九年级下册 第六单元课外古诗词诵读—南安军课件(共18张PPT)

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名称 九年级下册 第六单元课外古诗词诵读—南安军课件(共18张PPT)
格式 pptx
文件大小 13.0MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-01-03 07:51:46

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文档简介

(共18张PPT)
南 安 军
文天祥数年坚持抗元斗争,终于无力回天,他不得不面对国破家亡的现实。被俘后,他自杀未成,只能随元军北行。梅岭依旧,身边却没有战友陪伴,只剩下元军的脚步,何等孤独!家乡近在眼前,成为囚徒而归故里,还不如不归!山河依旧,城郭沦丧,一切都无可挽回。他决心绝食,死在家乡,好让自己的灵魂得到宁静和安慰,诗人以高亢的诗篇,唱出了他的爱国之志,唱出了他的“一片丹心”。
1.了解有关文天祥的文学常识。
2.结合写作背景,领会诗歌的思想内容。
3.学习诗人强烈的爱国热情和凛然的民族正气。
南宋杰出的民族英雄、爱国诗人,字履善,自号文山、浮休道人;江西大余人。
20岁中进士第一名,官至刑部郎官,1275年被任命右丞相,派往元营谈判,遭扣留。后脱险,到福建坚持抗元。1278年,文天祥兵败被俘。他被元军一路押解北行,于1279年5月4日出大庚岭,经南安军(今江西大余)时写下此诗。
文天祥(1236—1283)
宋末帝赵昺[bǐng]祥兴二年(1279年),南宋最后一个据点崖山被元军攻陷,宋朝灭亡。文天祥在前一年被俘北行,于五月四日出大庾岭,经南安军(治所在今江西大庚)时写下此诗。
欣赏《南安军》情境朗读,注意字音和节奏。
南安军:
梅花南北路:
采薇:
诗人被俘押解北上,途经家乡江西南安军,曾绝食。
大庾岭上多植梅花,故名梅岭,南为广东南雄县,北为江西庾县。
商末孤竹君之子伯夷、叔齐,当周武王伐纣时,二人扣马而谏,商亡,逃入首阳山,誓不食周粟,采薇而食,饿死。
译文:
梅花岭上的南北路口,
凄风苦雨把征衣湿透。
越过梅岭谁与我同路,
回到家乡却身为俘囚。
山河将存在万古千秋,
城郭却暂时落入敌手。
饿死家乡是我的愿望,
梦里采薇在首阳山头。
南 安 军
文天祥
梅花/南北路,风雨/湿征衣。
出岭/同谁出?归乡/如此归!
山河/千古在,城郭/一时非。
饿死/真/吾志,梦中/行/采薇。
赏析这一句中的“湿”字。
“湿”是打湿的意思,写出诗人的征衣被风雨打湿,表现了环境的凄苦,烘托出诗人兵败被俘后内心的凄苦沉痛。
首联略点行程中的地点和景色,风雨衬托心情的沉重。
首联:梅花南北路,风雨湿征衣
上句是说行程的孤单,而用问话的语气写出,显得分外沉痛。下句是说这次北行经过故乡,却是被捕归来,表达了壮志未酬,无颜见家乡父老,不如战死沙场的沉痛心情。
而两“出”字和两“归”字的重复对照,声情激荡,突出行程的孤单和行动的不自由,抒写了主人公的悲苦心情。
颔联写出了行程的孤单和归乡无望的矛盾心理。
如何理解“出岭同谁出?归乡如此归”两句诗?
颔联:出岭同谁出?归乡如不归!
第三联运用了什么表现手法?请简要分析。
颈联对仗工整,对比手法中蕴蓄着极深厚的爱国感情和自信心。
运用了对比的手法,将祖国山河依旧与城郭已面目全非进行对比,突出了诗人对国破家亡、城郭沦陷的痛惜之情。
或:将祖国山河万世永存与城郭一时沦陷进行对比,突出诗人对收复失地的信念和对元人的蔑视。
颈联:山河千古在,城郭一时非。
赏析“饿死真吾事,梦中行采薇”。
尾联大义凛然,以绝食表明绝不降元的决心。
本句用典,运用了伯夷、叔齐不食周粟,采薇首阳山,最终饿死的典故,表明自己誓不投降的态度和以死明志、坚守爱国节操的决心,表现出强烈的爱情情感和民族正气。
尾联:饿死真吾事,梦中行采薇
首联:风雨梅花,心情沉重。
颔联:自我发问,行程孤单。
颈联:悲愤激昂,希望复国。
尾联:典故明志,饿死殉国。
这首诗通过写诗人被俘后经过家乡时的感慨,表达了诗人对国破家亡、城郭沦陷的悲痛之情,抒写了自己以死明志、誓死报国的爱国情怀,显示出崇高的民族正气。
1.文天祥《南安军》一诗中,抒写诗人此次行程孤独悲苦心情的两句是:“_____________?_____________!”
2.薇,一种普通的野菜,却因为伯夷、叔齐不食周粟,在首阳山采薇而食,被赋予了高洁的志趣,成为文人笔下钟爱的意象。王绩在《野望》中用“ , ”表达了他避世退隐的心态:而文天祥在《南安军》中用“ , ”来表达他绝食的决心,唱响爱国之志。
出岭同谁出 归乡如此归
相顾无相识 长歌怀采薇
饿死真吾志 梦中行采薇
阅读下面文天祥的两首诗,完成各题。
【甲】过零丁洋
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
【乙】南安军
梅花南北路,风雨湿征衣。
出岭同谁出?归乡如此归!
山河千古在,城郭一时非。
饿死真吾志,梦中行采薇。
1.下列对两首诗的理解和赏析不正确的一项是( )
A.甲诗的颔联借用自然景物将国家和个人命运紧密联系在一起,形象生动地表现出国家命运的生死存亡和个人遭际的艰难坎坷。
B.甲诗的颈联采用拟人、对偶的修辞,既说明诗人所历之地,又写出形势险恶和自身境况危苦,抒发了诗人忧虑不安的情感。
C.乙诗颔联上句写诗人被俘后押送行程的孤单,而用问话的语气写出,显得分外沉痛。下句是说这次的北行,虽然途经故乡,但身系拘囚,无颜见家乡父老,还不如战死沙场。
D.乙诗的颈联运用了对比的手法,把祖国山河依旧与城郭已面目全非进行对比,突出了诗人的亡国之痛。
解析:甲诗的颈联采用了对偶和双关的手法,一指地名,二指时事艰难,诗人忧惧不安,表现了过去的惶恐和眼前的伶仃。
B
2.联系甲诗,说说乙诗尾联“饿死真吾志,梦中行采薇”表达了诗人怎样的情感。
表达了诗人至死不渝、以死明志的爱国节操和誓死报国的决心。