统编版2024一年级下册语文第三单元6怎么都快乐 课件(共45张PPT，2课时)

(共45张PPT)
统编版小学语文一年级下册课文2第六课
怎
么
都
快
乐
zěn
me
dōu
kuài
lè
第一课时
快乐的色彩
快乐对于不同的人来说意味着什么？
讨
论
同学们在课间，你们做什么最快乐？
小组交流
跳绳
tiào shéng
打篮球
dǎ lán qiú
踢毽子
tī jiàn zi
跑步
pǎo bù
打弹珠
dǎ dàn zhū
打乒乓球
dǎ pīng pāng qiú
色彩中的快乐
任务一
自由朗读课文
遇到不认识的字，借助拼音把字音读准，并多读几遍，再和同桌互查互纠。
1
圈出课后生字和多音字，努力读准生字，把句子读通顺，给每小节标上序号。
2
用自己喜欢的方法识记生字。
3
归类识字
怎
zěn
独
dú
跳
tiào
绳
shéng
讲
jiǎng
得
děi
羽
yǔ
球
qiú
戏
xì
排
pái
篮
lán
连
lián
运
yùn
开火车读词语
怎么
独自
跳绳
讲故事
shénɡ
zěn
dú
tiào
jiǎnɡ
就得
羽毛球
游戏
排球
xì
děi
yǔ
pái
篮球
连忙
运动会
lán
lián
yùn
qiú
隐
显
字音辨别
前鼻音
篮( lán )连( lián )
后鼻音
绳( shéng )讲( jiǎng )
平舌音
怎( zěn )
整体认读音节
运( yùn )
多音字
得
dé
de
děi
（得 到）
（跑得快）
（就 得）
当
dāng
dàng
（当时）
（上当）
行
xíng
héng
（行动）
（银行）
字形识记
羽
习
习
习
习
球
王
求
王
求
跳

兆

兆
讲
讠
井
讠
井
加一加
字形识记
形近字识记
字形识记
图文结合识记
篮 球
lán
跳 绳
tiào
shéng
羽毛球
yǔ
qiú
排 球
pái
字形识记
通过部首识记
跳
tiào
和脚的动作有关
足字旁
讲
jiǎng
和说话发言有关
言字旁
快乐的探索者
任务二
读一读，写一写
wán
点击演示笔顺
部首：王
结构：左右
组词：玩具 游玩
hěn
点击演示笔顺
部首：彳
结构：左右
组词：很好 很小
读一读，写一写
dānɡ
点击演示笔顺
部首：
结构：上下
组词：当心 当然
yīn
点击演示笔顺
部首：音
结构：上下
组词：音响 音乐
读一读，写一写
jiǎnɡ
点击演示笔顺
部首：讠
结构：左右
组词：讲话 讲课
xínɡ
点击演示笔顺
部首：彳
结构：左右
组词：行动 不行
读一读，写一写
xǔ
点击演示笔顺
部首：讠
结构：左右
组词：许多 少许
再读课文，整体感知
开火车读一读，说说下面的词语有什么特点。
折船
折马
踢毽子
跳绳
搭积木
看书
听音乐
讲故事
下象棋
打羽毛球
坐跷跷板
跳绳
拔河
老鹰捉小鸡
打排球
打篮球
踢足球
开运动会
这些词语前面都有一个表示动作的词，后面的则是事物名称。
折船
折马
踢毽子
跳绳
搭积木
看书
听音乐
讲故事
下象棋
打羽毛球
坐跷跷板
跳绳
拔河
老鹰捉小鸡
打排球
打篮球
踢足球
开运动会
大家都来说一说几个这样的词语吧！试一试！
升国旗
擦玻璃
摆桌椅
……
扫地
系红领巾
洗衣服
……
摘棉花
骑单车
放风筝
……
小组交流
课文主要写的是什么？
一个人玩
两个人玩
三个人玩
许多人玩
怎么样玩都快乐
统编版小学语文一年级下册课文2第六课
怎
么
都
快
乐
zěn
me
dōu
kuài
lè
第二课时
温故知新，导入新课
一问一答说一说
跳 绳
踢足球
tī
讲故事
ɡù
听音乐
打排球
玩游戏
快乐的创造者
任务三
再读课文
邀请4名“小小领读者接读”，大家都来评一评。
朗读指导
搭/积木
踢/毽子
打/篮球
下/象棋
读好动宾结构的短语
讲故事/得有人听/才行。
讲故事/多个人听/更有劲。
连/开运动会/也可以。
读好几个句子的停顿
有感情朗读
请同学们联系生活实际，想象游戏的画面，带着自己玩游戏时的感受朗读，读出诗歌的情趣吧！
快乐的记录者
任务四
想一想
学习第1小节
一个人玩，很好！
独自一个，静悄悄的，
正好用纸折船，折马……
踢毽子，跳绳，搭积木，
当然还有看书，画画，听音乐……
yí ɡè rén wán hěn hǎo
dú zì yí ɡè jìnɡ qiāo qiāo de
zhènɡ hǎo yònɡ zhǐ zhé chuán zhé mǎ
tī jiàn zi tiào shénɡ dā jī mù
dānɡ rán hái yǒu kàn shū huà huà tīnɡ yīn yuè
一个人可以怎么玩？
为什么一个人玩也很开心？
1
2
一个人可以怎么玩？
为什么一个人玩也很开心？
1
2
一个人玩，可以折船、折马、看书、画画……
一个人安安静静地，也没人打扰，多好啊！
你是如何度过一个人的时光的？
说一说
请你说说“独自”“静悄悄”的意思。
一个人玩，很好！
独自一个，静悄悄的，
yí ɡè rén wán hěn hǎo
dú zì yí ɡè jìnɡ qiāo qiāo de
独 自
一个人，没有其他人
静悄悄
很安静
讨论：独自一个人的时候还可以玩些什么呢？
一个人可以________也可以________……这样很好！
一个人可以________、 ________、 ________……这样很好！
踢毽子
搭积木
看书
画画
听音乐
例
一个人可以________也可以________……这样很好！
一个人可以________、 ________、 ________……这样很好！
学习第2小节
两个人玩，很好！
讲故事得有人听才行，
你讲我听，我讲你听。
还有下象棋，打羽毛球，
坐跷跷板……
liǎnɡ ɡè rén wán hěn hǎo
jiǎnɡ ɡù shi děi yǒu rén tīnɡ cái xínɡ
nǐ jiǎnɡ wǒ tīnɡ wǒ jiǎnɡ nǐ tīnɡ
hái yǒu xià xiànɡ qí dǎ yǔ máo qiú
zuò qiāo qiāo bǎn
同桌之间合作读一读。
读一读
讨论：两个人还可以玩些什么呢？同桌之间互相说一说吧!
两个人可以________、 ________、 __________……这样玩，很好！
下象棋
打羽毛球
坐跷跷板
例
两个人可以________、 ________、 __________……这样玩，很好！
学习第3小节
三个人玩，很好！
讲故事多个人听更有劲，
你讲我们听，我讲你们听。
两个人甩绳子，
你跳，我跳，轮流跳。
sān ɡè rén wán hěn hǎo
jiǎnɡ ɡù shi duō ɡè rén tīnɡ ɡènɡ yǒu jìn
nǐ jiǎnɡ wǒ men tīnɡ wǒ jiǎnɡ nǐ men tīnɡ
liǎnɡ ɡè rén shuǎi shénɡ zi
nǐ tiào wǒ tiào lún liú tiào
三个人讲故事和两个人讲故事有什么区别？
想一想
有趣味
有意思
两个人讲故事
三个人讲故事
你讲我听
你讲我们听
多个人听更有劲
我讲你听
我讲你们听
交流：一个人和三个人跳绳时心情会怎样？
学习第4小节
四个人玩，很好！
五个人玩，很好！
许多人玩，更好！
人多，什么游戏都能玩，
拔河，老鹰捉小鸡，
打排球，打篮球，踢足球……
连开运动会也可以。
sì ɡè rén wán hěn hǎo
wǔ ɡè rén wán hěn hǎo
xǔ duō rén wán ɡènɡ hǎo
rén duō shén me yóu xì dōu nénɡ wán
bá hé lǎo yīnɡ zhuō xiǎo jī
许多人玩，好在哪儿？
想一想
dǎ pái qiú dǎ lán qiú tī zú qiú
lián kāi yùn dònɡ huì yě kě yǐ
许多人在一起，还可以玩哪些游戏呢？请你说一说！
许多人在一起，可以________、 ________、 ________……这样玩，更好！
打排球
打篮球
例
许多人在一起，可以________、 ________、 ________……这样玩，更好！
踢足球
全班讨论：你喜欢几个人一起玩？为什么？
请再次有感情地朗读课文，读出怎么都快乐的气氛吧！
快乐的分享者
任务五
课堂小结
回顾今天的课程，我们学习了《怎么都快乐》这首诗，从中我们发现了不同情况下的快乐。无论是一个人玩、两个人玩、还是许多人一起玩，我们都能找到快乐。这首诗告诉我们，快乐无处不在，重要的是我们怎样去发现和感受它。
作业设计
记录一周内每天的快乐时刻，可以是玩耍、学习、与家人朋友的互动等。要求简短记录，可以配上画画或贴上相应的照片。
根据自己的快乐经历创作一个小故事，可以是现实生活中的真实事件，也可以是富有想象的故事。
快乐探索日记
快乐故事创作