9.春 同步练习(含答案）
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文档简介
《春》 同步练习
一、基础知识
1、给加粗的多音字写出正确的读音：
①风里带来些新翻的泥土的气息，混（ ）着青草味儿，还有各种花的香……
②有名字的，没名字的，散（ ）在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
③唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和（ ）着。
④上灯了，一点点黄晕（ ）的光，烘托出一片安静而和平的夜。
2、下列各项中对词语解释不正确的一项是（ ）
A．朗润：明朗润泽。宛转：形容声音圆润柔媚。
B．欣欣然：欢欢喜喜的样子。繁花：密密地开着的花。
C．呼朋引伴：呼唤朋友，指引同伴。舒活：舒展．活动。
D．卖弄：炫耀。花枝招展：比喻姿态优美。
3、下列句子没用比喻修辞方法的一项是( )。
A．红的像火，粉的像霞，白的像雪。
B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C．闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
D．春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
4、填空。
(1)人家屋顶上全( )着一层薄烟。树叶儿却( )得发亮，小草儿也( )得逼你的眼。
(2)风里带来些新翻的泥土的气息，( )着青草味儿，还有各种花的( )，都在微微( )的空气里( )。
(3)鸟儿将巢安在( )嫩叶中，高兴起来了，呼朋引伴地( )清脆的喉咙，唱出( )的曲子，跟轻风流水( )着。
5、积累。
请从你积累的古诗词中，默写一首有关咏春的古诗词。
二、本课巩固阅读
阅读课文节选部分，完成5～13题。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。⑤野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
6、 第1、2段描述春天景象，先总写 ，后分写 。
7、从第3段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。
(1)描写质地的：
(2)描写色泽的：
(3)描写生长旺盛的：
8、第3段运用了______ 、______ 、_______ 和______ 四种修辞方法，描写春草勃发的景象。
9、 文中第①句运用了 ____ 的修辞手法，其作用__________________________。
10、文中第②句运用了_____ 和_____ 的修辞手法。它们的位置不能调换，因为___________________________ 。
11、文中第③句与第____ 句是对应的，采取的是_____ 的表现手法。
12、文中第④句中的“闹”字改为“叫”好不好？为什么？
_______________________________________________________________
13、“杂样儿”“赶趟儿”“甜味儿”的“儿”字在读音上都是儿化音，对吗？
_______________________________________________________________
14、第4段描写的顺序是( ) 。
A．由高到低 B．由近及远
C．从里到外 D．由静到动．
参考答案：
1、①hùn②sàn③hè④yùn
2、C
3、D
4、(1)笼 绿 青(2)混香 润湿 酝酿(3)繁花 卖弄 宛转 应和
5、例如：《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
6、春回大地，万物复苏的情态 春山、春水、春日
【点拨】此题旨在考查提炼信息和概括能力，选文第1段是概括总写内容，第2段是分写内容。
7、(1)嫩嫩的、软绵绵的 (2)绿绿的 (3)一大片一大片满是的
【点拨】根据要求找准相应词语，体会作者从不同角度写景的手法。
8、拟人、反复、排比 对偶
【点拨】拟人(偷偷地)，反复(园子里，田野里)，排比(打两个滚……捉几回
迷藏)，对偶(风轻悄悄的，草软绵绵的)
9、拟人 写出了桃、杏、梨这三种果树春天开花时争相怒放的热闹情景，把美好的春天写活了 【点拨】抓住拟人手法的作用并结合句意加以归纳即可。
10、比喻、排比 它们与前面的“桃树、杏树、梨树”一一对应的。
11、② 虚实结合 【点拨】回答“联想”也可以。
12、不好。“闹”字不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派热闹沸腾的景象。它比“叫”感彩更浓。 【点拨】学会在比较词的表达效果中体会语言特点。
13、对。 【点拨】此题考查汉字的读音。这几处读儿化音表现了对景物的喜爱之情。
14、 A【点拨】从树上的花写到花下的蜜蜂、蝴蝶，再写到遍地的野花和草丛。
一、基础知识
1、给加粗的多音字写出正确的读音：
①风里带来些新翻的泥土的气息，混（ ）着青草味儿，还有各种花的香……
②有名字的，没名字的，散（ ）在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
③唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和（ ）着。
④上灯了，一点点黄晕（ ）的光，烘托出一片安静而和平的夜。
2、下列各项中对词语解释不正确的一项是（ ）
A．朗润：明朗润泽。宛转：形容声音圆润柔媚。
B．欣欣然：欢欢喜喜的样子。繁花：密密地开着的花。
C．呼朋引伴：呼唤朋友，指引同伴。舒活：舒展．活动。
D．卖弄：炫耀。花枝招展：比喻姿态优美。
3、下列句子没用比喻修辞方法的一项是( )。
A．红的像火，粉的像霞，白的像雪。
B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C．闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
D．春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
4、填空。
(1)人家屋顶上全( )着一层薄烟。树叶儿却( )得发亮，小草儿也( )得逼你的眼。
(2)风里带来些新翻的泥土的气息，( )着青草味儿，还有各种花的( )，都在微微( )的空气里( )。
(3)鸟儿将巢安在( )嫩叶中，高兴起来了，呼朋引伴地( )清脆的喉咙，唱出( )的曲子，跟轻风流水( )着。
5、积累。
请从你积累的古诗词中，默写一首有关咏春的古诗词。
二、本课巩固阅读
阅读课文节选部分，完成5～13题。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。⑤野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
6、 第1、2段描述春天景象，先总写 ，后分写 。
7、从第3段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。
(1)描写质地的：
(2)描写色泽的：
(3)描写生长旺盛的：
8、第3段运用了______ 、______ 、_______ 和______ 四种修辞方法，描写春草勃发的景象。
9、 文中第①句运用了 ____ 的修辞手法，其作用__________________________。
10、文中第②句运用了_____ 和_____ 的修辞手法。它们的位置不能调换，因为___________________________ 。
11、文中第③句与第____ 句是对应的，采取的是_____ 的表现手法。
12、文中第④句中的“闹”字改为“叫”好不好？为什么？
_______________________________________________________________
13、“杂样儿”“赶趟儿”“甜味儿”的“儿”字在读音上都是儿化音，对吗？
_______________________________________________________________
14、第4段描写的顺序是( ) 。
A．由高到低 B．由近及远
C．从里到外 D．由静到动．
参考答案：
1、①hùn②sàn③hè④yùn
2、C
3、D
4、(1)笼 绿 青(2)混香 润湿 酝酿(3)繁花 卖弄 宛转 应和
5、例如：《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
6、春回大地，万物复苏的情态 春山、春水、春日
【点拨】此题旨在考查提炼信息和概括能力，选文第1段是概括总写内容，第2段是分写内容。
7、(1)嫩嫩的、软绵绵的 (2)绿绿的 (3)一大片一大片满是的
【点拨】根据要求找准相应词语，体会作者从不同角度写景的手法。
8、拟人、反复、排比 对偶
【点拨】拟人(偷偷地)，反复(园子里，田野里)，排比(打两个滚……捉几回
迷藏)，对偶(风轻悄悄的，草软绵绵的)
9、拟人 写出了桃、杏、梨这三种果树春天开花时争相怒放的热闹情景，把美好的春天写活了 【点拨】抓住拟人手法的作用并结合句意加以归纳即可。
10、比喻、排比 它们与前面的“桃树、杏树、梨树”一一对应的。
11、② 虚实结合 【点拨】回答“联想”也可以。
12、不好。“闹”字不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派热闹沸腾的景象。它比“叫”感彩更浓。 【点拨】学会在比较词的表达效果中体会语言特点。
13、对。 【点拨】此题考查汉字的读音。这几处读儿化音表现了对景物的喜爱之情。
14、 A【点拨】从树上的花写到花下的蜜蜂、蝴蝶，再写到遍地的野花和草丛。