏主“去夷即华，异姓建都”反映的北朝改革是： ，这两次改革能够取
得成功的根本原因都是： 。
经济发展类高频考点再总结
1.原始农业产生的影响是： ，
带鼻环的青铜牺尊等出土文物反映的历史现象是： ，这一现象的
重要影响是： 。
2.从“楚越地广人稀”到“江南之为国盛矣…地广野丰”反映的历史现象
是： 。出现这一现象的根本原因是：
。
3.西汉时期出现的新式播种工具是： ，东汉时期出现的新型耕作技术
是： ，我国现存最早的一部完整农书是： ，这部农书的作
者是： 。
民族关系类高频考点再总结
1“. 华夏民族，非一族所成……”反映了中华民族形成的特点是： ，
其中中华民族的人文初祖先是： 。春秋争霸对于民族关系发展的影响
是： ，秦朝及之后的封建王朝在民族成分上
的性质是： ，东汉魏晋时期，民族流动的表现是： ，
北魏以国家改革手段全面“汉化”的大工程指的历史事件是： 。
军事战争类高频考点再总结
1.传说中炎黄战蚩尤的战争是： ，文物利簋记录了武王伐纣的时间，这
个文物可以用来研究哪场战争： 。
2.发生在公元前 260年，与纸上谈兵有关，为秦统一扫除障碍的战役是： ，
公元前 207年，项羽破釜沉舟击败秦军主力，使秦朝无力挽回灭亡的战役是： ；
为曹操统一北方奠定基础的战役是： ，为三国鼎立奠定基础的战役是： 。
3.投鞭断流、东山再起、草木皆兵、风声鹤唳等成语都与哪场战役有关： 。
我们学习的以少胜多的战役有： 。
考古类高频考点再总结
1.研究元谋人、北京人、山顶洞人等最可靠的一手史料是： ，骨针的发现
表山顶洞人掌握了什么技术： 。仰韶文化和大汶口文化墓葬规格与随葬品多寡
的不同反映了什么现象： ，良渚、陶寺的考古发明有何重要意义：
，二里头遗址能够反映哪个朝代的历史： ，
我们能够借助殷墟遗址研究哪个朝代的历史： 。
固定搭配类考点再总结
1.我国最早的古人类是： ，哪个远古人类掌握了人工取火： ，哪个原
始民种水稻住干栏式房屋： ，哪个原始居民种粟住半地穴式房屋： 。
使用打制石器的时代是： ，新石器时代使用的石器类型是： 。
2.治水有功的英雄是： ，都江堰的主持修筑者是： ，东汉时期治理黄河的
水利大家是： 。顺应自然、辩证思维是谁的主张： ，提及仁德应想起的思想家
是： ，兼爱非攻、崇尚节俭是谁的主张： 。“民为贵，社稷次之，君为轻”是谁
的主张：孟子。
3.提及圆周率应该想起的人物是： ，提及造纸术应该想起的人物是： 。
提及麻沸散、五禽戏应该想起的人物是： ，提及“医圣”治未病、《伤寒杂病论》应该
想起的人物是： ，提及望闻问切四诊法应该想起的人物是： 。提及司马迁
应该想起的著作是： ，提及《齐民要术》应该想起的作者是： 。中小学教育资源及组卷应用平台
2024版七上历史期末考试高频考点默写学案
期末复习高频考点的默写检查（期末复习教学设计）
期末复习阶段可能存在的问题 想到的应对办法 默写学案的体现
临近期末，学生老师都很疲劳，背诵有气无力，不知如何巩固基础知识。 编写默写学案，下发让学生默写，老师根据学生情况，适当抽查。 默写学案需要的是默写，学生有事可做，老师有时间巡视指导学生。
学生抓重点的能力有点差，很多学生总是从头开始复习，在前面不太重要的内容处长期徘徊。 默写学案编写打破常规，按照期末考试考点的高频层次，乱序排列，先列出最重要的考点内容。 默写学案打破常规，乱序排列，最重要的考点放在了最前方，优先复习。
有些学生眼高手低，会背但是可能不会写，做题时总是出错。 默写学案进行提示性挖空，含有很多提示性材料，如同问答题一般让学生默写。 很多问题的设置不是简单的一问一答，而是先列举材料，再进行系列提问。
默写学案使用建议
1.本学案的2-9页是默写学案的具体内容，可以单独拿出来进行打印，或者使用附件2PDF打印版，印发给学生使用。
2.关于高频考点的判断，是依据当地最近3年的期末试卷分析而来的，具体到不同地方，可以结合当地期末试卷具体分析，对word可编辑的内容进行适当修改。
3.使用默写学案的场景，可以是课堂复习阶段，也可以当作课后作业布置。
4.建议使用的老师根据学生之前考试成绩的不同，进行分层复习：
比如往期考试成绩都在70%以上的优等生（50分值下的35分及以上同学），则可以当作周末作业布置，然后收上来快速批改后，找出不足，进行纠正。接着这些同学的主要复习方式就是上课时下发往期期末卷，让学生课堂上进行期末模拟，老师课后进行批改；
对于往期成绩在40%-70%的中等生（50分值下的20-34分的同学），则可以当作课堂任务，在课堂上监督完成，检查基础掌握情况，之后进行批改（或者请优等生同学帮助批改），要求学生再次订正，夯实基础；
对于往期成绩较差的学困生同学，可以以这个作为主要复习资料，狠抓落实，检查、订正、二次抄写、提问等，落实基础。
2024版七上历史期末考试高频考点默写学案
（提示性问答+挖空式默写+重要性排序）参考答案在最后
第18课高频考点（江南开发——3年3考）
1.从“楚越地广人稀”到“江南……地广野丰”反映的历史现象是： 。
2.江南地区得到开发的根本原因是：
。
3.江南地区得到开发的其他原因还有很多，其中属于自然因素，比如江南降水丰沛的是： ；属于社会因素的是： ；属于政治政策因素的是： ；属于人的因素的是： 。
第19课高频考点（北魏孝文帝改革——3年3考）
1.383年发生的一场战役留下了投鞭断流、东山再起、草木皆兵、风声鹤唳等成语，这场战争指的是： ，这次战争的特点是： 。
2.北魏时期促进北方民族大交融的重大改革是： ；这次改革的主要措施有： 。
3.北方地区的民族交往交流交融影响深远，你能简单列举三点吗：
① ，
② ，
③ 。
第14课高频考点（丝绸之路与经营西域——3年2考）
1.我国古代东西方往来的大动脉是： ，它产生的巨大影响（作用）是： 。为它的开辟做出巨大贡献的人物是： ，他的哪一壮举为丝绸之路的开辟做出了巨大贡献： 。
2.丝绸之路的起点是： ，终点在： ，中间要经过的狭长地带是： 。由此可得出丝绸之路的路线为： 。
3.“始于张骞，成于郑吉，汉之号令班西域矣”，西域正式归属中央管辖的标志是： ，这一机构设置的时间是： 。这标志着如今哪一地区成为我国神圣不可分割的领土： 。
综合性答题次高频考点（没有达到3年3考的高频层度）
第9课高频考点（秦的统一与巩固大一统）
1.秦始皇为了巩固大一统，在政治上开创的制度是： ，在这一制度中，地方实行的是什么制度： ，中央机构中掌管监察的职务是： 。
2.面对七国文字各异，不利于大一统治理的情况，秦始皇采取的措施是“书同文字”，即： ；面对货币度量衡不统一，不利于大一统经济发展的情况，秦始皇采取的措施是： ，其中统一后的货币样式为： ；在军事方面，秦始皇统一后采取的军事行动包括： ，其中长城的起止点是： 。
3.秦完成统一的时间是： ，这个年份转化为世纪前后期（即几世纪前期或几世纪后期）应该是： 。
第12课高频考点（汉武帝巩固大一统）
1.雄才大略的汉武帝从政治、经济、思想、军事等方面巩固了大一统，其中在政治上，为了解决诸侯王势力强大的问题，他采取的措施是： ；经济上为了禁绝私人铸币，他采取的措施是： ，对于盐铁等重要物资采取的措施是： ；思想上为了统一思想，稳固统治而采取的措施是： ；军事上，面对匈奴袭扰，他采取的措施是： 。
2.汉武帝颁布推恩令是采纳了谁的建议： ，这一政策产生的积极影响是： ；汉武帝尊崇儒术是接受了谁的建议： ，此外汉武帝还采取了哪些措施加强思想控制： ，他尊崇儒术产生的深远影响是：
。
第6课高频考点（商鞅变法与都江堰）
1.“商君为孝公平权衡”反映的是战国时期最有成效的变法，它指的是： ，这一变法发生的时间是： ，“商君”指的历史人物是： 。“废井田，开阡陌”反映的是这次变法中最能体现其封建性质改革的措施，这一措施指的是： ；“急耕战之赏”对应的两条措施是： ；其中“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）”反映的措施是： ；“并诸小乡聚，集为大县”反映的措施可以有效加强中央集权，它是： ；商鞅方升这个实物能够反映的措施是： ；损害了贵族利益的措施是 ： 。
2.“夫商君为孝公……教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下……至于始皇，遂并天下”总结了商鞅变法的影响，其中“兵动而地广”指的是商鞅变法在军事方面的影响，即： ；“兵休而国富，故秦无敌于天下”指的是商鞅变法对于综合国力的影响，即： ；“至于始皇，遂并天下”反映的是商鞅变法的长远影响，即： 。
3.“水旱从人，不知饥馑……谓之天府”，这赞誉的水利工程是： ，它是谁主持修建的： ，这一水利工程的修筑时间是： ，这一工程在世界水利史上绝无仅有，这是因为： 。
思想类高频考点：第7课 诸子百家的思想主张
1.道家学派的创始人是： ，他的著作是： ，又被称为： 。他的思想核心是： ，在政治上他的主张是： 。
2.儒家学派的创始人是： ，他的思想被整理在哪本著作中： 。他的思想核心是： 。“为政以德”“道之以德”表明他在政治上的主张是： 。
3.战国时期墨家学派的创始人是： ，“兼相爱，交相利”反映的是他什么样的思想主张： ，对于战争他的观点是： 。
4.战国时期儒家的两个代表分别是： ，其中提倡“仁政”的是： ，主张实行礼治的是： 。
5.战国时期法家的集大成者是： ，“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效”反映了他什么样的主张： ，反对空谈仁义的他提出了什么样的主张： 。
科技文化类考点（新教材着重编写内容之一）：第8课高频考点（先秦科技与文化）
1.二十四节气有利于指导农业生产，它最早产生于哪一时期： 。
2.发明望闻问切四诊法的战国时期名医是： ；中医学的奠基之作是战国时期问世的哪本医学典籍： 。
3.目前已知我国有文字可考的历史从哪个朝代开始： ，这是因为哪一文字的发现： 。
4.目前已知世界上出土最重的青铜器是： ，三星堆遗址出土的器物与中原夏商王朝的的器物联系密切，这反映出中华文明的特征是： 。
5.我国古典诗歌的两大源头是： ，其中我国现存的第一部诗歌总集是： ，采用楚地方言创作的新体诗歌是： 。其中楚辞最重要的诗人是： ，他的代表作是著名长诗： 。
第15课高频考点（秦汉科技与文化）
1.造纸术是我国古代的四大发明之一，纸能够取代简帛成为广泛使用的书写材料，主要得益于一个人，他是： ，他在这方面的突出贡献是： 。
2.被尊为“医圣”的东汉名医是： ，他的医学著作是： ，他的伟大贡献是： ，如今打防疫针体现了他的哪个思想： 。发明“麻沸散”，能够实施外科手术的东汉名医是： ，他的另一项贡献是： 。
3.我国古代第一部纪传体通史是： ，他的作者是： ，这部著作的内容涵盖的时间段为： 。
4.两汉之际通过丝绸之路传入中国的宗教是： ；五体投地等词汇，敦煌莫高窟飞天壁画等都与这个宗教有关，这表明它传入的影响是： 。
第20课高频考点（魏晋南北朝科技与文化）
1.我国现存最早的一部完整的农书是： ；这部著作的作者是： 。“顺天时，量地力，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获”反映出这部农书的思想是： 。这部农业科学技术著作反映出的科学精神是： 。
2.把圆周率精确到小数点以后第七位，领先世界近千年的人物是： 。他创制的历法名称是： 。
3.被誉为“书圣”的人物是： ，他的代表做“天下第一行书”指的是： 。
朝代更替（3年3考）： 、商、西周、 （春秋时期、战国时期）、 、 、新朝、 、 （魏蜀吴）、 、东晋十六国、南北朝（南朝先后顺序是： ）。
着重体现朝代兴衰的内容：第4课高频考点（分封制与夏商西周的更替）
1.“封邦建国，以藩屏周”表明西周初期实行了什么制度： ；西周实行这一制度的目的是： ；最终这一制度产生的积极作用（影响）是： 。
2.“禹传子，家天下”，“大道既隐，天下为家”反映的制度是： ，开创这一制度的人是： 。
3.夏商周年代久远，但我们依然可以通过考古发现了解这些朝代。其中二里头遗址向我们展示了哪个朝代的文明发展水平： ；殷墟遗址出土的甲骨文让哪个王朝有文字可考： ；利簋的铭文记载了武王伐纣的时间，结合文物与文献，我们可以初步确定武王伐纣、西周建立的时间是： 。
第5课高频考点（铁器牛耕与春秋争霸）
1.带鼻环的青铜牺尊等出土文物反映的历史现象是： ，这一现象的重要影响是： 。春秋时期商业繁荣在货币方面的表现是： 。
2.“周室衰微……政由方伯”反映的历史现象是： ，这一过程中最先称霸的是： ，他能够称霸离不开谁的辅佐： ，在这个过程中，诸侯打出的旗号是： 。
第10课高频考点（秦的灭亡与客观评价秦始皇）
1.如何客观评价秦始皇，用唯物史观一分为二地看待他：
。
2.“王侯将相，宁有种乎”是哪次起义的口号： ，这次起义的领导者是： ，这次起义爆发的时间是： ，属于哪一世纪： 。
3.“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”的对联中蕴含了我国历史上一次重要的战役，这次战役是： ，这场战役的领导者是： ，这次战役的显著特点是： 。
4.秦始皇想的是“万世为君”，但秦二世而亡，秦朝灭亡的时间是： ，最终灭亡秦朝的人物是： ，秦朝灭亡的根本原因是： 。
第11课高频考点（西汉建立、休养生息与文景之治）
1.西汉的建立者是： ，他建立西汉的时间是： ，西汉的都城在哪里： 。
2.“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚”中，出现的盛世局面是： ，西汉初年能够出现这一局面的主要原因是什么： 。
第13课高频考点（东汉兴衰）
1.西汉灭亡的时间是： ，这个朝代存在了多长时间： 。东汉的建立者是： ，这个朝代的建立时间是： ，都城在哪里： 。
2.光武帝刘秀统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的盛世局面，这一盛世被称为： 。
3.“皇帝年幼，太后临朝，重用外戚；皇帝长大，借助宦官，铲除外戚；皇帝驾崩，幼帝登基”，这是东汉中后期的政治常态，这一局面被称为： ，这一局面产生的负面影响是： 。
4.“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”反映的是东汉末年发生的一场农民大起义，这次农民起义被称为： ，这次起义发生的时间是： ，这场起义的影响是： 。
第16课高频考点（三国鼎立）
1.为曹操统一北方奠定基础的重要战役是： ，这次战役发生的时间是： ，它的显著特点是： 。
2.赤壁之战也是一次以少胜多、以弱胜强的著名战役，贡献了如草船借箭等成语，这次战争发生的时间是： ，产生的重要影响是： 。
3.东汉灭亡的时间是： ，灭亡的标志性事件是： ；刘备建立蜀汉的时间是： ，这一政权在地图上的方位是： ；三国鼎立正式形成的标志是： ，这一事件发生的时间是： 。三国鼎立的积极影响是： 。
4.三国时期，台湾被称作： ，孙权派谁率领万人船队抵达了此处： ，这一事件发生的时间是： ，这一事件的重要影响是： 。
第17课高频考点（西晋统一与八王之乱）
1.天下大势，分久必合，合久必分，最终结束三国鼎立局面的朝代是： ；这一朝代完成统一的时间是： ；它完成统一的标志是： 。
2.西晋王朝统治腐朽，哪场动乱使这个王朝快速地由盛转衰： ；这场动乱对人口迁徙产生的重大影响是： 。
第一单元的高频考点：第1课高频考点（远古人类活动）
1.研究人类起源的重要依据是： ，这种成果主要包括： 。
2.我国目前遗址最早的古人类是： ，这一古人类距今时间是： ，他们发现于哪里： ；迄今已知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一是： ，这里发现的远古人类距今时间是： 。
3.我国发现的距今约3万年的晚期智人是： ，考古发现的骨针表明他们掌握了什么技术： 。学会用火是人类进化史上的里程碑，其中北京人对火掌握的情况是： ，可能掌握人工取火的古人类是： 。
第2课高频考点（河姆渡、半坡的原始农耕生活以及贫富分化）
1.考古发现表明我国是世界上最早人工栽培水稻、粟和黍的国家，我们可以通过哪个遗址了解到稻作农业的繁荣： ，这一原始居民居住的房屋样式是： ；仰韶文化的原始居民主要种植哪种农作物： ，仰韶文化的典型代表遗址中位于西安半坡的是： ，这一原始居民居住的房屋样式是： 。出现这些差异的主要原因是： 。
2.仰韶大汶口墓葬规模和随葬品数量多寡的不同，反映的历史现象是： 。
第3课高频考点（炎黄尧舜禹传入与文明起源）
1.中华民族的人文初祖是： ，“天下为公，选贤与能”反映的制度是： ，通过这一制度进行传承的三位著名首领是： ，其中三过家门而不入，采用疏导方法治理水患的英雄是： 。
2.人类进入文明社会的重要标志是： ，考古证实中华文明的起源和初步发展具有的特征是： 。
政治制度类高频考点再总结
1.“天下为公，选贤与能”反映的制度是： ；“禹传子，家天下”反映的制度是： ；“大道既隐，天下为家”表明什么制度取代了什么制度： 。
2.“封邦建国，以藩屏周”表明西周初期实行了什么制度： ，秦朝建立后创立在地方实行的的制度是： ，“废分封，设郡县”反映的制度变化是： 。
3.秦朝掌权监察的官职是： ，汉武帝为了监察地方创立的制度是： 。
政治改革类高频考点再总结
1.“卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君”反映的战国改革是： ，魏主“去夷即华，异姓建都”反映的北朝改革是： ，这两次改革能够取得成功的根本原因都是： 。
经济发展类高频考点再总结
1.原始农业产生的影响是： ，带鼻环的青铜牺尊等出土文物反映的历史现象是： ，这一现象的重要影响是： 。
2.从“楚越地广人稀”到“江南之为国盛矣…地广野丰”反映的历史现象是： 。出现这一现象的根本原因是：
。
3.西汉时期出现的新式播种工具是： ，东汉时期出现的新型耕作技术是： ，我国现存最早的一部完整农书是： ，这部农书的作者是： 。
民族关系类高频考点再总结
1.“华夏民族，非一族所成……”反映了中华民族形成的特点是： ，其中中华民族的人文初祖先是： 。春秋争霸对于民族关系发展的影响是： ，秦朝及之后的封建王朝在民族成分上的性质是： ，东汉魏晋时期，民族流动的表现是： ，北魏以国家改革手段全面“汉化”的大工程指的历史事件是： 。
军事战争类高频考点再总结
1.传说中炎黄战蚩尤的战争是： ，文物利簋记录了武王伐纣的时间，这个文物可以用来研究哪场战争： 。
2.发生在公元前260年，与纸上谈兵有关，为秦统一扫除障碍的战役是： ，公元前207年，项羽破釜沉舟击败秦军主力，使秦朝无力挽回灭亡的战役是： ；为曹操统一北方奠定基础的战役是： ，为三国鼎立奠定基础的战役是： 。
3.投鞭断流、东山再起、草木皆兵、风声鹤唳等成语都与哪场战役有关： 。我们学习的以少胜多的战役有： 。
考古类高频考点再总结
1.研究元谋人、北京人、山顶洞人等最可靠的一手史料是： ，骨针的发现表山顶洞人掌握了什么技术： 。仰韶文化和大汶口文化墓葬规格与随葬品多寡的不同反映了什么现象： ，良渚、陶寺的考古发明有何重要意义：
，二里头遗址能够反映哪个朝代的历史： ，我们能够借助殷墟遗址研究哪个朝代的历史： 。
固定搭配类考点再总结
1.我国最早的古人类是： ，哪个远古人类掌握了人工取火： ，哪个原始民种水稻住干栏式房屋： ，哪个原始居民种粟住半地穴式房屋： 。使用打制石器的时代是： ，新石器时代使用的石器类型是： 。
2.治水有功的英雄是： ，都江堰的主持修筑者是： ，东汉时期治理黄河的水利大家是： 。顺应自然、辩证思维是谁的主张： ，提及仁德应想起的思想家是： ，兼爱非攻、崇尚节俭是谁的主张： 。“民为贵，社稷次之，君为轻”是谁的主张：孟子。
3.提及圆周率应该想起的人物是： ，提及造纸术应该想起的人物是： 。提及麻沸散、五禽戏应该想起的人物是： ，提及“医圣”治未病、《伤寒杂病论》应该想起的人物是： ，提及望闻问切四诊法应该想起的人物是： 。提及司马迁应该想起的著作是： ，提及《齐民要术》应该想起的作者是： 。
2024版七上历史期末考试高频考点
（提示性问答+挖空式默写+重要性排序）
参考答案
第18课高频考点（江南开发——3年3考）
1.从“楚越之地，地广人稀”到“江南之为国盛矣……地广野丰”反映的历史现象是：江南地区得到开发（或江南开发）。
2.江南地区得到开发的根本原因是：北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术。
3.江南地区得到开发的其他原因还有很多，其中属于自然因素的是：江南地区自然条件优越；属于社会因素的是：江南地区社会相对安定；属于政治政策因素的是：南方统治者重视经济发展，制定合理的政策；属于人的因素的是：南下移民和当地民众辛勤劳作。
第19课高频考点（北魏孝文帝改革——3年3考）
1.383年发生的一场战役留下了投鞭断流、东山再起、草木皆兵、风声鹤唳等成语，这场战争指的是：淝水之战，这次战争的特点是：以少胜多。
2.北魏时期促进北方民族大交融的重大改革是：北魏孝文帝改革；这次改革的主要措施有：说汉语，穿汉服，改汉姓，联姻汉族。
3.北方地区的民族交往交流交融影响深远，你能简单列举三点吗：
①为中华民族注入了新的活力，
②进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，
③为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。
第14课高频考点（丝绸之路与经营西域——3年2考）
1.我国古代东西方往来的大动脉是：丝绸之路，它产生的巨大影响（作用）是：极大地促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。为它的开辟做出巨大贡献的人物是：张骞，他的哪一壮举为丝绸之路的开辟做出了巨大贡献：张骞通西域。
2.丝绸之路的起点是：长安，终点在：欧洲（大秦），中间要经过的狭长地带是：河西走廊。由此可得出丝绸之路的路线为：长安——河西走廊——西域——中亚西亚——欧洲（大秦）。
3.“始于张骞，成于郑吉，汉之号令班西域矣”，西域正式归属中央管辖的标志是：西域都护府的设置，这一机构设置的时间是：公元前60年。这标志着如今哪一地区成为我国神圣不可分割的领土：新疆。
综合性答题次高频考点（没有达到3年3考的高频层度）
第9课高频考点（秦的统一与巩固大一统）
1.秦始皇为了巩固大一统，在政治上开创的制度是：中央集权制度，在这一制度中，地方实行的是什么制度：郡县制，中央机构中掌管监察的职务是：御史大夫。
2.面对七国文字各异，不利于大一统治理的情况，秦始皇采取的措施是“书同文字”，即：统一文字为小篆；面对货币度量衡不统一，不利于大一统经济发展的情况，秦始皇采取的措施是：统一货币度量衡，其中统一后的货币样式为：圆形方孔半两钱（秦半两）；在军事方面，秦始皇统一后采取的军事行动包括：北击匈奴修长城，南下岭南凿灵渠，其中长城的起止点是：西起临洮，东到辽东；“车同轨”反映了秦始皇在交通方面巩固统一的措施是：统一车轨和道路的宽度。
3.秦完成统一的时间是：公元前221年，这个年份转化为世纪前后期（即几世纪前期或几世纪后期）应该是：公元前3世纪后期。
第12课高频考点（汉武帝巩固大一统）
1.雄才大略的汉武帝从政治、经济、思想、军事等方面巩固了大一统，其中在政治上，为了解决诸侯王势力强大的问题，他采取的措施是：颁布推恩令；经济上为了禁绝私人铸币，他采取的措施是：铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，对于盐铁等重要物资采取的措施是：盐铁官营专卖；思想上为了统一思想，稳固统治而采取的措施是：尊崇儒术；军事上，面对匈奴袭扰，他采取的措施是：派卫青霍去病北击匈奴。
2.汉武帝颁布推恩令是采纳了谁的建议：主父偃，这一政策产生的积极影响是：削弱了诸侯王势力，加强了中央对地方的控制；汉武帝尊崇儒术是接受了谁的建议：董仲舒，此外汉武帝还采取了哪些措施加强思想控制：创办太学，以儒家经典为教材，他尊崇儒术产生的深远影响是：使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，从此儒学成为国家的统治思想居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
第6课高频考点（商鞅变法与都江堰）
1.“商君为孝公平权衡”反映的是战国时期最有成效的变法，它指的是哪一改革：商鞅变法，这一变法发生的时间是：公元前356年，“商君”指的历史人物是：商鞅。“废井田，开阡陌”反映的是这次变法中最能体现其封建性质改革的措施，这一措施指的是：废除旧的土地制度（即井田制）；“急耕战之赏”对应的两条措施是：奖励军功，鼓励耕织；其中“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）”反映的措施是：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役”；“并诸小乡聚，集为大县”反映的措施可以有效加强中央集权，它是：确立县制；商鞅方升这个实物能够反映的措施是：统一度量衡；“宗室非有军功，论不得为属籍”的措施损害了贵族的利益，它指的是：废除贵族的世袭特权。
2.“夫商君为孝公……教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下……至于始皇，遂并天下”总结了商鞅变法的影响，其中“兵动而地广”指的是商鞅变法在军事方面的影响，即：提高了秦军战斗力；“兵休而国富，故秦无敌于天下”指的是商鞅变法对于综合国力的影响，即：提高了秦国的综合国力，使秦成为最强强盛的诸侯国；“至于始皇，遂并天下”反映的是商鞅变法的长远影响，即：为秦统一中国奠定了基础。
3.“水旱从人，不知饥馑……谓之天府”，这赞誉的是哪个水利工程：都江堰，是谁主持修建了它：李冰。这一工程在世界水利史上绝无仅有，这是因为：2200多年来都江堰一直发挥巨大作用。
思想类高频考点：第7课 诸子百家的思想主张
1.道家学派的创始人是：老子，他的著作是：《老子》，又被称为：《道德经》。他的思想核心是：道，即顺应自然规律，在政治上他的主张是：无为而治。
2.儒家学派的创始人是：孔子，他的思想被整理在哪本著作中：《论语》。他的思想核心是：“仁”，即仁者爱人。“为政以德”“道之以德”表明他在政治上的主张是：以德治国。
3.战国时期墨家学派的创始人是：墨子，“兼相爱，交相利”反映的是他什么样的思想主张：兼爱，对于战争，他的观点是：非攻。
4.战国时期儒家的两个代表分别是：孟子和荀子，其中提倡“仁政”的是：孟子，主张实行礼治的中：荀子。
5.战国时期法家的集大成者是：韩非子，“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效”反映了他什么样的主张：建立中央集权，反对空谈仁义的他提出了什么样的主张：强调依法治国。
科技文化类考点（新教材着重编写内容之一）
第8课高频考点（先秦科技与文化）
1.二十四节气有利于指导农业生产，它最早产生于哪一时期：战国时期。
2.发明望闻问切四诊法的战国时期名医是：扁鹊；中医学的奠基之作是战国时期问世的：《黄帝内经》。
3.目前已知，我国有文字可考的历史从哪个朝代开始：商朝，这是因为哪一文字的发现：甲骨文。
4.目前已知世界上出土最重的青铜器是：司母戊鼎，三星堆遗址出土的器物与中原夏商王朝的的器物联系密切，这反映出中华文明的什么特征：多元一体。
5.我国古典诗歌的两大源头是：《诗经》和“楚辞”，其中我国现存的第一部诗歌总集是《诗经》，采用楚地方言创作的新体诗歌是：“楚辞”。其中楚辞最重要的诗人是：屈原，他的代表作是著名长诗：《离骚》。
第15课高频考点（秦汉科技与文化）
1.造纸术是我国古代的四大发明之一，早在什么时候我国古人就已经掌握了造纸的基本方法：西汉时期。纸能够取代简帛成为广泛使用的书写材料，主要得益于一个人，他是：蔡伦，他在这方面的突出贡献是：改进造纸术，提高纸的质量，降低造纸成本。
2.被尊为“医圣”的东汉名医是：张仲景，他的医学著作是：《伤寒杂病论》，他的伟大贡献是：开创了中医临床理论体系，如今打防疫针体现了他的哪个思想：“治未病”思想。发明“麻沸散”，能够实施外科手术的东汉名医是：华佗，他的另一项贡献是：创编“五禽戏”。
3.我国古代第一部纪传体通史是：《史记》，他的作者是：司马迁，这部著作的内容涵盖的时间段为：从传说中的黄帝到汉武帝时期。
4.两汉之际通过丝绸之路传入中国的宗教是：佛教；深山古刹少林寺，五体投地、顿悟等词汇，敦煌莫高窟飞天壁画等都与这个宗教有关，这表明它传入的影响是：丰富了中国文化。
第20课高频考点（魏晋南北朝科技与文化）
1.我国现存最早的一部完整的农书是：《齐民要术》；这部著作的作者是：贾思勰。“顺天时，量地力，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获”反映出这部农书的思想是：农业生产要遵循自然规律，种植农作物要因地制宜。这部农业科学技术著作反映出的科学精神是：以农为本的务实精神。
2.把圆周率精确到小数点以后第七位，领先世界近千年的人物是：祖冲之。他创制的历法名称是：《大明历》。
3.被誉为“书圣”的人物是：王羲之，他的代表做“天下第一行书”指的是：《兰亭集序》。
朝代更替（3年3考）：夏、商、西周、东周（春秋时期、战国时期）、秦朝、西汉、新朝、东汉、三国（魏蜀吴）、西晋、东晋十六国、南北朝（南朝先后顺序是：宋齐梁陈）。
着重体现朝代兴衰的内容
第4课高频考点（分封制与夏商西周的更替）
1.“封邦建国，以藩屏周”表明西周初期实行了什么制度：分封制；西周实行这一制度的目的是：稳定周初政治形势，巩固统治；最终这一制度产生的积极作用（影响）是：巩固了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围。
2.“禹传子，家天下”，“大道既隐，天下为家”反映的制度是：世袭制，开创这一制度的人是：启。
3.夏商周年代久远，但我们依然可以通过考古发现了解这些朝代。其中二里头遗址向我们展示了哪个朝代的文明发展水平：夏朝；殷墟遗址出土的甲骨文让哪个王朝有文字可考：商朝；利簋的铭文记载了武王伐纣的时间，结合文物与文献，我们可以初步确定武王伐纣、西周建立的时间是：公元前1046年。
第5课高频考点（铁器牛耕与春秋争霸）
1.双镰铁范和带鼻环的青铜牺尊等出土文物反映的历史现象是：春秋时期铁器牛耕出现，这一现象的重要影响是：铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。春秋时期商业繁荣在货币方面的表现是：金属货币在当时得到较为广泛先使用。
2.“平王之时，周室衰微……政由方伯”反映的历史现象是：王室衰微，诸侯争霸，这一过程中，最先称霸的是：齐桓公，他能够称霸离不开一个人的辅佐，这个人是：管仲，在这个过程中，诸侯打出的旗号是：“尊王攘夷”。
第10课高频考点（秦的灭亡与客观评价秦始皇）
1.如何客观评价秦始皇，用唯物史观一分为二地看待他：秦王扫六合，虎视何雄哉”，秦始皇完成统一，推行巩固大一统的措施，对历史发展作出了巨大贡献，这是他不容抹杀的功绩；但他好大喜功，急于求成，统治暴虐，这又是他不可忽视的过失。
2.“王侯将相，宁有种乎”是哪次起义的口号：大泽乡起义，这次起义的领导者是：陈胜吴广，这次起义爆发的时间是：公元前209年。
3.“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”的对联中蕴含了我国历史上一次重要的战役，这次战役是：巨鹿之战，这场战役的领导者是：项羽，这次战役的显著特点是：以少胜多。
4.秦始皇想的是“万世为君”，但秦朝二世而亡，秦朝灭亡的时间是哪一年呢：公元前207年，最终灭亡秦朝的人物是：刘邦，秦朝灭亡的根本原因是：暴政失去民心。
第11课高频考点（西汉建立、休养生息与文景之治）
1.西汉的建立者是：汉高祖刘邦，他建立西汉的时间是：公元前202年，西汉的都城在哪里：长安（今西安）。
2.“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚”中，出现的盛世局面是：文景之治，西汉初年能够出现这一局面的主要原因是什么：汉朝统治者实行休养生息政策。
第13课高频考点（东汉兴衰）
1.两汉更替：西汉灭亡的时间是：9年，这个朝代存在了多长时间：202+9-1=210年（公元前202年—公元9年）。东汉的建立者是：光武帝刘秀，这个朝代的建立时间是：25年，都城在哪里：洛阳。
2.光武帝刘秀统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的盛世局面，这一盛世被称为：光武中兴。
3.“皇帝年幼，太后临朝，重用外戚；皇帝长大，借助宦官，铲除外戚；皇帝驾崩，幼帝登基”，这是东汉中后期的政治常态，这一局面被称为：宦官外戚交替专权，这一局面产生的负面影响是：政治腐朽，民生困苦，社会混乱，东汉走向衰落。
4.“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”反映的是东汉末年发生的一场农民大起义，这次农民起义被称为：黄巾起义，这次起义发生的时间是：184年，这场起义的影响是：沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。
第16课高频考点（三国鼎立）
1.为曹操统一北方奠定基础的重要战役是：官渡之战，这次战役发生的时间是：200年，它的显著特点是：以少胜多。
2.赤壁之战也是一次以少胜多、以弱胜强的著名战役，贡献了如草船借箭等成语，这次战争发生的时间是：208年，产生的重要影响是：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
3.三国鼎立局面的形成：东汉灭亡的时间是：220年，灭亡的标志性事件是：曹丕篡汉，建立魏（曹魏）；刘备建立蜀汉的时间是：221年，这一政权在地图上的方位是：西南；三国鼎立正式形成的标志是：孙权称帝，建立吴（东吴），这一事件发生的时间是：229年。三国鼎立的积极影响是：改变了东汉末年军阀割据混战，天下分崩的局面，实现了局部统一，是历史的进步。
4.三国时期，台湾被称作：夷洲，孙权派谁率领万人船队抵达了此处：卫温，这一事件发生的时间是：230年，这一事件的重要影响是：加强了大陆与台湾的联系。
第17课高频考点（西晋统一与八王之乱）
1.天下大势，分久必合，合久必分，最终结束三国鼎立局面的朝代是：西晋；这一朝代完成统一的时间是：280年；它完成统一的标志是：西晋灭吴。
2.西晋王朝统治腐朽，哪场动乱使这个王朝快速地由盛转衰：八王之乱；这场动乱对人口迁徙产生的重大影响是：使得中原人口大量南迁，出现我国古代历史历史上第一次大规模的人口迁徙。
第一单元的高频考点
第1课高频考点（远古人类活动）
1.研究人类起源的重要依据是：考古发掘成果，这种成果主要包括：化石、遗址遗迹等。
2.我国目前遗址最早的古人类是：元谋人，这一古人类距今时间是：约170万年，他们发现于哪里：云南元谋。迄今已知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一是：周口店北京人遗址，这里发现的北京人距今时间是：70万—20万年。
3.我国发现的距今约3万年的晚期智人是：山顶洞人，考古发现的骨针表明他们掌握了什么技术：磨光和钻孔技术。学会用火是人类进化史上的里程碑，其中北京人对火掌握的情况是：学会使用天然火，并能长时间保存火种，可能掌握人工取火的古人类是：山顶洞人。
第2课高频考点（河姆渡、半坡的原始农耕生活以及贫富分化）
1.考古发现表明我国是世界上最早人工栽培水稻、粟和黍的国家，我们可以通过哪个遗址了解到稻作农业的繁荣：河姆渡遗址，这一原始居民居住的房屋样式是：干栏式房屋；仰韶文化的原始居民主要种植哪种农作物：粟，仰韶文化的典型代表遗址中，位于西安半坡的：半坡遗址，这一原始居民居住的房屋样式是：半地穴式房屋。出现这些差异的主要原因是：地理环境的影响。
2.仰韶大汶口墓葬规模和随葬品数量多寡的不同，反映的历史现象是：出现贫富分化现象。
第3课高频考点（炎黄尧舜禹传入与文明起源）
1.“教民植五谷，造字启民智”赞扬的是中华民族的人文初祖，他们是：炎帝和黄帝。正与他们有关，这也表明我国古代的文明特征是：农耕文明。“天下为公，选贤与能”反映的制度是：禅让制，通过这一制度进行传承的三位著名首领是：尧舜禹，其中三过家门而不入，采用疏导方法治理水患的英雄是：大禹。
2.人类进入文明社会的重要标志是：私有制、阶级和国家的产生，考古证实中华文明的起源和初步发展具有的特征是：多元一体。
政治制度类高频考点再总结
1.“天下为公，选贤与能”反映的制度是：禅让制；“禹传子，家天下”反映的制度是：世袭制；“大道既隐，天下为家”表明什么制度取代了什么制度：世袭制取代了禅让制。
2.“封邦建国，以藩屏周”表明西周初期实行了什么制度：分封制，秦朝建立后创立在地方实行的的制度是：郡县制，“废分封，设郡县”反映的制度变化是：郡县制取代了分封制。
3.秦朝掌权监察的官职是：御史大夫，汉武帝为了监察地方创立的制度是：刺史制度。
政治改革类高频考点再总结
1.“卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君”反映的战国改革是：商鞅变法，魏主“去夷即华，异姓建都”反映的北朝改革是：北魏孝文帝改革，这两次改革能够取得成功的根本原因都是：顺应了历史发展的潮流。
经济发展类高频考点再总结
1.原始农业产生的影响是：原始社会生产力提高，为古代文明社会的形成奠定了物质基础，带鼻环的青铜牺尊等出土文物反映的历史现象是：春秋时期出现铁制农具和牛耕，这一现象的重要影响是：是春秋时期农业生产力提高的重要标志之一，为春秋战国的一系列社会变革奠定了经济基础。
2.从“楚越地广人稀”到“江南之为国盛矣…地广野丰”反映的历史现象是：江南地区得到开发（或江南开发）。北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术。
3.西汉时期出现的新式播种工具是：耧车，东汉时期出现的新型耕作技术是：二牛一人一犁耕作方法，我国现存最早的一部完整农书是：《齐民要术》，这部农书的作者是：贾思勰。
民族关系类高频考点再总结
1.“华夏民族，非一族所成……”反映了中华民族形成的特点是：多元一体（多民族融合），其中中华民族的人文初祖先是：炎帝和黄帝。春秋争霸对于民族关系发展的影响是：为民族交融提供了契机，中原周边的各民族产生华夏认同观念，秦朝及之后的封建王朝在民族成分上的性质是：统一多民族的封建王朝，东汉魏晋时期，民族流动的表现是：北方各族的内迁，北魏以国家改革手段全面“汉化”的大工程指的历史事件是：北魏孝文帝改革。
军事战争类高频考点再总结
1.传说中炎黄战蚩尤的战争是：涿鹿之战，文物利簋记录了武王伐纣的时间，这个文物可以用来研究哪场战争：牧野之战。
2.发生在公元前260年，与纸上谈兵有关，为秦统一扫除障碍的战役是：长平之战，公元前207年，项羽破釜沉舟击败秦军主力，使秦朝无力挽回灭亡的战役是：巨鹿之战。为曹操统一北方奠定基础的战役是：官渡之战，为三国鼎立奠定基础的战役是：赤壁之战。
3.投鞭断流、东山再起、草木皆兵、风声鹤唳等成语都与哪场战役有关：肥水之战。我们学习的以少胜多的战役有：巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、肥水之战。
考古类高频考点再总结
1.研究元谋人、北京人、山顶洞人等最可靠的一手史料是：考古发掘成果如化石、遗址遗迹等，骨针的发现表山顶洞人掌握了什么技术：磨光和钻孔技术。仰韶文化和大汶口文化墓葬规格与随葬品多寡的不同反映了什么现象：出现贫富分化现象，良渚、陶寺的考古发明有何重要意义：当时中国已经出现早期国家，进入文明社会，中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征，二里头遗址能够反映哪个朝代的历史：夏朝，我们能够借助殷墟遗址研究哪个朝代的历史：商朝。
固定搭配类考点再总结
1.我国最早的古人类是：元谋人，哪个远古人类掌握了人工取火：山顶洞人，哪个原始民种水稻住干栏式房屋：河姆渡人，哪个原始居民种粟住半地穴式房屋：半坡人。使用打制石器的时代是：旧石器时代，新石器时代使用的石器类型是：磨制石器。
2.治水有功的英雄是：大禹，都江堰的主持修筑者是：李冰，东汉时期治理黄河的水利大家是：王景。提及顺应自然、辩证思维，应该想起的思想家是：老子，提及仁德应该想起的思想家是：孔子，提及兼爱非攻、崇尚节俭应该想起的思想家是：墨子，“民为贵，社稷次之，君为轻”是谁的主张：孟子。
3.提及圆周率应该想起的人物是：祖冲之，提及造纸术应该想起的人物是：蔡伦。提及麻沸散、五禽戏应该想起的人物是：华佗，提及“医圣”治未病、《伤寒杂病论》应该想起的人物是：张仲景，提及望闻问切四诊法应该想起的人物是：扁鹊。提及司马迁应该想起的著作是：《史记》，提及《齐民要术》应该想起的作者是：贾思勰。
