1教学目标
学习目标：
1、理清作者的思路，了解课文内容，感受文本丰富多彩、新颖奇特的想象。
2、明确想象是新奇而不荒唐的。
3、敢于打破常规思维，进行大胆而合理的想象
2学情分析
首先，七年级学生活泼、好奇，为了激发他们的学习兴趣和发挥他们的想象力；其次，农村学生见识少，通过此课，培养他们搜集资料的习惯，同时拓展知识面。
3重点难点
1、理清作者的思路，了解课文内容，感受文本丰富多彩、新颖奇特的想象。
2、明确科学小品文的想象是新奇而不荒唐的。
教学活动
活动1【活动】如果人类有尾巴
课前预习
1、走近作者
本文作者是 ， （国籍）当代儿童文学作家。 为世人广知的作品有 和《一代诗仙》。
2、 熟悉字词，扫清阅读障碍
（1）、给加点字注音或根据拼音写汉字。
褪（ ）色 磨蹭（ ） 皱（ ）纹 末梢（ ） 针jiǔ（ ） 闲xiá（ ） 平héng（ ） 穴（ ）位 癌（ ）症 油脂（ ） 病菌（ ）
（2）、解释下面词语并造句。
引人入胜：
司空见惯：
（3）设想一下如果你又一条尾巴，你会用它来为你做什么？（写至少3点）。
（4）读熟课文，感知文章内容，理清文章思路。
预习质疑：
1、我想要知道的有：
。
2、我质疑的问题：
。
课堂探究
《如果人类也有尾巴》是一篇令人感兴趣的科技小品，它的显著特点是：设想大胆新奇、引人入胜；想像合理有据，富有逻辑。各组用自己喜欢的方式再读课文，共同探讨以下问题：
1、作者是由什么而想到人类会有尾巴?
2、如果人类有了尾巴，那么人类的尾巴该是什么样的?他们会怎样去装饰自己的尾巴呢？
3、人类的尾巴有哪些功能?
4、最后作者得出一个什么样的结论?
5、作者在生活中看到这样一种现象，由此引发了作者的想象。这种现象就是作者引发想象的依据，请同学们讨论一下文中的想象，作者又是依据什么引发的呢？（请你在文中用横线划出相关语句。）
6、辩一辩：人类有了尾巴的利与弊。
正方：人类有尾巴不好。 反方：人类有尾巴好。
拓展训练
教师：想象力是翅膀，想象力比黄金更重要，“银河之星”有一句口号：“爱拼才会赢，敢唱就会红”。我们叫做感想就能成，不怕做不到，就怕想不到。我们在学习生活中要敢于异想天开。同学们敢不敢跟作者比想象？请模仿课文，大胆想象，以“假如……”为开头说一段话，看看谁的想象丰富、奇特而又合乎情理。示例：
假如……
假如我是春风，
我会吹起一片片花瓣，
飞向天真活泼的孩子们，
让他们沐浴春天的芬芳！
课堂检测
读课文片段，完成下列各题：
因为尾巴的神经末梢发达，人们就可用尾巴感觉空气的温度，以便及时更换衣服以免感冒。利用它，人们还可比较正确地估计水温以免不测。当然尾巴上也会有许多穴位，针灸这些穴位也许能治疗许多常见疾病，更有可能治疗像癌症、爱滋病这样的疑难病症，那样人们会更长寿。尾巴自然也会得病，医院也会为它设立专门门诊。我们工作时，尾巴会助一臂之力，木匠锯木头时会用尾巴将圆木夹住以免滚动。妇女也许会用尾巴将小孩紧紧卷住，腾出手来干其他的活。最引人入胜的奥林匹克比赛也会增加用尾巴较量的项目，比如用缠在一起的尾巴像拔河一样，试图把对方拉过来。体操也会因尾巴可以保持平衡而使动作更难、更精彩。
1、选段写到用尾巴测温其现实依据和想象依据分别是什么？
2、选文写到尾巴能使人长寿的依据是什么？
3、本段文字用词准确，十分讲究分寸。试体会下列各句中【 】词语的表达作用。
（1）利用它，人们还可【比较正确】地估计水温以免不测。
（2）针灸这些穴位【也许】能治疗许多常见疾病。
学海拾贝
1.缺乏智慧的幻想会产生怪物，与智慧结合的幻想是艺术之母和奇迹之源。
————〖哥雅〗西班牙画家
2.想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。 ————〖爱因斯坦〗现代科学巨匠
美文鉴赏：假如我是一滴水
假如我是一滴水，我愿滴在时间的流里，虽然会随着时间的流逝而一并离开，但我高兴我曾为这个世界涂抹过一道亮光。——题记
假如我是一滴水，我愿滴在时间的流里，虽然我会随着时间的消逝而一并离开，但我知道我曾为这个色彩斑斓的世界涂抹过一道耀眼的亮光。
假如我是一滴水，我愿做雨后空中凝结成的一颗小水滴，和伙伴们聚集在一起，反射出太阳的光芒，映照出如万花灿烂般绚丽的七色彩虹。当一个孩子兴高采烈的说：“彩虹多美丽时。”我们骄傲，我们自豪，因为彩虹是我们的杰作。虽然我们也明白孩子并不知道是我们这些默默无闻奉献一生的小水滴造出了彩虹婀娜多姿的身影。
假如我是一滴水，我原成为浓厚云彩中的一颗小水珠，降落在干旱的土地上，滋润一下土地的皮肤，使他来年孕育出更多更好的粮食。而农民红玉的脸庞上那朴实的笑容，则是我们最好的酬劳。我更愿意降落在久旱无雨的缺水地带，看到人们拿着大盆小盆出来接水时，我就会滑落到盆里，给人们带来无限的喜悦。而我呢，也会更加的自豪。
假如我是一滴水，我愿意做自来水的一分子，帮助人们做饭，洗衣服。当一个大汗淋漓的孩子跑过来，用我来解渴时。我会感到我是真正的“英雄有用武之地了”。但是，我有一个心愿，我希望大家不要任意浪费我。随手关紧水龙头，这其实是一个轻而易举的动作。将我重复用几次，对于你们来说是不费吹灰之力的。
假如我是一滴水，我只愿意做大江大河中的沧海一粟，我只愿意做大中极平凡又珍贵的一滴。我们只是就可以结成九曲连环，掀起万丈狂澜，形成惊涛拍岸，一泻万丈的宏伟魄势。美丽壮观的壶口瀑布，雄伟壮丽的长江三峡，那都是我们用身躯筑成的，用生命建造出的。
我可以对着蓝天高呼：我伟大，我自豪，我骄傲！因为我是一滴水，虽然我默默无闻，但是我创造了一个又一个的奇迹，一道又一道的风景。
假如我是一名老师
“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁”，说不尽教师的辛苦辗转，也道不完教师的风流才绝。每当想起这副对联，我都不禁对三尺讲台上的人涌起景仰之心，更对教师这个职业生出无限向往之意。今天就权且在这纸上实现这一愿望吧。假如成为一名老师，我该怎么做呢？
假如我是一名老师，我会尽力做到真心实意关心爱护学生,体贴与理解学生。每一位学生都像一棵正在生长的小树，因为缺乏风雨的历练尚显脆弱，所以需要老师的悉心呵护和必要的提醒。当学生生活中遇到困难时，我会尽我所能帮助他。当学生情感上出现问题时，我会耐心的辅导他。
假如我是一名老师，我会对待学生讲原则,一视同仁,不歧视后进生。著名作家三毛就是因为小学时被数学老师轻视侮辱才逐渐养成稍显偏执的性格，最终酿成自尽的结局。老师的差别对待很容易会给学生带来成长的阴影，甚至影响其一生。在这方面，我一定会格外注意，做到有教无类。
假如我是一名老师，我会对学生高期待，严要求。俗话说“严师出高徒”，“教不严，师之惰”，很多时候，高标准、严要求带来的是学生的最佳状态和最佳成绩，并让他们体验成就感。他们会变得更加自信，更加自立，不自满自傲，为进入成人世界作好更充分的准备，应对不可避免的竞争。当然，高标准不是不切实际的标准，还应与学生的实际能力相符合。
假如我是一名老师，我会经常地鼓励学生,不讽刺、挖苦、体罚学生。鼓励已被当今许多教育家认为是很好的教育方法，我会充分相信我的学生，不断鼓励表扬他们，激起他们的进取心。
假如我是一名老师，我会时刻充实自己，不断提高自己的知识水平并虚心求教。正如韩愈《师说》中所讲，“师者，所以传道授业解惑也”，身为老师，必定要学识丰富，才能有足够的能力教授学生。当然，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，所以，我要尽力做到不耻下问，虚心学习，不能因课堂上学生的质疑就对其批评或视而不见。
假如我是一名老师，我会为人师表，提高自身修养，给学生树立榜。学生和老师接触最多，一言一行都会受到老师的很大影响。老师不仅要教授知识，更要教会学生做人。所以，无论是讲台还是课下，我都会注意仪表仪容，严于律己。
假如我是一名老师，我会为学生提供丰富多样的教学方法。指导他们把不同学科的课整合起来上，引导他们写研究论文，创作诗歌或美术作品，甚至把体育作为课堂教学的一部分。例如，学生要学习历史上的探险家，我会引导他们研究他们每小时走多少英里，画出一张他们所需的卡路里图表，绘制传说中他们探险的路线图，根据他们的所见所闻写出探险日记，绘制他们在途中所见的动植物的图片，并发表演讲，说出他们对这次探险的感受。总之，我会通过各式各样的途径为学生追求卓越创造条件，激起他们的学习兴趣。
假如我是一名老师，我会尽力做到讲课语言生动、形象、有启发性，有幽默感。这样，不仅会激起学生的学习兴趣和创造力，还能在大家遇到困难时给大家带来欢声笑语，使师生关系极为和谐，何乐而不为呢？
假如我是一名老师，我会珍惜学生时间，不在课堂上做与教学无关的事。初中时，最讨厌的事莫过于老师的拖堂了。一些老师教学方式不对，课堂上浪费时间致使完不成教学任务而拖堂。这看似老师教学认真，实则给学生带来很大的压力，造成了学生的厌倦情绪，不仅不利于教学，反而适得其反。假如我是一名教师，我一定会珍惜学生时间，坚决避免这种情况的发生。
总之，若我成为了老师，不一会做到最好，但我一定会竭尽全力做到更好。我愿在我的辛勤耕耘之下，身后会是一片桃李胜景。不求无功，但求一切无愧我心！
仿句：
1、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是风筝，那快乐就是丝丝缕缕的春风。
2、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假如生命是一朵鲜花，我愿为大地送上一缕芳香；假如生命是一颗果实，我愿为人们带来一份收获。
课件19张PPT。1动 物 世 界1想一想，这些动物的尾巴有什么作用呢？1
如果人类也有尾巴——（美）坎斯?彼勒1尾巴游戏猴子的尾巴孔雀的尾巴响尾蛇的尾巴牛的尾巴燕子的尾巴袋鼠的尾巴吸引异性注意力、恐吓敌人保持平衡控制方向、加减速赶苍蝇保持平衡、攀岩、摄取食物平衡、帮助跳跃想 象 依 据依 据想 象被看的动物都有尾巴
看动物的人没有尾巴人类如果也有尾巴人类发肤体态差异社会服务项目人类参加社会活动人类尾巴的样子尾巴专柜，专科门诊尾巴的功能1迷彩服蝴蝶1直升机蜻蜓1潜水艇鲸鱼1一：想象是创造的先导，是 思维腾飞的翅膀。 二：科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。 请你积累两句名言1想象是丰富的，新奇的，那么在想象的过程中要注意什么？谈谈你的想法。 说一说各抒己见你想长一条什么样的尾巴?为什么?1长了尾巴的人类，他们的尾巴除了作者提到的作用以外，你认为还可能会有什么作用？思维链接：1作者说“愿世上人人都有一条实用而健美的尾巴”，如果这一愿望真的成为现实，会给你的生活带来哪些麻烦？辩一辩尾巴的消失是人类的尾巴的消失是人类的正方反方1 模仿课文，大胆想象，以“假如……”为开头说一段话，看看谁的想象丰富、奇特而又合乎情理。奇思妙想1示例：
假 如……
假如我是春风，
我会吹起一片片花瓣，
飞向天真活泼的孩子们，
让他们沐浴春天的芬芳！
1让我们插上想象的翅膀，在文学的海洋里飞翔，使我们的妙笔生花，使我们的生活多彩！再见
