第9课《木兰诗》课件(共65张PPT)

(共65张PPT)
乐府诗
木兰诗
美国迪士尼公司曾投巨资将中国的花木兰搬上了卡通银幕，轰动了世界，让全世界人民知道了这个英勇而美丽的奇女子。花木兰在中国是家喻户晓的女英雄，可她到底凭借什么魅力，打动了不同种族人民的心，以至于风靡世界呢？那么今天我们就一起在花木兰故事的最早来源《木兰诗》中寻找答案吧。
(难点)
(重点)
反复诵读，感受诗歌的语言特点，理解诗歌内容，并背诵全诗。
体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修的表现力量。
学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。
(重点)
背景及文常
五六世纪时，我国北方少数民族鲜卑族与柔然族在黑山、燕山地区进行过长期的战争。这与诗里所写的木兰出征路线正相吻合。这可能就是《木兰诗》的历史背景。
背景：
花木兰的故事源于《木兰诗》，又叫《木兰辞》，选自北宋代郭茂倩编的《乐府诗集》这是南北朝时北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作 。
体裁：乐府诗
长篇叙事诗（表达方式）
乐府，本是汉武帝设立的音乐机构，其职责有训练乐工，制定乐谱，采集歌词等。魏晋南北朝时将乐府收集编录的诗称为“乐府诗”，乐府诗以五言为主，兼有七言及杂言。
乐府诗
木兰，中国古代女英雄，忠孝节义，以替父从军击败入侵民族闻名天下，唐代皇帝追封她为“孝烈将军”，设祠纪念。木兰一直是受中国人尊敬的一位女性。其事迹被多种文艺作品所表现。
常考点：
《木兰诗》是　南北朝　时期北方的一首乐府民歌，与《　孔雀东南飞　》并称为我国诗歌史上的“　乐府双璧　”。
（南朝：《孔雀东南飞》北朝：《木兰诗》）
唧唧 机杼 可 汗 鸣溅溅
燕山 胡骑 鸣啾啾 朔气
策勋 ān jiān(鞍鞯) pèi( 辔 )头
róng( 戎 )机 金tuò( 柝 )
阿zǐ( 姊) 红zhuāng( 妆 )
云bìn( 鬓 ) huò huò( 霍霍 )
一 读一读字音
jī
zhù
kè hán
jiān
yān
qí
jiū
shuò
xūn
易混字
杼 （zhù） 柝（tuò）
抒（shū） 析（xī）
戎 （róng） 戍（shù）
唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼(zhù)声，唯闻/女叹息。
问女/何所思，问女/何所忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见军帖(tiě)，可汗 (kè hán) /大点兵，军书/十二卷，卷卷/有爷名。阿爷/无大儿，木兰/无长兄，愿为/市鞍(ān)马，从此/替爷征。
东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯(ānjiān)，南市/买/辔(pèi)头，北市/买/长鞭。旦辞/爷娘去，暮宿/黄河边，不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅溅(jiān)。旦辞/黄河去，暮至/黑山头，不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾(jiū)。
万里/赴戎(róng)机，关山/度若飞。朔(shuò)气/传金柝(tuò)，寒光/照铁衣。将军/百战死，壮士/十年归。
归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转，赏赐/百千强。可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎，愿驰(chí)/千里足，送儿/还故乡。
爷娘/闻女来，出郭/相扶将(jiāng)；阿姊(zǐ)/闻妹来，当户/理红妆；小弟/闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊。开我/东阁门，坐我/西阁床。脱我/战时袍，著(zhuó)我/旧时裳。当窗/理云鬓(bìn)，对镜/帖(tiē)花黄。出门/看火伴，火伴/皆惊忙：同行/十二年，不知/木兰是女郎。
雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离；双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌？
1.唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼声，唯闻/女叹息。[作用:以一个富有生活气息的特写镜头设置悬念，引起读者的阅读兴趣，同时引出下文的问答。]
唧唧：叹息声。 复：再，又
当户织：对着门织布。 闻：听到，听见
机杼声:织布机发出的声音 叹息：叹息声 唯：只
只：但/惟/唯/独/徒/止/政
闻：见闻、知识/名声、名誉/闻名、传扬/听见，听到
译文： 叹息声一声又一声，木兰对着门织布。听不见织布机发出的声音，只听见木兰的叹息声。
2.问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
何所思：想的什么。 忆：思念。
译文：问木兰在想什么，问木兰在思念什么？（木兰答道）我也没有在想什么，也没有在思念什么。
复沓：
指句子和句子之间可以更换少数的词语，是诗歌或散文创作中常用的一种艺术表现手法；它可以起到突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏和提醒读者等效果。
3.昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
军帖（tiě）：军中的文告
可汗（kè hán）：可汗大规模地征兵。
可汗：我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。
点兵：征兵。
军书十二卷：征兵的名册很多卷。
军书：军中的文书，这里指征兵的名册。
十二：表示多数，不是确指。下文的“十二年”，用法与此相同。
爷：和下文的“阿爷”一样，都指父亲。
译文：昨天晚上看见军中的文告，知道可汗在大规模征兵，征兵的名册很多卷，每一卷上都有父亲的名字。
4.阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。（交代了木兰从军的缘由，表现了木兰的深明大义）
译文：父亲没有大儿子，木兰没有兄长，(木兰)愿意为(此)去买鞍马，从此替代父亲去出征。
愿为市鞍马:愿意为（此）去买鞍马。
为：介词，为了，其后宾语省略。
市：买/集市。 鞍马：泛指马和马具。
5.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
鞯（jiān）:马鞍下的垫子。
辔（pèi）头:驾驭牲口用的嚼子和缰绳。
译文：（木兰）在集市各处买了骏马，买了马鞍和马鞍下的垫子，买了驾驭战马用的嚼子和僵绳，还买了长鞭。
这句话运用了什么修辞？有什么作用？
这四句运用了排比、互文的修辞手法，将生动形象地描绘了 木兰去各个集市匆忙购置马和马具的情景，不但表现了木兰准备出征时的紧张急切、井然有序，也渲染出战事的紧急。（记笔记）
6.旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
译文：第二天早晨告别父母离开，晚上住在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河急速的水流声。
旦:早晨 辞:告别/推托
去:离开 溅溅:水流声。
早上：旦/朝/晨/蚤 晚上：暮/夕/昏/晚
去：离开/丧失/距离/舍弃
7.旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
译文： 第二天早晨告别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马的嘶叫声。
黑山：和下文的燕山，都是当时北方的山名。
胡骑:胡人的战马 啾啾:马叫的声音。
至:到达/达到极点/美好的
分析“旦辞爷娘去……”“旦辞黄河去……”这两句话的表达效果。
这两组句子表现出木兰行军的神速，军情的紧急，心情的迫切，渲染了紧张的战争氛围。以“不闻”开头的两个句子，间隔反复，紧相呼应，揭示出木兰乍离家乡，思念亲人，离乡愈远，思亲愈切的心情；“不闻”和“但闻”形成对比，将征程之紧和思乡之切淋漓尽致地表现了出来。
▲第3段对木兰征途的环境描写有何作用？
（“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”）
①描写了夜晚空寂荒凉的景象，渲染了凄凉悲壮的气氛
②刻画了木兰奔赴战场途中的思亲情怀，也通过地点的转移，写出了行军的急速与艰辛。
写木兰思乡，对其英雄形象有没有影响？为什么？
没有影响。因为从军之急和思乡之深，看似矛盾，实际上这样的描述使得木兰的形象有血有肉，令人信服，且更能表现木兰舍家卫国的高尚品格。
8.万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
译文： 远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的战死沙场，有的转战多年后胜利归来。
万里赴戎机:远行万里，投身战事。
关山度若飞:像飞一样地越过一道道关塞山岭。
朔气传金柝:北方的寒气传送着打更的声音。
铁衣：铠甲，古代军人穿的护身服装。
一、重点句子赏析
▲万里赴戎机，关山度若飞
运用夸张的修辞手法，生动形象地写出征途之远，行军速度之快，表现了木兰飞越关山的矫健英姿。
▲将军百战死，壮士十年归
运用互文的修辞手法，生动形象地写出了战争旷日持久、战斗激烈悲壮，表现了木兰的英勇善战。
2、“朔气传金柝， 寒光照铁衣”运用了什么修辞手法 有哪些感官角度 具有怎样的表现力
这两句自然环境描写，运用对偶，分别从听觉和视觉角度描写战地夜景，渲染了凄凉悲壮、寒冷孤寂的气氛，同时也写出了战地生活的艰辛。从而烘托出木兰的勇敢坚强。
9.归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。
译文： （木兰）胜利归来朝见天子，天子坐在朝堂上（论功行赏）。(给木兰)记很大的功，赏赐很多的财物。
“策勋十二转，赏赐百千强”这两句话有什么作用？
运用了侧面描写。写木兰功劳之大，天子赏赐之多，烘托出木兰英勇善战，立下了赫赫战功。
天子:指上文的“可汗”。
明堂:古代帝王举行大典的朝堂。
策勋十二转：记很大的功。策勋：记功。
赏赐百千强：赏赐很多的财物。强：有余
10.可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
译文： 天子问（木兰）想要什么，木兰说不愿做尚书省的官，希望骑上千里马，（让千里马）送自己回到故乡。
问所欲：问（木兰）想要什么。
尚书郎：尚书省的官。
不用：不愿做。愿：希望。
愿驰千里足：希望骑上千里马。驰：赶马快跑。
重难点小结
这两部分先写木兰还朝辞官。木兰朝见天子，然后写木兰功劳之大，天子赏赐之多，再说到木兰辞官不就，愿意回到自己的故乡。“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”，固然是她对家园生活的眷念，但也自有秘密在，即她是女儿身。天子不知底里，木兰不便明言，颇有戏剧意味。
11.爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；
译文： 父母听说女儿回来了，互相扶持着到外城（迎接她）；姐姐听说妹妹回来了，对着门梳妆打扮起来；
郭：外城 扶将：扶持
红妆:指女子的艳丽装束。
12.小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。
译文： 弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。（木兰）打开各个间房的门，坐坐各个房间的床。
闻：听说 姊：姐姐
霍霍：磨刀的声音 向：面朝、面对
爷娘闻女来……向猪羊”这段文字有什么作用？
这几句诗运用排比的修辞手法，通过父母姐弟各自符合年龄、身份特征的举止，长幼有序地描写了家人迎接木兰的情景。一家人忙忙碌碌，洋溢着一片喜庆气氛。
▲.从遣词造句角度：赏析“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”
①“霍霍”是拟声词，
②惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态，
③淋漓尽致地表现了小弟抑制不住的欣喜之情。
13.脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。
译文： 脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的衣服。对着窗户和镜子梳理美丽的头发，在脸贴上装饰物。
著：穿 帖：同“贴”。粘贴、贴上
云鬓：像云那样的鬓发，形容好看的头发。
花黄：古代妇女的一种面部装饰物。
▲开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。连用四个“我”的作用是什么？
写出与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。
▲ 品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。（赏析“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄”）
运用对偶和互文的修辞手法，6个动词的连用，生动形象地写出木兰归家后的情景，表现了木兰回家后舒畅、喜悦的心情。同时写出了她柔情的一面，对女儿妆的喜爱，对美的追求。
14.出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
皆：都
火伴：军中的同伴。 当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称为“火伴”
全，都 ： 皆/咸/悉/俱/举/毕/兼/并
译文： 走出去看军中的同伴，同伴们都很惊讶：在同一个军队中多年，竟然不知道木兰是个姑娘
▲分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。
不仅写出了伙伴的惊讶情态，还从侧面衬托出木兰从军时的谨慎和机警。
15.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
译文： （提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
扑朔：动弹 迷离：眯着眼
傍：靠近、临近 （就） 走：跑 安：怎么。
▲诗歌结尾的一段吟唱，起什么作用？
①用比喻和议论作结。以双兔奔跑，难辨雌雄的隐喻，
②对木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味，
③表达了作者对木兰谨慎机警的赞美之情。
(一)通假字
1.对镜帖花黄(帖：同“贴”，贴上)
2、出门看火伴（火：通“伙”，伙伴。）
三 文言知识积累
(二)古今异义：
1．军书十二卷　
古义：表示多数，不是确指；今义：数词，十二。
2．从此替爷征　
古义：父亲；今义：爷爷。
3．出郭相扶将　
古义：外城；今义：姓氏。
4．双兔傍地走　
古义：跑；今义：人或鸟兽的脚交互向前移动。
5．赏赐百千强　
古义：有余；今义：力量大。
(三)一词多义
1.帖：昨夜见军帖(文告)
对镜帖花黄(同“贴”，贴上)
2.市：愿为市鞍马(买)
东市买骏马(集市)
3.愿：愿为市鞍马(愿意)
愿驰千里足(希望)
4.机：不闻机杼声(织布机)
万里赴戎机(事务)
(四)词类活用
1.策勋十二转 (名词用作动词，记录)
2.愿为市鞍马 (名词用作为动词，买)
3.当窗理云鬓（名词用作状语。像云那样的）
(五)文言句式
省略句
愿为市鞍马
【“为”后省略“之”，指代父从军这件事。】
倒装句
问女何所思
【宾语前置句，应为“问女所思何”。】
(六)成语积累
1.磨刀霍霍：本形容磨刀声响亮。后常用来形容准备动手杀人或发动战争。　
例句：该国当局已经磨刀霍霍，很多居民担心他们可能采取报复行动。
2.扑朔迷离：形容事物错综复杂，难于辨别。
例句：这一切似乎相当合理，又饱含希望，然而，今年的变化却更加扑朔迷离。
3.秣马厉兵：形容准备战斗
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
到各个集市买了骏马，买了马鞍和马鞍下的垫子，买了辔头还买了长鞭。
将军百战死，壮士十年归。
将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。
互文句子的赏析
开我东阁门，坐我西阁床。
（木兰）打开各个房间的门，坐坐各个房间的床。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
当着窗子、对着镜子梳理漂亮的头发，在脸上贴上花黄（装饰物）。
1.万里赴戎机，关山度若飞。
远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。
2.朔气传金柝，寒光照铁衣。
北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士
们的铠甲。
3.策勋十二转，赏赐百千强。
(给木兰)记很大的功，赏赐很多的财物。
4.愿驰千里足，送儿还故乡。
希望骑上千里马，（让千里马）送自己回到故乡
5.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
（提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
理解性默写
▲理解性默写
1、成语“扑朔迷离”源于
（赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句）（用比喻巧妙解答木兰女扮男装奥秘的句子）是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
2、诗中的“将军百战死，壮士十年归”一句，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。
3、有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的两句诗是将军百战死，壮士十年归。
4、描写木兰出征后心里描写的句子是：
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾
5、写木兰从军后艰苦战地生活的对偶句是朔气传金柝，寒光照铁衣。（描写宿营地空寂荒凉的句子、描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子）
6.军旅生活自古以来就是艰苦、难耐，《白雪歌送武判官归京》中有“将军角弓不得控，都护铁衣冷着”的描写，木兰诗中有相似句子是“朔气传金柝，寒光照铁衣
7.《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦（最能反映木兰艰辛的战场生活的句子）的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
8.木兰替父从军的主要原因(木兰叹息原因)是:
阿爷无大儿，木兰木兰无长兄　
9.木兰诗夸张描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是万里赴戎机， 关山度若飞　。
10.抗战时期，许多有志青年奔赴延安，万里赴戎机， 关山度若飞　。要拿起武器，打击侵略者。
11.从侧面描写木兰战功显赫、功勋卓著的句子是
策勋十二转，赏赐百千强。
（夸张的语言写木兰功劳之大，天子赏赐之多的句子）
12.表现木兰出征前紧张、周密准备的句子（体现木兰机警、果断）是
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭
13、描写伙伴惊奇的句子（全诗最富有喜剧色彩的句子）：同行十二年，不知木兰是女郎　
14.表现木兰不贪图富贵利禄的句子可汗问所欲，木兰不用尚书郎　。
15.表现木兰归乡心切的句子：愿驰千里足 ，送儿归故乡　。
16.写木兰一家人高高兴兴迎接他回家的情景的句子　
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊　。
13.用比喻作结，抒情议论的句子是
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
14.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
15.形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是：　
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
文本分析
第一部分(①-③)
第二部分(④)
写木兰决定替父从军，并做好准备，踏上征途。
概括写木兰多年艰苦的征战生活。
第三部分(⑤、⑥)
叙述木兰还朝辞官，回乡与亲人团聚。
第四部分(⑦)
以妙趣横生的比喻，对木兰女扮男装、替父从军多年未被发现的谨慎、机敏做了讴歌和赞美。
本诗通过记述木兰女扮男装，代父从军，征战沙场和荣归故里的故事，塑造了木兰这一勤劳善良、爱家爱国、深明大义、坚毅勇敢、不慕名利、纯朴机智的巾帼英雄形象，集中体现了中华民族的优秀品质以及人们对幸福、和平生活的向往。
▲人物形象讨论:你觉得花木兰是一个怎样的女好
从课文中的哪些语句可以看出
1.唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息
一勤劳孝顺
2.愿为市鞍马，从此替爷征一深明大义、勇敢坚毅孝顺
3、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭
一处事果断、精明干练
4.万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣将军百战死，壮士十年归。 勇敢坚强
5.木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
不慕荣华富贵
6.出门看火伴，火伴皆惊忙:同行十二年，不知木兰是女郎 ～机智谨慎
▲小结:花木兰是一个深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏的奇女子。
▲千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，你认为原因有哪些？
①木兰的形象既有传奇性，又有丰富性。她既是奇女子，又是普通人；既是巾帼英雄，又是平民少女；既是矫健的勇士，又是娇美的女儿。
②她勤劳善良又坚强勇敢、淳厚质朴又机敏活泼、热爱亲人又报效国家、不慕名利又热爱和平生活。
③她的身上集中体现了我国劳动人民的美好品德，这是其形象经久不衰的重要原因。
▲文章写作特点：详略得当
从军缘由
出征前的准备
出征中的思亲心理
关山飞度，征战沙场
凯旋辞官
家人迎接
木兰改装
——详写
——详写
——详写
——略写
——详写
——详写
——详写
▲
1（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。
2（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。
详写女儿情态
略写英雄气慨
1.诗歌对木兰的十年征战经历的描述属于详写还是略写？作者为什么要这样安排？（了解）
①略写
②（在内容上）略写战争隐含了人们对美好生活的向往。详写木兰的女儿情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。
③（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑
2.本文写木兰代父从军，征战多年，只是用了短短的六句话，你知道作者这样谋篇布局有什么目的吗 （了解）
因为主题和塑造人物的需要，文章不在于表现术兰驰骋沙场、杀敌立功，而重在表现木兰深明大义，不慕名利，热爱家乡亲人和对和平的向往。
问女何所思，问女何所忆。
旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”
　　1、复沓句
“女亦无所思，女亦无所忆”
军书十二卷，卷卷有爷名。
“出门看火伴，火伴皆惊忙”
2、顶真句
归来见天子，天子坐明堂”
万里赴戎机，关山度若飞。（夸张)
　阿爷无大儿，木兰无长兄”
“开我东阁门，坐我西阁床”
“脱我战时袍，著我旧时裳”
“当窗理云鬓，对镜帖花黄”
“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”
朔气传金柝，寒光照铁衣 将军百战死，壮士十年归
对偶句。
　朔气传金柝，寒光照铁衣
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当
　户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
“东市买骏马……北市买长鞭”
排比句。
互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。由上下文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。
互文句子：（课本49页）
1.当窗理云鬓，对镜帖花黄
2.将军百战死，壮士十年归
3.开我东阁门，坐我西阁床
4.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
5.秦时明月汉时关
策勋十二转，赏赐百千强
对偶
夸张
　　　表明天子为木兰记多次功、赏赐甚丰，并且还
“问所欲”，意将封任高官。间接表现了木兰英勇善
战，战功赫赫。
　　有力地衬托了“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，
送儿还故乡”。
　　
　　表现出木兰功成身退、眷恋家乡耕织生活、不
慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。
　　开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我
旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
修辞？
排比
互文
　　写出木兰一连串富有年轻女性特征的换装梳妆
动作，表现出木兰久征胜利归来，恢复女妆，欣喜
兴奋的感情。
对偶
双兔傍地走，安能辨我是雄雌
反问，比喻，以双兔为喻，很风趣。
我国历史上还有哪些著名的女英雄？
唐代的平阳公主（驻守山西的娘子关）
南宋的梁红玉（擂鼓战金山）
穆桂英、樊梨花、佘太君。
花木兰颁奖词：
面对军书号令和年迈的爹娘，你机智勇敢地替父从军，身披铠甲驰骋疆场。面对功名利绿和锦绣前程，你从未忘记自己的家乡和年迈的爹娘，毅然决然回到自己的家乡与家人团聚。你创造了中华民族的奇迹，你抒写了保家卫国的赞歌，你不愧是女中豪杰！