期末提升练 2024--2025学年小学语文统编版五年级上册

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期末提升练 2024--2025学年
小学语文统编版五年级上册
一、基础知识综合
1．阅读下面的文字，完成练习。
来自______的优秀足球运动员汇集在卡塔尔，角（jiǎo jué）逐第22届世界杯足球赛冠（guàn guān）军。在那里，观众们尽情lǐng lüè（ ）沙漠风光，bǎo lǎn（ ）当地______。赛场上，那些足球健儿的动作xié tiáo（ ）熟练，lián xù（ ）过人的技术měi gǎn（ ）十足，颇具欣赏性。阿根廷的老将梅西已参加了5届世界杯，每次都有进球的成就更是______。他20多年如一日对足球的热爱，对足球的坚持，真是令人______。
(1)根据拼音写出正确的词语，依次正确规范地书写在括号内。
(2)用“ ”给文段中加点的字选择正确的读音。
(3)把下列词语恰当地填在文段的横线上。（填序号）
A．前无古人 B．天南海北 C．风景名胜 D．难以置信
二、选择题
2．下面句子中，没有语病的一项是（ ）
A．阅读有益的课外书籍，可以提高我们的习作水平和课外知识。
B．丰富多彩的年画满足了人们生活多样化的需要。
C．为避免节假日不再出现高速公路拥堵现象，各地纷纷出台交通管理新措施。
D．通过《中国诗词大会》，让广大观众在电视荧屏前领略了中华诗词之美。
3．下列句子的标点符号全部正确的是（ ）
A．有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果。
B．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。
C．毽子越做越讲究，有黑鸡毛，白鸡毛，芦花鸡毛等……各种颜色的毽子满院子飞。
D．在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道。横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相通。
4．在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是（　 　）
好诗如四季，岁岁不相同。春日踏青，青草如毯， ；夏日听雨，雨声淅沥， ；秋日观菊，花叶相辉， ；冬日赏雪，雪意阑珊， 。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是黄花清风里那一派无尽的潇洒
A．③④①② B．③①④② C．④③①② D．④③②①
三、词语积累
5．先补充完整词语，再根据要求完成练习。
①不( )下问 ②国( )民安 ③民不( )生
④足( )多谋 ⑤饮水思( ) ⑥( )计多端
（1）我发现成语 和 （填序号）都是表现国家兴衰的。读着这两个成语，你看到了怎样的画面？又有怎样的想法和感受？任选一个写一写吧。
（2）我发现成语④和⑥有这样的特点： 。
（3）词语①出自《 》，意思是 。
（4）从小爷爷就对我说，吃水不忘挖井人，没有共产党就没有新中国，加点俗语可以替换成成语 （填序号）
四、句子训练
6．我怎能忘记家乡的松花江？（将句子改成陈述句）
7．月亮升起来了。（改成拟人句）
8．书，被人们称为人类文明的“长生果”。（想一想还可以把书比喻成什么？把你想到的写下来）
五、现代文阅读
巴金先生创作的《鸟的天堂》，十分有画面感，使人仿佛亲眼所见。
①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了。到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的□小的□花的□黑的□有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
②我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
9．给选文的框里加上标点。
10．选文部分描写了“鸟的天堂”里的鸟声、 、 、鸟姿，创造了一群鸟的热闹情景。
11．“起初、后来、接着、继续”四个词向我们展现了“鸟的天堂”由静寂到 ，鸟儿的数量由 到 的变化过程。
12．文中画“ ”的句子是对鸟儿的 （动态/静态）描写，我还能再用“有的……有的……有的……”说句话。
13．选文哪句话表明“我”的眼睛“应接不暇”，请在横线上写出来。
14．作者第二次经过鸟的天堂时，感叹道：“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”作者为什么这样说？
云和梯田
①梯田在温润的微风中苏醒，一簇簇一行行低矮茁壮的水稻秧，齐刷刷地摇曳，绿茸茸油汪汪，在秧苗底部的空隙里，闪过荧荧的波光，银水绿影，那是水灵灵的春梯田。春梯田，是一轴清新淡雅的水墨画。
②梯田的夏季从绿色中来。由嫩绿而碧绿再墨绿……浓浓的绿、重重的绿，绿得锦密绿得厚重，犹如一针针一线钱的刺绣，扎透了梯田的每一层泥土，直到把整座山谷织成绿色的绒毯。夏梯田，是一帧精美绝伦的绣品。
③秋季稻熟时，饱满的稻穗洒下遍地碎金，一座金山谷、满山金池塘。一层浅黄一层褐黄一层橙黄，稻浪的金色涟漪从山脚一波波升上山顶，又从山顶一波波往下流淌……那是金色的秋梯田。秋梯田，是一幅色彩浓郁的油画。
④落雪了。白雪覆盖了层层田畔，厚重或是蓬松，一畦白色又一畦白色。那是云和梯田最令人激动、最美的时刻——梯田的平面上，一层层落满了白雪，而每一级梯田的侧面土墙，则是一道道背风少雪的立面。梯级落差若是高些，土地的黑色或深褐色便明显浓重，自然而然地甩出了一条条层次分明的黑色弧线。冬梯田，是一幅轮廓分明、庄严冷峻的黑白木刻。
15．选文是按照 顺序写了梯田的四季变化之景，并将其形象地比作不同的景象，请你找出相关的四句话，并以关键词的形式摘录下来。
（1）春梯田：水墨画 （2）夏梯田： （3）秋梯田： （4）冬梯田：
16．作者描写“春梯田”时，运用了大量叠词。以下对这种写法表述有误的一项是（ ）
A．叠词使语言更加生动、活泼。 B．叠词将水稻秧写得有趣、形象。
C．叠词写出了梯田的一种静态美。 D．叠词让梯田之景更具生命力。
17．文中画横线的句子描写的景物是 ，运用了 （静态 动态）描写。除了升上山顶，往下流淌，还会去往哪里呢？发挥你的想象写一写。
18．“那是云和梯田最令人激动、最美的时刻”这一时刻指的是那一时刻？请你用波浪线画出相关语句。你觉得云和梯田的四季景色中，那一时刻是最美的呢？请你联系选文内容，写下自己的感想。
养一枚月亮在心底
①孩提时期，最简单最有趣的事情，莫过于在水中捞月亮、在水边煮月亮了。
②在有月亮的夏夜，于村前的小河边，捧一捧河水在手心，待水沉静下来，一枚亮晶晶的月亮便在手心跳跃荡漾。当水从指缝间渐渐流走，那枚月亮也悄然回到了河水中。再捞，亮晶晶的月亮又回到了手心里。
③光捞月亮还不过瘾，有时候，还会顺着兴致煮月亮。找来一个破损了的却能盛水的瓷碗，盛好水，搁在两三块架成中空的石头上，月亮就悄然静寂地躺在破碎却闪亮的瓷碗中了。再放入几条从小河中捞起的小鱼小虾，就可以点上柴火，开始享受煮鱼、煮虾，也煮月亮的乐趣了。一开始，碗中的月亮被鱼虾搅乱，不成形状。不一会儿，水烫了，一切都平静下来，月亮依然亮晶晶地躺在瓷碗里。再过一会儿，水煮开了，鱼熟了，虾红了，月亮也冒着热气回到了河水中或天上。
④就这样，几个小伙伴，在夏夜的月色里，坐在沁凉的河滩上吃着喷香的鱼虾。天上有月，水中有月，鱼虾也沾染着月亮的味道，那是孩提时代一件多么美妙、多么值得回味的事情啊！
⑤如今又是月夜，看着茫茫夜空中那枚寂寥得有些落寞的月亮，就有丝丝缕缕难了的情愫游离在心底。云总是被风渐渐吹散，月色何尝不是在生命中渐行渐远？这时唯一能做的，就是将这枚月亮养在心底。这不是为了照亮去时的路，而是为了可以在迎面而来的日子里，享有一份缠缠绵绵的思念。养一枚月亮在心底，让它脱落成雨中红莲脱落成雪中梅花，脱落得智慧而感性、雅洁而从容。如此一来，心有所依，情有所寄，所有蓬勃于生命之中的行云流水，就会殷殷切切，萦回左右，相伴成红尘之中最曼妙的诗意，一生之中最安然的慰藉。
19．作者写了哪些月亮？各有什么特点？请补充表格。
时间 月亮 特点
儿时 手心之月
悄然静寂或不成形状
夜空之月
心底之月 智慧而感性、雅洁而从容
20．第②自然段画横线的句子写出了月亮的 （动态 静态）之美，表达了作者对月亮的 之情。
21．下列说法有误的一项是（ ）。
A．文章回忆了儿时将水中的月亮捞在手心和煮鱼、煮虾也煮月亮的故事。
B．文章开篇点题，引起下文对童年美好生活的回忆。
C．作者以“养一枚月亮在心底”为标题，运用了拟人的修辞手法，激发读者的阅读兴趣。
D．月亮在作者心中有着智慧而感性、雅洁而从容的特征，作者借月亮表达了自己的内心情感。
22．“月亮代表我的心”，在每个人心中，月亮都会呈现出不一样的样态：有时宁静；有时温暖；有时寂寥……在你的心里，月亮有什么特点呢？请你结合自身生活经历试写一下。
参考答案：
1．（1）领略 饱览 协调 连续 美感
（2）jué guàn
（3）B C A D
（1）本题考查了看拼音写汉字。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么字词，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“略、饱、协、续、感”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
（2）本题考查了多音字的辨析。
角，jiǎo释义1、动物头顶或鼻前的骨状突起物。2、古代军中乐器。3、形状像角的东西。4、岬角（多用于地名）。5、角落；物体两个边沿相接的地方。jué释义1、比试；竞争。2、角色；人物。3、行当。4、演员。5、古代盛酒的器具。6、古代五音之一。相当于简谱的“3”。
冠，guān释义1、帽子。2、像帽子的东西。guàn释义1、戴帽子。2、古代男子年二十束发加冠，举行的成人礼。3、超出众人，居第一位。4、冠军。5、在前面加上（某种名号或文字）。
角逐，读音jué zhú，意思是：指较量；武力竞争；泛指竞争或竞赛。
冠军，读音guàn jūn，意思是泛指体育、文化、艺术表演等竞技比赛中的第一名。
（3）本题考查了选词填空。
A．前无古人：指以前的人从来没有做过的或者从没有过的。也指空前的。
B．天南海北：形容距离遥远的不同地区；亦形容（谈话）漫无边际。
C．风景名胜：指具有观赏、文化或科学价值的自然景观和人文景观集中的区域。
D．难以置信：出乎意料，让人很难相信某件事情或某个事实。
结合语境，来自不同地方的优秀足球运动员汇集在卡塔尔。应选择“天南海北”，故选B；观众们尽情沙漠风光，包揽当地自然景观和人文景观集中的区域。应选择“风景名胜”，故选C；阿根廷的老将梅西已参加了5届世界杯，每次都有进球的成就更是其他人无法完成的。应选择“前无古人”，故选A；不敢相信他20多年如一日对足球的热爱，对足球的坚持。应选择“难以置信”故选D。
2．B
A．搭配不当，“知识”和“提高”不能搭配，把“和”改为“，增长”；
C．前后矛盾，去掉“不再”；
D．成分缺失，缺主语，去掉“让”；
3．B
A．有误，句中“发芽、长叶、开花、结果”之间不是并列词语，而是庄稼和树木生长的先后顺序，应该使用逗号隔开。
B．正确。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样：把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。句子中的冒号起到解释说明的作用。标点符号使用正确。
C．有误。句子中“等”和“……”都是代表语意未尽，重复了，需要任意删掉一个。
D．有误。句子中“不计其数的地道”是通过后句中“横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相通。”来具体描述解释的，这两个分句间应该是起到解释说明作用的冒号。
4．B
5． 耻 泰 聊 智 源 诡 ② ③ 民不聊生：这个成语让我想到了北宋时期，金兵占领了中原大地，朝廷的官员都逃到了南方，而北宋的遗民却每天生活在水深火热之中，他们饱受金兵的欺凌，无家可归，衣不蔽体，食不果腹，生活苦不堪言。 意思相近，但是感彩不同。 论语 不以向不如自己的人请教为耻 ⑤
不耻下问：不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。
国泰民安：泰：安宁。国家太平盛世,人民安居乐业。
民不聊生：指的是百姓没有办法生活下去。“聊”在这里的意思是依赖或凭借。
足智多谋：具有丰富的智慧和卓越的谋划能力。
饮水思源：当人们喝水时，会想起水是从哪里来的，从而比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源，不忘其本。
诡计多端：欺诈的计谋层出不穷。
（1）“国泰民安”和“民不聊生”都是形容国家兴衰的。一个指国家太平盛世，人民安居乐业，一个指百姓没有办法生活下去。故选②、③。围绕词语的意思，写一写你看到的场景，感受和想法，语句通顺合理。
示例：
国泰民安：在我看到一幅繁荣昌盛、百姓安居乐业的画卷。人民生活在和谐与富足之中，国家的每一寸土地都弥漫着安定与繁荣的气息。这样的画面让我感到无比的欣慰和自豪，也深深体会到和平稳定的重要性。愿我们的祖国永远国泰民安，繁荣昌盛。
民不聊生：让我想象到百姓生活困苦，面黄肌瘦，田野荒芜，民宅残破。我深感痛心与无力，体会到生活的艰辛与不易。这样的场景让我更加珍惜和平安定的时光，也坚定了我为改善民生、促进社会和谐尽力的决心。愿每个角落都能摆脱民不聊生的困境，共享美好生活。
（2）足智多谋是褒义词。这个成语用来形容人富有智慧，善于谋划，通常用于称赞别人的智谋和能力。
诡计多端是贬义词，它用来形容狡猾阴险，坏主意很多。这两个词语的意思相近，但是一个是褒义词，一个是贬义词。
（3）不耻下问是一则来源于文人作品的成语，该成语最早出自于《论语·公冶长》。不耻下问原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。
（4）“吃水不忘挖井人”的意思是，在享受饮水等成果时，不要忘记那些创造这些成果的人。与词语“饮水思源”意思相近，故选⑤。
6．我不能忘记家乡的松花江。
反问句改为陈述句的方法：1．将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2．将反问句中的反问语气词 (怎、怎么、难道等) 去掉。3．将句末的疑问助词 (呢、吗等) 去掉，问号改为句号。4．将句子梳理通顺。
本句去掉反问词“怎”，把肯定词“能”改为否定词“不能”，问号改为句号，故答案为：我不能忘记家乡的松花江。
7．月亮迈着沉稳的脚步，缓缓地升起来了。
拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
结合自己的生活经历和想象，运用拟人的修辞手法将月亮升起的情景写出来。
示例：月亮羞答答地露出脸，慢慢地升起来了。
8．示例：书是全世界的营养品。
结合自己的阅读经验和思考，写出自己觉得书像什么，运用比喻的修辞手法写句子，组织语言表达。如：书，是打开智慧之门的钥匙 。
9．，，，， 10． 鸟影 鸟形 11． 热闹 少 多 12． 动态 操场上真热闹啊，有的在踢毽子，有的在跳大绳，有的在玩单杠。 13．看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。 14．昨天作者到这里的时候是傍晚，鸟儿都栖息了，所以看不到一只鸟；今天来到这里是早晨，正是鸟儿离巢觅食的时候，所以看到很多鸟。因为这个地方水草丰美，农民们爱护鸟，特别适合鸟儿生存，所以说是鸟的天堂。
9．本题考查标点符号。
“大的”“小的”“花的”“黑的”都是形容鸟的身形的词语，词语之间用逗号分隔。
10．本题考查文章内容理解与概括。
从第①段的“后来忽然起了一声鸟叫”“到处都是鸟声”和第②段的“那歌声真好听”可知，文章描写了鸟的声音。
从第①段的“到处都是鸟声，到处都是鸟影。”可知，文章描写了鸟影。
从第①段的“大的，小的，花的，黑的”可知，文章描写了鸟的外形。
从第①段的“有的飞起来，有的在扑翅膀”和第②段的“一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛”可知，文章描写了鸟的姿态。
11．本题考查文章内容理解与概括。
“起初、后来、接着、继续”四个词语在文章第①段。从第①段“起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了”可知，这里描绘了“鸟的天堂”由静寂到热闹，从句子中的“又看见第二只，第三只”可知，鸟儿的数量由少变多。
12．本题考查描写方法和仿写句子。
从画线句中的“站在树枝上叫”“飞起来”“扑翅膀”可知，这里是对鸟儿的动态描写。
“有的……有的……有的……”表示并列关系，构成的是排比句式。造句时，选定一个场地或情景，详细写一下这个场地或情景里有什么事物，这些事物的特点是什么。
花园里的花真是千姿百态：有的傲立在枝头，好像骄傲的公主；有的亭亭玉立，好像仙女下凡；有的躲在绿叶下面，好像羞涩的小姑娘。
13．本题考查找关键句。
“应接不暇”的意思是形容景物繁多，来不及观赏；后多形容来人或事情太多，应付不过来。
从第②段“我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了”可知，“看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了”体现了“我”眼睛看不过来。
14．本题考查文章内容理解。
结合课文《鸟的天堂》的“等我注意去看，却不见一只鸟的影子。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。”“‘鸟的天堂’里没有一只鸟，我不禁这样想。”和选文第①段“到处都是鸟声，到处都是鸟影”可知，作者两次经过鸟的天堂时，看到了不同的场景，所以作者会说“我的眼睛骗了我”。
联系《鸟的天堂》中的“有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们”可知，这里既有适合鸟类生存的自然环境，又有人类对鸟的保护，作者才能看到到处都是鸟声，到处都是鸟影，感受到了人与自然的和谐相处。因此，作者感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”。
15． 时间 精美绝伦绣品/绣品 色彩浓郁的油画/油画 庄严冷峻的黑白木刻/黑白木刻 16．C 17． 稻田 动态 稻浪的金色如同锦缎飘向果园，苹果、梨都镀上了一层金色，在阳光下熠熠生辉。 18．梯田的平面上，一层层落满了白雪，而每一级梯田的侧面土墙，则是一道道背风少雪的立面。
我觉得秋季最美，此时的梯田满是黄澄澄的成熟稻穗，预示着丰收，预示着辛劳一年的农民们将满载而归。
15．本题考查的是对文段内容的分析和概括。
结合每段文字的第一句话，即“梯田在温润的微风中苏醒，一簇簇一行行低矮茁壮的水稻秧，齐刷刷地摇曳，绿茸茸油汪汪，在秧苗底部的空隙里，闪过荧荧的波光，银水绿影，那是水灵灵的春梯田。”“梯田的夏季从绿色中来。”“秋季稻熟时，饱满的稻穗洒下遍地碎金，一座金山谷、满山金池塘”“落雪了。白雪覆盖了层层田畔”“冬梯田，是一幅轮廓分明、庄严冷峻的黑白木刻。”可以得出选文是按照时间顺序来描写梯田的四季变换之景。结合每段文字的最后一句话。即“春梯田，是一轴清新淡雅的水墨画。”“夏梯田，是一帧精美绝伦的绣品。”“秋梯田，是一幅色彩浓郁的油画。”“冬梯田，是一幅轮廓分明、庄严冷峻的黑白木刻。”可知，夏梯田：绣品，秋梯田：油画，冬梯田：黑白木刻。
16．本题考查的是对文段关键词的理解。
根据第①自然段“梯田在湿润的微风中苏醒，一簇簇一行行低矮茁壮的水稻秧，齐刷刷地摇曳，绿茸茸油汪汪，在秧苗底部的空隙里，闪过荧荧的波光，银水绿影，那是水灵灵的春梯田。春梯田，是一轴淡淡的水，墨画。”可以找出在描写“春梯田”时作者运用的叠词有一簇簇、一行行，这里并不是写出了梯田的静态美，是一种动态的美。
故选C。
17．本题考查的是对文段中划线句的理解和分析。
根据划线句“一层络黄二层褐黄一层澄黄，稻浪的金色涟漪从山脚一波波升上山顶，又从山顶一波波往下流淌……”可以得出这句话中描写的景物是稻田，从“流淌”可以看出这是动态描写。结合原文的内容进行合理的想象即可。注意想象要合情合理，不要写错别字，例如：还会流向远处一望无际的稻田中，流向结满黄澄澄的梨子的果园中。
18．本题考查的是对原文内容的分析和理解。
根据题干的要求进行分析，找出文段中“那是云和梯田最令人激动、最美的时刻”这个时刻指的是“落雪了。白雪覆盖了层层田畔，厚重或是蓬松，一畦白色又一畦白色。”根据全文的主要内容以及自己对四季的理解，写出自己最喜欢的是哪一个时刻，把自己的感想写出来即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。如：我觉得春天最美，万物复苏，稻田绿油油水汪汪，一切都勃勃生机。
19． 亮晶晶、跳跃荡漾 碗里之月 现在 寂寥落寞 20． 动态 喜爱 21．C 22．在我的心里，月亮是宁静的。每当我心情烦躁的时候，看到月亮，我就会想到小时候在乡下和奶奶在院子里赏月的情景，心情就会变得宁静。
19．本题考查对文章内容的理解与分析。
根据第②段原文“捧一捧河水在手心，待水沉静下来，一枚亮晶晶的月亮便在手心跳跃荡漾”可知，手心之月的特点是跳跃荡漾的。
根据第③段原文“月亮就悄然静寂地躺在破碎却闪亮的瓷碗中了”可知，碗中之月的特点是悄然寂静。
根据第⑤段原文“看着茫茫夜空中那枚寂寥得有些落寞的月亮”可知，夜空之月的特点是寂寥、落寞。
根据第⑤段原文“如今又是月夜”可知，第⑤段描写的是现在的月亮。
20．本题考查对句子的理解与分析。
根据关键词“跳跃荡漾”可知，画横线的句子是动态描写，写出了作者小时候在河边捞月亮的情景，表现了对月亮的喜爱之情。
21．本题考查对文章内容和标题的理解与分析。
C．“养一枚月亮在心底”的含义是指将月亮的美好、纯净、温柔等特质内化为自己的心灵品质，让自己保持一颗平静、淡然、充满智慧和美好的心。没有运用拟人的修辞手法。
故选C。
22．本题考查学生的语言表达能力。
解答本题学生可以根据对文章内容的理解，并且结合自身实际情况进行作答。答案不唯一，合理即可。
例如：在我的心里，月亮是温暖的。小时候，和奶奶一起生活在乡下的院子里，每次吃过晚饭我就和奶奶坐在院子里赏月。所以现在每当我遇到不开心的事情时，我都会站在阳台上静静地抬头望着月亮，因为看到月亮，仿佛就看到了慈祥的奶奶。
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