22 为中华之崛起而读书 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
22.为中华之崛起而读书
部编版小学语文四年级上册
苟利国家生死以
岂因祸福避趋之
周恩来（1898—1976），伟大的物产阶级革命家、政治家、军事家、外交家、中国共产党、中华人名共和国和中国人民解放军的主要缔造者和领导人之一。
22.为中华之崛起而读书
自主学习
是什么原因让周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向？请同学们快速浏览课文，用课文中的一个词回答。
中华不振
我会思考：
课文讲了哪几件事？借助表格概括。
时间 地点 人物 事件（做什么）
第一件事 新学年 开始了 修身课上 魏校长 周恩来 立志为中华之崛起而读书；
第二件事 十二岁 那年 奉天 伯父 周恩来 与伯父的对话得知“中华不振”；
第三件事 一个 星期天 被外国人占据的地方 中国妇女 周恩来 看到中国妇女受侮辱，真正体会到伯父说的话的含义；
你能用“之所以...是因为...”说一说整篇课文讲了什么吗？
立志“振兴中华”
结果
原因
倒
叙
耳闻“中华不振”
目睹“中华不振”
为中华
之崛起而读书
总结
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个（ ）的问题：“（ ）？”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为（ ）而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，（ ）。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，（ ）回答“（ ）！”
严肃
你们为什么而读书
光耀门楣
若有所思
清晰而坚定地
为中华之崛起而读书
再读课文
魏校长听了（ ）！他怎么也没有想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的（ ）和（ ）！他（ ）又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“（ ）！”
魏校长听了，（ ）连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生。”
这位同学是谁呢？他就是（ ），后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
为之一振
睁大眼睛
为中华之崛起而读书
高兴地
周恩来
抱负
胸怀
这一带果真和别处大不相同:街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。
只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个妇女的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，
反而训斥她。
设想一下那位妇女可能在哭诉什么？
①亲人的无辜惨死——被轧死。
②外国人的嚣张。
③巡警的狗仗人势。
④正义得不到伸张。
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。
周恩来在青少年时期，就立下了为中华之崛起努力读书的远大抱负。之后，他也是为了这个目标，鞠躬尽瘁，死而后已。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；
少年强则国强，少年独立则国独立；
少年自由则国自由；少年进步则国进步；
少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；
少年雄于地球，则国雄于地球!
为中华
之崛起而读书
小练笔作业：
20世纪初，中国受帝国主义欺凌、压迫之时，周恩来立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志愿，如今，我们的祖国已不再是那个任人宰割、任人欺凌的中国，如今的中国日益崛起。作为新时代的少年，你可曾想过：今天你是为什么读书？课后请写一写