《散步》的分层练习题
一、基础巩固
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )
A. 分歧(qí) 拆散(chāi) 熬过(áo) 粼粼(líng)
B. 桑树(sāng) 蹲下(dūn) 嫩绿(nèng) 霎时(shà)
C. 背起(bēi) 步履(lǚ) 咕咕(gū) 取决(jué)
D. 稳当(wěn) 习惯(guàn) 铺着(pù) 水波(bō)
2.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )
A. 各级用人单位越来越重视人才梯队建设,真诚关心、爱护人才,增强人才凝聚力,使各方面人才各得其所,尽展其长。
B. 校园艺术节画展上,大家纷纷在一幅梅花图前驻足,这幅妙手回春之作仿佛把人们带入融融春光中。
C. 创建文明城市的过程中,依然存在乱涂乱画、乱扔垃圾等现象。
D. 面对五花八门的早教机构和课程,家长不应盲目跟风,而应理性判断,科学
3.下列句子没有语病的一项是( )
A. 为了提高同学们的语文素养,我校团委积极开展了 “读经典作品,建书香校园”。
B. 亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情,也使孩子们在活动中得到了锻炼。
C. 为回馈广大顾客,本店打折销售部分商品,具体详情敬请进店咨询。
D. 智能手机功能强大,不仅能聊天,还能看电影,看直播,因此深受用户欢迎。
4.《散步》的作者是 ,文章讲述了一家三代人在田野散步的故事,表现了 的主题。
二、能力提升
1.对《散步》这篇文章的理解,下面说法错误的一项是( )
A. 南方初春田野景物的描写,为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境,以美景衬托出一家人生活的美满。
B. “分歧” 往往指彼此之间重大的思想、意见等不一致,课文中却把 “母亲要走大路,儿子要走小路” 说成 “分歧”,属于用词的贬词褒用。
C. 文章对妻子虽然着墨不多,却写出了她的贤良,尊老而爱幼。
D. 结尾的那句话 “但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”,表明人到中年,肩负着承前启后的责任和使命。
2.下列对文章写作特点分析不正确的一项是( )
A. 本文语言平易朴实,然而又耐人寻味,如同橄榄一般,越嚼越觉得有滋味。
B. 文章以小见大,通过描写一家人散步的小事,展现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
C. 文章采用了对比的手法,如母亲和儿子的不同选择,突出了两代人之间的代沟。
D. 文章多处运用了细节描写,如 “母亲摸摸孙儿的小脑瓜”,表现了母亲对孙儿的疼爱。
三、阅读理解题
(一)阅读课文选段,回答问题。
后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。” 她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。” 母亲对我说。
1.为什么 “我” 感到了责任的重大?
母亲为什么改变主意要走小路?
3.从这段文字中可以看出 “我” 是一个怎样的人?
(二)课外阅读
三代
在交叉路口转弯的时候,我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝压伤了。本来我可以安全避闪的,当我看到那位先生一手牵着一个刚会走路模样的小男孩,一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时,我立刻紧急煞车,把车头倾向一边。岂料就在这时,他突然急速地跨前一步,自己撞了上来。
我赶紧跳下车,不安地说:“对不起!对不起!” 他一边弯下腰按摩脚踝,一边和气地抬起头说:“不怪你,是我自己撞上的…… 也许是我太多虑了,我以为车子如果不会撞上我的小孩,便会撞上我的父亲,于是下意识地上前阻挡。”
在我惊魂未定、讷讷不知所措的时候,那位先生已牵着小孩和老者慢慢离去,我愣愣地目送他们,三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面。我有搁下车子跟上去帮助那位先生的冲动,可是,我没有那样做:我发觉小孩和老者好像那位先生肩上的两头担子,再艰苦他也不肯放下任何一头的。
1.文中 “我” 的脚车把陌生先生的右脚踝压伤了,他为什么说 “不怪你,是我自己撞上的”?
2.“三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面”,请你用简洁的语言描绘一下这幅画面。
3.读了这篇文章,你有什么感受?请简要谈谈。
答案
一、基础巩固
1. C(A.粼粼(lín);B.嫩绿(nèn);D.铺着(pū)。)
2. B(“妙手回春”指医生医术高明,能把垂危的病人治愈,此处形容画作不恰当,可改为“栩栩如生”。)
3. D(A.成分残缺,应在句末加“的活动”;B.语序不当,应将“增进了孩子与父母之间的感情”与“使孩子们在活动中得到了锻炼”互换位置;C.语义重复,“具体”与“详情”重复,可删去“具体”。)
4. 莫怀戚;家庭成员之间的亲情以及中年人肩负的责任。
二、能力提升
1. B(“分歧”在这里并不是贬词褒用,只是用这个词来表现家庭中不同成员对散步路线的不同选择,这种差异是生活中常见的情况,用“分歧”一词很自然地引出了下文关于如何解决这个问题的叙述,体现了家庭生活中的真实场景和亲情的交融。)
2. C(文章并没有采用对比手法来突出两代人之间的代沟,而是通过一家人在散步过程中对路线选择的不同意见以及最终相互理解、相互体谅的过程,展现了家庭成员之间的关爱、尊重与和谐,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。)
三、阅读理解题
(一)
1. 因为在散步时遇到了走大路还是走小路的分歧,而“我”是家庭的核心人物,母亲习惯听从“我”,儿子习惯听从“我”,妻子也总是听“我”的,所以“我”的决定至关重要,关系到家庭的和谐与每个人的意愿,这让“我”感到责任重大。
2. 母亲改变主意走小路,一是因为她对孙子的疼爱,想满足孙子的愿望;二是小路有美丽的景色,母亲也希望大家能欣赏到美景;三是母亲对“我”的信任和理解,她相信“我”能照顾好她,即使她走小路有困难,“我”也会背着她。
3. “我”是一个有责任感、孝顺、懂得体谅家人的人。“我”在面对分歧时,努力寻找两全的办法,体现了责任感;最终决定委屈儿子,顺从母亲,表现出孝顺;同时也能理解家人的感受,在家庭中起到了协调和平衡的作用。
(二)
1. 因为陌生先生一心想要保护自己的孩子和父亲,他以为车子如果不会撞上小孩,便会撞上父亲,所以下意识地上前阻挡,导致自己被压伤,他认为是自己的行为导致了事故,而不是“我”的过错,所以说“不怪你,是我自己撞上的”。
2. 在交叉路口,一位陌生先生一手牵着刚会走路的小男孩,一手牵着步履蹒跚的年老中风病患者,脚步迟缓地慢慢离去。夕阳的余晖洒在他们身上,勾勒出一幅充满温情与担当的画面。(答案不唯一,描绘出画面感即可)
3. 这篇文章让我感受到了亲情的伟大和责任的力量。陌生先生在危险面前毫不犹豫地保护家人,即使自己受伤也不后悔,体现了他对家人深深的爱和强烈的责任感。这种亲情和担当令人感动,也让我们明白在生活中要珍惜家人,勇于承担起自己的责任。(答案不唯一,围绕亲情和责任,言之有理即可)